Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Брошюра «Практическое применение ИКТ в диагностико-аналитической деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Брошюра «Практическое применение ИКТ в диагностико-аналитической деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ИКТ_ брошюра.doc

библиотека
материалов

Молодежненская средняя школа












Практическое применение ИКТ в диагностико-аналитической деятельности заместителя директора

по учебно-воспитательной работе


(из опыта работы Балгушуковой А.К., зам.дир. по УВР)

















2013 год

Балгушукова А.К. – заместитель директора по УВР

Уаисова Н.О. – учитель информатики и ВТ





Практическое применение ИКТ в диагностико-аналитической деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе (из опыта работы).




Данная брошюра является практической реализацией использования ИКТ. Здесь отображены формы, которые позволяют быстро и точно давать информацию при подведении итогов учебных четвертей и составлении статистической отчетности. В основе этих форм лежит электронная таблица Microsoft Excel. Заполнение форм не сложно, отличается простотой и легкостью использования возможностями данного продукта.

Рекомендуется заместителям директоров школ.


















СОДЕРЖАНИЕ


ВСТУПЛЕНИЕ…………………………………………………...….3


  1. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ В РАБОТЕ ЗАВУЧА


Контингент учащихся………………………………………….……..4

Выполнение программы по предметам……………………..……….5

Движение учащихся…………………………………………..………6

Таблица подсчетов качества по предметам……………………..…..7

Динамика качества обученности по годам………………….………8

Результаты сдачи пробных ЕНТ…………………………………..…9


  1. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ЧЕТВЕРТЯМ УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ И КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ


Отчет учителей – предметников по итогам четверти………………10

Отчет классных руководителей по итогам четверти………………..11


Список литературы…………………………………………………....13









ВСТУПЛЕНИЕ


Развитие информационно-коммуникационных технологий требует от организаций образования более целеустремленных и активных действий по внедрению компьютерных технологий в процессе обучения и управления школой. Практическое использование ИКТ требует прочных навыков работы с компьютером и незаменимо во внутришкольном контроле. Внутришкольный контроль – главный источник информации для диагностики состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности образовательного учреждения.

Данная брошюра является практической реализацией использования ИКТ. Здесь отображены формы, которые позволяют быстро и точно давать информацию при подведении итогов учебных четвертей и составлении статистической отчетности. В основе этих форм лежит электронная таблица Microsoft Excel. Заполнение форм не сложно, отличается простотой и легкостью использования возможностями данного продукта.

Microsoft Excel – одна из прикладных программ пакета Microsoft Office, предназначенная для подготовки, обработки и хранения данных в виде электронных таблиц. Главное достоинство электронной таблицы - это возможность мгновенного пересчета всех данных, связанных формульными зависимостями при изменении значения любого операнда.

Область применения MS Excel очень обширна. Благодаря тому, что окно MS Excel представляет из себя готовую таблицу, MS Excel часто используют для создания документов из всяческих расчетов, просто имеющих табличное представление (прайс - листы, расписания и другое). Мы в школе используем ее при составлении календарно-тематических планов, т.к. оно более компактно, чем таблица в MS Word.

В MS Excel легко можно создавать различные виды графиков и диаграмм, содержит многие математические и статистические функции, благодаря чему может использоваться в нашей работе.






I. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ В РАБОТЕ ЗАВУЧА


Контингент учащихся

Форма №1


Контингент учащихся Молодежненской СШ






на 2008-2009учебного года






класс

Фамилия, имя

Пол

Нац-ть

Дата рождения

возраст

Примечание

1

0а кл

Мырзабек Назым

Қыз

Қазақ

1.09..02

5

1

2

2

Булатова Аймар Саматовна

Қыз

Қазақ

08.06.03

5

1

3

3

Темирбек Аружан

Қыз

Қазақ

19.02.03

5

1

4

4

Бакешова Асия Тилеугабыловна

Қыз

Қазақ

06.07.03

5

1

5

5

Тасыбаев Алишер Кенжебаевич

ұл

Қазақ

18.08.03

5

1

6

6

Есенгельды Танжар

ұл

Қазақ

30.08.03

5

1

7

7

Молдабек Балгынбек

ұл

Қазақ

17.07.03

5

1

8

8

Исжанов Нуржан Кенжегалиевич

ұл

Қазақ

18.08.03

5

1

9

9

Каратаева Гүлден

Қыз

Қазақ

04.07.03

5

1

1

1а кл

Шакимжанов Мирас

ұл

Қазақ

04.02.02

6

1

2

2

Баймуканова Дильназ

Қыз

Қазақ

08.05.02

6

1

3

3

Серикмурат Акжол

ұл

Қазақ

28.08.02

6

1

4

4

Серикжан Абзал

ұл

Қазақ

01.10.02

6

1

5

5

Мейрамбек Айнур

Қыз

Қазақ

14.09.02

6

1

6

6

Бекболат Гүлдәурен

Қыз

Қазақ

01.03.02

6

1

7

7

Берікбол Асылбек

ұл

Қазақ

30.05.01

7

1

8

8

Байғажы Айдана

Қыз

Қазақ

30.07.02

6

1

9

9

Шарипов Диасхан

ұл

Қазақ

02.08.02

6

1

10

10

Иманаленова Динара Жанатовна

Қыз

Қазақ

13.12.01

7

1

11

11

Сағатбай Абылай Оразұлы

ұл

Қазақ

03.04.03

5

1

12

12

Жанбурина Айнур

Қыз

Қазақ

19.09.01

 6

1

13

1б кл

Глушков Гордей

ұл

рус

16.06.02

6

1

14

2

Щеглова Ева

Қыз

рус

02.10.02

5

1

15

3

Проданов Владимир

ұл

рус

18.05.02

6

1

16

4

Глушков Александр

ұл

рус

20.06.01

6

1

17

5

Соколов Денис

ұл

рус

19.10.01

 5

1


В данной таблице имеется двойная нумерация: первый столбец показывает нумерацию по школе, а второй столбец нумерацию по классу. Нумерацию можно заполнить автоматически используя маркер Автозаполнения. Используя данную таблицу можно отфильтровать данный список: по классу, по фамилиям, по полу, по национальности, по дате рождения, по возрасту, произвести автосуммирование выделением. Для этого необходимо поставить курсор в таблицу и выполнить команду Данные → Фильтр → Автофильтр. При фильтрации временно скрываются строки, которые не требуется отображать, строки можно форматировать, редактировать, создавать на их основе диаграммы, выводить их на печать, не изменяя порядок строк и не перемещая их. Столбец Примечание используется для суммирования по разным категориям. Например: при общем списке выделив данный столбец с единицами в Строке состояния можно увидеть общее количество учащихся, которое должно совпадать с нумерацией по списку. В противном случае необходимо искать ошибку.

Программа MS Excel позволяет легко выполнять обычные вычисления. Кроме выполнения сложения, вычитания, умножения и деления эта программа может вычислить общую сумму и среднее арифметическое набора значений.

MS Excel выполняет вычисления на основе формул, которые пользователь вводит в ячейки. Когда вы вводите формулу в ячейку, программа запоминает ее, но в самой ячейке отображается только результат вычисления. Формулы вводятся со знака равно (=).


Выполнение программы по предметам:


В данной форме просчитывается количество пройденных уроков по четвертям и за год. В столбце 3 проставляются количество часов по предметам. В столбце 4 ставится формула вычисления общих часов по предмету за год (=адрес ячейки*34). 5, 6 ,7 ,8 столбцах вносятся количество проведенных уроков по четвертям. В столбце 9 суммируются столбцы 5, 6, 7, 8 (функция Автосумма: Вставка → Функция → категория Математические → функция СУММ → указать диапазон ячеек, по которым вычисляется сумма или выделить необходимый диапазон ячеек и щелкнуть по кнопке Автосумма на Панели инструментов). В столбце 10 подсчитывается разница между проведенными часами и необходимого количества часов (по столбцу 4).


Форма №2

Пәндер

сынып

өтілуге тиіс

Сағат саны

жылдық

не себептен

 

 

 

1 тоқсан

2 тоқсан

3 тоқсан

4 тоқсан

өтілгені

жетіспейді

өтілмеген

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

қаз тілі

3

102

27

19

30

 

76

26

 

2

қаз әд

3

102

26

21

31

 

78

24

 

3

орыс тілі

2

68

17

14

20

 

51

17

 

4

орыс әд

1

34

9

7

10

 

26

8

 

5

матем

5

170

47

32

53

 

132

38

 

6

тарих

2

68

18

14

20

 

52

16

 

7

географ

2

68

19

13

21

 

53

15

 

8

ағыл тілі

2

68

19

14

20

 

53

15

 

9

бейнелеу өнері

1,5

51

17

13

10

 

40

11

 

10

музыка

1,5

51

9

7

21

 

37

14

 

11

еңбек

2

68

18

14

20

 

52

16

 

12

дене шын

3

102

27

21

30

 

78

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

0

 

 

 

28

952

253

189

286

0

728

224

76,5%



ДВИЖЕНИЕ УЧАЩИХСЯ


Форма № 3 удобна при подсчете прибывших, выбывших учащихся, а так же для подсчета качества по предметам, вводится количество отличников, ударников, неуспевающих по каждому классу и автоматически можно подсчитать качество по классам (с казахским, с русским языком обучения) и в целом по школе.

Фhello_html_m1fd44402.gifорма № 3



Отчет по движению учащихся Молодежненской средней школы







за 3 четверть 2008-2009 учебного года




















 

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1-11кл

Количество уч-ся на начало

9

17

20

12

9

9

8

9

16

21

13

11

145

Прибыло

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

1

Выбыло

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

Количество уч-ся на конец

8

17

19

12

9

10

8

9

16

21

13

11

145

отличников

0

6

9

2

2

0

0

0

0

0

0

0

19

хорошистов

0

3

5

6

3

7

2

3

8

7

5

5

54

неуспевающих

0

0

0

0

0

0hello_html_558c24a7.gif

0

0

0

0

0

0

0

% успеваемости

 

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

кач % успев-ти

 

53%

74%

67%

56%

70%

25%

33%

50%

33%

38%

45%

50%















пhello_html_76ecc13d.gifо классам

 

 

 

 

57

 

 

 

 

64

 

24

145

отличников

 

 

 

 

19

 

 

 

 

0

 

0

19

ударников

 

 

 

 

17

 

 

 

 

27

 

10

54

неуспевающих

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

0

0








hello_html_m26cadd2c.gif







 

1hello_html_m2c45fe23.gif

11а

1-11а

Оқушы саны тоқсан басында

9

12

15

5

7

4

8

6

9

11

8

5

90

Келгендер

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

1

Кеткендер

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Оқушы саны тоқсан аяғында

8

12

14

5

7

5

8

6

9

11

8

5

90

үздіктер

 

3

7

1

1

 

 

 

 

 

 

 

12

екпінділер

 

3

4

3

3

5

2

2

3

4

2

3

34

үлгермейтіндер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

жалпы үлгерімі %

 

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

үлгерім сапасы %

 

50%

79%

80%

57%

100%

25%

33%

33%

36%

25%

60%

51%















 

10б

11б

1-11б

Количество учащихся на начало

0

5

5

7

2

5

0

3

7

10

5

6

55

Прибыло

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

Выбыло

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

Количество уч-ся на конец

0

5

5

7

2

5

0

3

7

10

5

6

55

отличников

 

3

2

1

1

 

 

 

 

 

 

 

7

хорошистов

 

 

1

3

 

2

 

1

5

3

3

2

20

неуспевающих

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

% успеваемости

 

100%

100%

100%

100%

100%

#####

100%

100%

100%

100%

100%

100%

кач % успев-ти

 

60%

60%

57%

50%

40%

#####

33%

71%

30%

60%

33%

49%




Таблица подсчетов качества по предметам:


Форма № 4


сынып

 

математика

алгебра

геометрия

мектептің

кол-во

 

 

 

 

к-во

 

 

 

 

кол-во

 

 

 

 

атауы

изуч

"5"

"4"

"3"

кач%

уч-ся

"5"

"4"

"3"

кач%

изуч

"5"

"4"

"3"

кач%

 

(1-6кл)

 

 

 

 

7-11кл

 

 

 

 

7-11кл

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

1

Молодежный

12

5

2

5

58%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

орта

15

12

1

2

87%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

мектебі

5

1

3

1

80%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

7

2

2

3

57%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

5

3

2

 

100%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

8

0

3

5

38%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

6

1

4

1

83%

6

1

4

1

83%

8

 

 

 

 

 

 

9

1

4

4

56%

9

1

4

4

56%

9

 

 

 

 

 

 

11

2

3

6

45%

11

2

2

7

36%

10

 

 

 

 

 

 

8

0

3

5

38%

8

3

5

 

100%

11

 

 

 

 

 

 

5

0

3

2

60%

5

0

3

2

60%

 

 

52

18

11

11

70%

39

4

17

18

56%

39

7

18

14

67%


В столбце 3 Автосумма столбцов 4, 5, 6. В столбец 7 вводится формула подсчета качества по предмету (=сумма столбцов 4, 5 / столбец 3 *100%). Формат столбца 7 желательно выбрать сразу процентным (Формат → Ячейки → вкладка Число → формат Процентный). В итоговой строке вводится формула сложения по столбцам 3, 4, 5, 6, а в столбце 7 среднее значение (Вставка → Функция → категория Статистические → функция СРЗНАЧ → указать диапазон ячеек, по которым вычисляется среднее значение)




Динамика качества обученности по годам:


Форма № 5


 

11б

Ахсанова Т.С.

 

 

1четв

2четв

3четв

4четв

год

7кл

2004-2005

14%

31%

40%

46%

46%

8кл

2005-2006

21%

29%

23%

21%

23%

9кл

2006-2007

23%

23%

23%

8%

23%

10кл

2007-2008

40%

40%

40%

40%

40%

11кл

2008-2009

33%

33%

33%

 

 


По данной таблице можно проследить мониторинг качества успеваемости одного и того же класса по годам обучения и построить диаграмму. Выделить необходимый диапазон ячеек, выполнить команду Вставка → Диаграмма. Диаграмма строится в 4 шага: 1 шаг - в открывшемся диалоговом окне выбираем тип диаграммы и его вид, нажимаем кнопку Далее; на 2 шаге построения диаграммы выбираем источники данных диаграммы, диаграмма может строится по рядам столбцов или строк, Далее; 3 шаг – вносятся параметры диаграммы, Далее; 4 шаг – выбираем размещение диаграммы, на отдельном листе или в имеющемся, нажимаем кнопку Готово.

hello_html_56e31505.gif








РЕЗУЛЬТАТЫ СДАЧИ ПРОБНЫХ ЕНТ


форма № 6


Итоги предварительного тестирования от 27.04. 2009 года Молодежненской СШ








































 

 

сумма баллов

рус яз

без рус/каз

каз яз

Тарих

Матем

4-пән

рус яз

каз яз

Тарих

Матем

4-пән / 4-предмет

хим

англ

биол

физ

Геогр

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1

Аманкелді Жарганат

57

20

37

15

13

5

4

5

4

3

3

3

 

 

 

 

2

Батырхан Алина

65

11

54

16

19

9

10

3

4

4

3

 

3

 

 

 

3

Дүйсенбай Танат

88

20

68

20

24

5

19

5

4

5

3

 

 

4

 

 

4

Елеухан Заманбек

65

15

50

19

18

8

5

4

4

4

3

 

 

 

3

 

5

Елеухан Күмысай

56

9

47

15

12

9

11

3

4

3

3

 

 

3

 

 

 

ср зн по каз кл

66,2

15

51,2

17

17,2

7,2

9,8

60%

100%

60%

0%

0%

0%

50%

0%

 

6

Букреев Денис

68

17

53

15

14

8

14

4

4

4

3

 

 

 

 

4

7

Горьковский Григорий

77

17

53

24

18

9

9

4

5

4

3

 

 

 

3

 

8

Горьковский Михаил

83

21

60

23

16

8

15

5

5

4

3

 

 

 

4

 

 

ср зн по рус кл

76

18,3

55,333

20,7

16

8,333

12,67

100%

100%

100%

0%

 

 

 

50%

 

 

ср зн по школе

69,88

16,3

52,75

18,4

16,75

7,625

10,88

75%

78%

75%

0%

0%

0%

50%

50%

100%




















По данной форме легко произвести анализ сдачи предварительного тестирования учащихся 11-х классов и вести мониторинг. В столбце 3 Автосумма 4, 6, 7, 8, 9 столбцов. В столбец 5 вводится формула, показывающая разницу общего количества баллов и пятого предмета (русский язык в классах с казахским языком обучения и казахский язык в классах с русским языком обучения). Аналогично можно проводить мониторинг по ПГК в 4 и 9-х классах.










II. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ЧЕТВЕРТЯМ

УЧИТЕЛЕЙ - ПРЕДМЕТНИКОВ И КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ


Активное внедрение ИКТ в учебный процесс способствует повышению компьютерной грамотности педагогических работников. В школе созданы такие условия, при которых учитель вынужден изучать азы использования персонального компьютера для заполнения и использования форм отчетности.


ОТЧЕТ УЧИТЕЛЕЙ - ПРЕДМЕТНИКОВ ПО ИТОГАМ ЧЕТВЕРТИ


Форма № 7

В столбце 4 введена Автосумма столбцов 5, 6, 7, 8 для того, чтобы при заполнении не было ошибок в количестве учащихся по классам. В столбце 9 подсчитывается качество по предмету (= (сумма столбцов 5 и 6) / столбец 4 выраженное в процентах). см. Форма №4 В столбец 10 вносится формула вычисления успеваемости по предмету (=(сумма столбцов 5, 6, 7) / столбец 4 выраженная в процентах). В столбец 11 вносятся необходимое количество по учебному плану, в столбец 12 фактическое количество проведенных уроков. Также можно подсчитать среднее качество по предмету, отдельно в классах с казахским языком обучения и русским языком обучения, все это отобразить в виде диаграмм - см. Форма № 5.


Отчет

учителя информатики Уаисовой Н.О.

об успеваемости за 1 четверть

2008-2009 уч.год

Предмет

Класс

Кол-во учеников

Оценки

Кач-й %

Общий %

Проведено уроков

 

5

4

3

2

по плану

факт-ки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

информат

7 "А"

6

 

4

2

 

66,67

100%

9

9

2

информат

8 "А"

9

 

4

5

 

44,44

100%

9

9

3

информат

9 "А"

11

1

7

3

 

72,73

100%

9

9

4

информат

10 "А"

8

 

5

3

 

62,5

100%

9

9

5

информат

11 "А"

5

3

1

1

 

80

100%

9

9

6

информат

7 "Б"

3

3

 

 

 

100

100%

9

9

7

информат

8 "Б"

7

1

4

2

 

71,43

100%

9

9

8

информат

9 "Б"

10

 

5

5

 

50

100%

9

9

9

информат

10 "Б"

5

2

3

 

 

100

100%

9

9

10

информат

11 "Б"

6

2

2

2

 

66,67

100%

9

9


 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



с каз.яз обучен

с рус.яз обучен










Кач-й%

65,2677

77,619










Общий%

100%

100%




hello_html_m462863c8.png









































































































































hello_html_5cb31b7c.png







hello_html_m700f00b3.png






















































































































































ОТЧЕТ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПО ИТОГАМ ЧЕТВЕРТИ


Форма № 8


Информацию об успеваемости учащихся класса за любую четверть, год можно получить из формы №8, где фиксируется успеваемость каждого учащегося. В начале вносятся оценки учащихся полученные по итогам четверти. Затем высчитывается Средний балл по предмету каждого учащегося Выноска А; подсчитывается средний балл по предмету Выноска В; качество по предмету Выноска С; количество уроков по плану и фактически проведенное количество уроков Выноска D; рейтинг предмета Выноска Е; рейтинг ученика Выноска F. Внизу таблицы указываются фамилии отличников, ударников, прибывших и выбывших учащихся.




Оқушылардың үлгерімі мен қатысу есебі




Анализ успеваемости и посещаемости учащихся за 3 четверть 2008 -2009 уч.год









1

2

3

4

5

6

7

8

1 «б» сынып/класс

Пәндер / Предметы

родное слово

каз яз

математика

познание мира

музыка

ИЗО

физ-ра

Труд

Рейтинг предмета

3

3

3

2

2

2

1

2

Орта баға /Средний балл по предметам

 

 

 

 hello_html_40f58a25.gif

 

 

 hello_html_394b630.gif

 

оhello_html_m7e2342ff.gifқушының орны/ место уч-ся

бhello_html_m2f0a898b.gifалл

4,2

4,2

4,2

4,6

4,6

4,6

4,8

4,6

1

Глушков Гордей

1

5

5

5

5

5

5

5

5

5

2

Глушков Саша

3

3,625

3

3

3

4

4

4

4

4

3

Проданов Вова

2

3,75

3

3

3

4

4

4

5

4

4

Соколов Денис

1

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Щеглова Ева

1

5

5

5

5

5

5

5

5

5

 

Всего уч-ся

5

 

5

5

5

5

5

5

5

5

 

үздіктер/отличников

3

 

3

3

3

3

3

3

4

3

 

екпінділер/ударников

 

 

 

 

 

2

2

2

1

2

 

троечников

2

 hello_html_m3f24eda3.gif

2

2

2

 hello_html_m181e9369.gif

 

 

 

 

 

не аттестованных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сапасы/качество

60%

 

60%

60%

60%

100%

100%

100%

100%

100%

 

үлгерімі/успеваемость

100%

 

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

 

Колич уроков по плану

 

225

63

36

36

18

9

18

27

18

 

Проведено фактически

 

226

63

36

37

18

9

18

27

18


Ф.И отличников

Глушков Гордей, Соколов Денис, Щеглова Ева





Ф.И ударников












Прибывшие (откуда?)

нет











Выбывшие (куда)

нет











Согласно Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы в целях реализации поставленных задач внедряем информационные системы мониторинга, анализа и управления. Это обеспечивает повышение уровня качества успеваемости за счет внедрения ИКТ в учебный процесс и принятия управленческих решений на основе достоверных данных мониторинга и анализа состояния учебного процесса. (5)






ОТЗЫВ О РАБОТЕ



Данная программа была просмотрена мною, были сделаны следующие выводы: заполнение форм не сложное, отличается простотой и легкостью исполнения возможностями данного продукта.

Эта программа позволяет быстро т точно давать информацию при подведении итогов учебных четвертей и составления статистической отчетности, а также для подсчета качества по предметам. Вводится количество отличников, ударников, неуспевающих по каждому классу и автоматически можно подсчитать качество по классам (с казахским, с русским языком обучения) и в целом по школе.

По данной таблице можно проследить мониторинг качества успеваемости одного и того же класса по годам обучения и построить диаграмму.

Можно получить информацию об успеваемости учащихся класса за любую четверть или год.

Удобно при подсчете прибывших, выбывших учащихся в учебном году.

По данной форме легко произвести анализ сдачи предварительного тестирования учащихся 11 классов и вести мониторинг.

Экономит время заполнения и очень удобна в использовании.



Сарсенбаева М.А. , заместитель директора по УВР Куропаткинской СШ.













СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Учебно-методическое пособие по обучению населения компьютерной грамотности по Программе снижения информационного неравенства в Республике Казахстан/ под ред. К.Б. Есекеева, Г.К. Нургалиевой. – Астана: ТОО АСТ-Проект, 2008. 136с.

  2. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы. №1459 от 11.10.2004 г./ Астана.

  3. Справочник завуча: Учебно-методическая работа. Воспитательная работа. 5-11 классы/ Дереклеева Н.И. – М.: ВАКО, 2006. – 352с.

  4. Управление современной школой: Организация и содержание методической работой. Выпуск II. /Кульневич С.В., Гончарова В.И., Лакоценина Т.П. – Ростов на Дону: изд-во «Учитель», 2004. – 288с.

  5. Мониторинг качества обучения в школе. Из опыта работы Казахстанско-Российской гимназии №54/Токарева Т.И., Олейник И.Г., Епанешников А.И. - Алматы 2004 г. – 38

  6. Учительский журнал. Информационно-методический бюллетень областного института повышения квалификации и переподготовки образования при управлении образования Акмолинской области. № 3, 4 - 2008








Балгушукова А.К. – заместитель директора по УВР

Уаисова Н.О. – учитель информатики и ВТ









Практическое применение ИКТ в диагностико-аналитической деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе (из опыта работы).






с.Молодежное

Тел: 8-716-32-53-1-49

E-mail: baisuly@mail.ru

Nurgul.74@mail.ru







Краткое описание документа:

"Описание материала:

Практическое применение ИКТ в диагностико-аналитической деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе (из опыта работы).

Данная брошюра является практической реализацией использования ИКТ.

Здесь отображены формы, которые позволяют быстро и точно давать информацию при подведении итогов учебных четвертей и составлении статистической отчетности.

В основе этих форм лежит электронная таблица Microsoft Excel. Заполнение форм не сложно, отличается простотой и легкостью использования возможностями данного продукта. Рекомендуется заместителям директоров школ. 

"Выдержка из материала:

ДВИЖЕНИЕ УЧАЩИХСЯ

Форма № 3 удобна при подсчете прибывших, выбывших учащихся, а так же для подсчета качества по предметам, вводится количество отличников, ударников, неуспевающих по каждому классу и автоматически можно подсчитать качество по классам (с казахским, с русским языком обучения) и в целом по школе.

Автор
Дата добавления 20.12.2013
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров878
Номер материала 23063122047
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх