Предпросмотр материала:
ПЛАН
работы психолога Архангельской средней школы
на 2013 - 2014 учебный год.
Корневой Светланы Анатольевны
|
№ |
Содержание деятельности (направление, формы, тематика) |
Категория сопровож- дения |
Сроки реализации |
Примечание |
||
|
1. |
Организационная работа:
|
|||||
|
- Составление диагностического минимума; - Изучение методической литературы; - Участие в методических объединениях психологов; - Составление коррекционно-развивающих занятий; - Написание отчётов по итогам года и результатам исследования. - Заполнение индивидуально-психологических карт учащихся |
|
В течение года |
Совместно с кл. руководителями и соц. педагогом |
|||
|
2. |
Консультативная работа с учащимися, родителями, педагогами:
|
|||||
|
- Консультации по насущным проблемам учащихся, родителей, педагогов; - Дать рекомендации педагогам и родителям; - Профориентационные консультации для учащихся. |
|
В течение года |
|
|||
|
3. |
Диагностика школьного ученического коллектива:
|
|||||
|
- Психологическая готовность к школьному обучению; |
1 класс |
сентябрь |
|
|||
|
- Уровень развития познавательных процессов;
|
1-4 класс |
Октябрь-ноябрь
|
|
|||
|
- Школьная мотивация; |
1-11 класс |
В течение года |
По запросу администрации |
|||
|
- Изучение интеллектуальных способностей; |
1-11 класс |
В течение года |
По запросу администрации |
|||
|
- Школьная тревожность;
|
5 класс |
Октябрь-ноябрь |
|
|||
|
- Диагностика степени адаптации учащихся к новым условиям; |
1,5 класс |
Октябрь |
|
|||
|
- Выявление склонности к аутодеструктивному поведеию; |
7-11 класс |
Сентябрь-октябрь, март-апрель |
|
|||
|
- Изучение межличностных отношений; |
1-11 класс |
В течение года |
|
|||
|
- Отношение учащихся к учебным предметам; |
5-9 класс |
Январь |
|
|||
|
- Агрессия у подростков и старшеклассников |
7-10 класс |
Февраль- апрель |
|
|||
|
- Изучение типа темперамента; |
9-11 класс |
Март |
|
|||
|
- Профессиональной направленности учащихся; |
9-11 класс |
В течение года |
|
|||
|
- Выявление детей «группы риска» |
- |
В течение года |
Совместно с соц. педагогом |
|||
|
- Диагностика эмоционально-волевой сферы |
- |
В течение года |
По запросу администрации |
|||
|
4. |
Диагностика педагогического коллектива:
|
|||||
|
- Оценка нервно-психической устойчивости педагогов; - Оценка профессиональной направленности личности учителя;
|
Педагоги |
В течение года |
|
|||
|
5. |
Диагностика родителей:
|
|||||
|
Стиль семейного воспитания |
Родители |
В течение года |
|
|||
|
Анкета «Адаптация учащихся» |
Родители 1 класса |
Октябрь |
|
|||
|
6. |
Коррекционная работа:
|
|||||
|
- Индивидуальные и групповые занятия; |
1-11 класс |
В течение года |
Согласно учебно-тематическому плану занятий |
|||
|
- Коррекционно - развивающая работа с детьми с низким уровнем психологической зрелости;
|
1 класс |
В течение года |
По результатам диагностики |
|||
|
- Коррекция уровня школьной тревожности; |
2-9 классы |
В течение года |
|
|||
|
- Интерактивные игры с целью обеспечения более комфортного вхождения детей в школьную жизнь и профилактики дезадаптации к новым условиям обучения; |
1,5 классы |
сентябрь, октябрь |
|
|||
|
- Тренинги общения, самораскрытия; |
1-9 классы |
В течение года |
|
|||
|
- Занятия для сплочения коллектива; |
1-9 классы |
В течение года |
|
|||
|
7. |
Психопросвещение и психопрофилактика:
|
|||||
|
- Психолого-педагогические семинары |
Родители, пед. коллектив |
В течение года |
Совместно с соц.педагогом и администрацией школы |
|||
|
- Профилактика алкоголизма и наркомании среди подростков; |
7-10 классы |
В течение года |
Совместно с соц. педагогом |
|||
|
- Проведение «Недели психологического здоровья» |
|
Январь |
|
|||
|
- Уроки общения; |
7-8 классы |
Февраль-март |
|
|||
|
- Выступления на родительских собраниях; |
1-11 классы |
В течение года |
|
|||
|
- Выпуск стенгазет, брошюр, статей на актуальные темы. Оформление стенда; |
|
В течение года |
|
|||
|
- Посещение уроков; |
|
В течение года |
По запросу администрации |
|||
"Описание материала:
Материал содержит подробный план работы по всем направлениям работы для школьного психолога на период всего учебного года.
Для каждого направления использовались самые необходимые и распространенные материалы для работы в течение года. в плане использовались такие графы, как сроки, примечание, категория сопровождения для отражения более полного обзора работы.
Особое внимание уделяется разделу «психопросвещение и психопрофилактика».
Данное планирование можно использовать в своей работе так же социальным педагогам. План позволяет с легкостью координировать свою работу по месяцам. Уже опробован.
"Описание материала:
Материал содержит подробный план работы по всем направлениям работы для школьного психолога на период всего учебного года.
Для каждого направления использовались самые необходимые и распространенные материалы для работы в течение года. в плане использовались такие графы, как сроки, примечание, категория сопровождения для отражения более полного обзора работы.
Особое внимание уделяется разделу «психопросвещение и психопрофилактика».
Данное планирование можно использовать в своей работе так же социальным педагогам. План позволяет с легкостью координировать свою работу по месяцам. Уже опробован.
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям