Мультимедийная разработка учебного занятия к аттестации на I квалификационную категорию

Мультимедийная разработка учебного занятия

Кабилова

Светлана Фаизовна

преподаватель

музыкально-теоретических дисциплин

МБОУ «Школа искусств»

Содержание мультимедийной разработки

1. Цели и задачи урока.

2. Место урока в изучаемой теме.

3. Взаимосвязь целей данного занятия с целями других занятий.

4. Тип учебного занятия, методы обучения и формы организации познавательной деятельности учащихся.

5. Структура учебного занятия (45 мин).

6. Оборудование и дидактический материал к уроку.

7. Основные критерии оценки деятельности учащихся на уроке.

8. Планируемые результаты.

9. Технологическая карта урока (этапы урока)

10. Источники информации

11. Работы учащихся, фото и видео материалы с урока

12. - нажми

Цель урока: Закрепление и осмысление изученного материала путѐм обобщения тем I четверти.

Задачи:

1. Сформировать умение обобщать и систематизировать полученные знания, творчески воплощать их в практической деятельности.

2. Развить познавательную и творческую активность учащихся, умение высказывать свои собственные суждения.

3. Воспитать чувство коллективизма: уметь сотрудничать и работать в парах и группе.

назад

Место урока в изучаемой теме

Урок 1. Введение в тему «Рок-музыка».

Урок 2. История и социальные причины возникновения рок-музыки.

Урок 3. Пионеры рок-н-ролла.

Урок 4. Элвис Пресли – король рок-н-ролла.

Урок 5. Британский рок. Особенности.

Урок 6. Британская группа «Битлз» – представители мѐрсибита.

Урок 7. Творческий портрет группы «Битлз».

Урок 8. Обобщение теоретического материала по темам четверти.

Урок 9. Музыкальная викторина.

Взаимосвязь целей данного занятия с целями других занятий

Урок 7. Творческий портрет группы «Битлз».

Цель: Закрепление и осмысление изученного материала путѐм составления творческого портрета группы «Битлз». Урок 8. Обобщение теоретического материала по темам четверти.

Цель: Обобщить и систематизировать изученный материал.

Урок 9. Музыкальная викторина

Цель: Закрепить знание учащимися музыкального материала.

Тип учебного занятия: урок систематизации и обобщения изученного материала.

Методы обучения (по Б.Т.Лихачёву) 1. Частично-поисковый метод.

2. Метод – игровая ситуация.

3. Метод учебно-критического выражения (отзыв, обучающее рецензирование).

4. Метод коллективного осмысления.

5. Метод самостоятельной работы с источником.

6. Метод поощрения.

Формы организации познавательной деятельности:

ü фронтальная; ü групповая;

ü работа в парах.

Структура учебного занятия (45 минут)

( по классификации Конаржевского Ю.А.)

1.Организационный этап: постановка цели и задач урока – 1 мин.

2.Этап проверки домашнего задания – 10 мин.

3.Этап всесторонней проверки полученных ранее знаний по теме «Рок-музыка» - 10 минут

4.Этап обобщения и систематизации изученного– 20 мин.

5.Заключительный этап: подведение итогов урока, выставление оценок, информация о домашнем задании – 4 мин.

Оборудование и дидактический материал к уроку

1.Мультимедиа оборудование (компьютер, проектор, звуковая аппаратура, колонки).

2.Доска.

3.Рабочее место ученика.

4.Карточки для оценивания блиц-вопросов.

5.Карточки – «игровое поле» для теоретической игры «Крестики-нолики».

6.Видео-, аудио-, фотоматериалы по темам четверти.

7.Материал для создания газеты «Такой знакомый незнакомый рок»

Основные критерии оценки деятельности учащихся

v Грамотное применение теоретических знаний в практической деятельности.

v Грамотное использование музыкальной терминологии в отзывах. v Проявление самостоятельных взглядов, суждений, позиций. v Творческий, неординарный подход к решению поставленной практической задачи.

v Наличие интересных и занимательных фактов.

v Творческий подход к оформлению работы.

Планируемые результаты

Учащиеся должны

знать:

- исторические и социальные причины несогласия 2-ух поколений, историю появления рок-н-ролла, особенности британского рока, творчество группы «Битлз». уметь:

- систематизировать изученный материал четверти, проявлять самостоятельные взгляды и суждения. - сотрудничать и работать в парах и в группе при создании газеты «Такой знакомый незнакомый рок».

Постановка цели и задач урока,

активизация внимания и

организация работы класса

Приветствие.

Проверка отсутствующих.

Психологическая подготовка

учащихся к уроку.

Сообщение цели и задач урока

Концентрация внимания

учащихся,

готовность к

выполнению

поставленных задач урока

Технологическая карта урока (1 этап урока)

Проверка сформированности умений: самостоятельно работать с

источником

информации, грамотно

оформлять

творческую работу

с использованием

ИКТ, написать отзыв о творчестве рок-исполнителей

Оценивать и корректировать:

мысли и суждения учеников с духовно-

нравственных позиций ,

грамотность

исполнения и

творческий подход к выполнению домашней работы

Предоставление любого

выполненного

домашнего задания

Домашнее задание на выбор

учащегося: сообщение, отзыв о творчестве рокисполнителей, афиша,

презентация,

фильм о творчестве

«Битлз», об Элвисе

Пресли, о рок-нролле

Умение работать с

источником

информации, грамотное

использование полученной

информации в творческой работе.

Технологическая карта урока (2 этап урока)

Формы организации деятельности

учащихся

Этап всесторонней проверки

полученных

ранее знаний

по теме «Рокмузыка»

Закрепить и систематизиров ать

теоретический

пройденный

материал четверти

Организация проверки знаний в парах.

Подготовка карточек для игры «Крестики

– нолики» Подготовка блицвопросов.

Отвечая на вопросы

активизируют

мыслительную деятельность,

систематизируют полученные знания.

Игра «Крестики

– нолики»

(работа в парах)

Блиц – вопросы

(фронтальная работа)

Умение работать в парах,

закрепить и

систематизиро вать

полученные знания

Закрепляют и систематизируют пройденный материал,

творчески

оформляют

полученные знания

Творческая работа в группе по созданию

газеты «Такой знакомый

незнакомый рок»

(групповая работа)

Технологическая карта урока (3 ,4этапы урока)

Источники информации

http ://www .altmusic .ru/genre/PascallRockMusicHistory_0.html http ://bookz.ru/authors/paskal_-djeremi/djerpascal0 1 /1 djerpascal0 1.html http ://www .worldarthistor y .com/history -rock -music.html

Кастальский С. Рок-энциклопедия. - М., Ровесник,1997. - 909 с.

Шмидель Г. «Битлз» - жизнь и песни. – М., Музыка, 1989. - 142 с.

Работы учащихся, фото и видео материалы с урока

Материалы к уроку

вопросов

Газета «Такой знакомый незнакомый рок»

Спасибо за внимание и работу, коллеги!

Краткое описание материала

"Описание материала:

"Представленная мультимедийная разработка учебного занятия поможет вашим преподавателям составить правильно по плану разработку занятия на аттестацию.

"Данная разработка может стать наглядным материалом для разработки мультимедийного урока по любому предмету, главное иметь перед собой наглядный пример. Конечно, при показе презентации использовались гиперссылки на видеофрагменты урока, использованный учебный материал, а также домашняя работы учащихся - презентации, фильмы, афиши.

"Надеюсь, это поможет аттестующим преподавателям

Мультимедийная разработка учебного занятия к аттестации на I квалификационную категорию

Директору, завучу

Презентации

PDF

28.01.2014

2123

Файл будет скачан в формате:

PDF

Автор материала

Кабилова Светлана Фаизовна

заместитель директора по УВР

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 9069
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

9069
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кабилова Светлана Фаизовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.