Кибалкина Инна Александровна
Социальный проект «Память в наследство»
Информационная карта проекта
|
Название проекта
|
«Память в
наследство»
|
|
Субъект РФ, муниципальное образование
|
Ростовская
область
Сальский район
МБОУСОШ № 81
п.Юловский
|
|
Ф.И.О. автора, название образовательного
учреждения или места работы, должность
|
Обучающиеся 10-11
класса
|
|
Контактные данные (почтовый адрес, мобильный
телефон, е-mail)*
|
347601,
Ростовская область
Сальский район
п.Юловский
skool-81@mail.ru
|
|
Ф.И.О. научного руководителя (если проект
написан с участием научного руководителя), степень, должность, контактные
данные (адрес, телефон (с указанием кода), е-mail)
|
Кибалкина Инна Александровна, заместитель
директора по воспитательной работе
347601,
Ростовская область
Сальский район
п.Юловский , 8-863-72-4-13-27
skool-81@mail.ru
|
|
Перечень рекомендательных писем к проекту
|
Рекомендационное
письмо директора
МБОУСОШ № 81
п.Юловский
|
|
География проекта
|
Сальский район
п.Юловский
|
|
Цели и задачи проекта
|
ЦЕЛИ:
·
воспитание чувства патриотизма и национальной
гордости у обучающихся.
·
приобщение к великой истории страны и своего края
через общение с людьми разных поколений.
·
оставить в наследство четвертому поколению память
о дедах и прадедах, чьи судьбы были опалены Великой Отечественной войной.
ЗАДАЧИ :
·
активизировать поисковую работу в школе.
·
собрать материал для альбома воспоминаний.
·
способствовать преемственности поколений.
·
формировать у подрастающего поколения активную
гражданскую позицию.
·
воспитывать уважение к своим корням, героическому
прошлому, своих предков и земляков.
|
|
Сроки выполнения проекта
|
сентябрь 2012 г.
- февраль 2013 г.
|
|
Бюджет проекта
|
Проект не требует финансовых затрат
|
«…..на жизнь свою оглянусь
Малым зернышком упаду в тебя
Спелым колосом я вернусь.
Мой родимый край, место отчее,
Ты и праздник мой, и броня.
Солнце общее и сердце общее.
У земли моей и у меня…»
Р. Рождественский
Обоснование необходимости
разработки проекта.
Возраст старшеклассника является
особым для становления личности. Долг ученика - знание истории малой родины, знание и память о
своих земляках, их делах. Современные
дети отдалены от своих родителей, и тем более от своих бабушек и дедушек.
Преодоление пропасти между поколениями и сближения их – это наша основная
проблема. Как это сделать, как привлечь внимание современного школьника к
истории его родины, приблизить к нему события, которые коснулсь его родных.
Проблема сохранения памяти о подвигах народа в третьем поколении стала одной из
актуальных в нашем обществе.
Наш проект призван сделать историю Великой Отечественной
войны «живой» и показывает изнутри ( благодаря
воспоминаниям людей) жизнь, прожитую детьми, которым пришлось очень рано
повзрослеть. К поколению тех, чье детство было опалено войной, мы относим и не
только тех, чье детство пришлось на военные годы. Но и тех, кто был рожден во
время войны, и чье детство пришлось на первые послевоенные годы, так как жизнь
этого поколения также прошла под знаком Великой Отечетсвенной войны. Собранные
нами материалы завершились встречей, где появилась возможность более
эмоционально и захватывающее поговорить по душам с теми людьми, кто ещё
проживает в нашем поселке и чья судьба связана с Великой Отчественной войной.
Проект «Память внаследство» – результат совместной
поисковой и творческой работы учащихся, учителей и родителей Юловской
средней школы. Собранные по крупицам воспоминания о боевых и трудовых подвигах
в годы лихолетья, трудном военном детстве –
бесценны, потому что они
повествуют об истории семьи в истории страны.
Цели проекта:
·
воспитание чувства патриотизма и национальной
гордости у обучающихся;
·
приобщение к великой истории страны и своего края
через общение с людьми разных поколений;
·
оставить в наследство четвертому поколению память о
дедах и прадедах, чьи судьбы опалены Великой Отечественной войной.
Задачи проекта:
- Активизировать поисковую работу в школе.
- Собрать материал для альбома воспоминаний.
- Способствовать преемственности поколений.
- Формировать у подрастающего поколения
активную гражданскую позицию.
- Воспитывать уважение к своим корням,
героическому прошлому, своих предков и земляков.
Механизм реализации проекта
Для реализации проекта были выбраны
следующие формы работы:
- Встречи с земляками различных поколений,
ветеранами педагогического труда.
- Благотворительная и шефская деятельность.
- Поздравления с календарными праздниками.
- Проведение конкурса сочинений.
- Поисковая работа по пополнению альбома
воспоминаний.
Этапы реализации
проекта:
Организационный
этап
1. Формирование творческих групп.
2. Сбор
материала для альбома воспоминаний. Встречи, интервью с тружениками тыла,
«детьми войны».
3. Просмотр
семейных альбомов. Сбор материала о героическом прошлом своих близких.
Деятельностный
этап
1. Работа творческой группы. Создание презентаций.
2. Подбор материала для экспозиции «Времен связующая нить».
3. Поиск информации в художественной литературе, в СМИ, на сайтах
«Победители.ru», «Книга памяти.ru».
4. Пополнение альбома воспоминаний «Это было недавно, это было давно».
Рабочий этап
- Конкурс сочинений «Война и моя семья».
- Проведение акций «Поздравляем»,
«Милосердие», посвященных 70-ой годовщине освобождения поселка от
немецко-фашистских захватчиков, 70-летию Победы Сталинградской битвы.
- Библиотечный час «Герои Великой
Отечественной войны-наши земляки».
- Вечер встречи поколений «Как скорбящая мать
– безутешна военная память».
Ожидаемые результаты
- Углубление знаний об истории родного края, о
судьбах людей, которые в нем проживают.
- Появляется потребность в совершении
нравственных поступках в отношении старшего поколения.
- Развивается чувство патриотизма и гордости
за страну.
- Воспитывается чувство благодарности в
отношении людей старшего поколения.
Оценка эффективности проекта.
Реализация проекта содействует:
- формированию и развитию у молодежи чувства
гордости за своих земляков и государства в целом;
- решение проблем формирования
духовно-нравственных ценностей у учащихся;
- овладению содержанием таких понятий как
«Родина», «патриотизм», «гражданский долг», «мужество»;
- формированию высокой ответственности,
осознанию гражданского и патриотического долга, воспитанию и развитию чувства
неравнодушия у детей;
- повышению интеллектуального, культурного,
физического, нравственного развития учащихся;
- созданию условий для преемственности
поколений.
Заключение.
Формирование
патриотических чувств у нынешнего и будущего поколений будет успешным тогда,
когда станет одним из приоритетов государственной политики и семейного
воспитания. Воспитать настоящего патриота невозможно без интереса к прошлому
своей семьи, своих близких людей, их участию в событиях Великой Отечественной
войны. Наш проект «Память в наследство» стал маленьким, но важным шагом на пути
к становлению настоящими патриотами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.