Краевое
государственное бюджетное
специальное
(коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Барнаульская
специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат
№5 VIII вида»
г.
Барнаул, ул. Солнечная Поляна,17
«Утверждаю»
_________________
Директор
школы
/________________/
«___» _____20___г.
ПАСПОРТ
учебного кабинета
музыки
№
36
Ответственный
за кабинет
2012 /
2013
уч. год
Структура
паспорта
1. Требования
к кабинету музыки
2. Анализ работы кабинета в 2012 /2013 уч. году и
задачи на 2013 /2014уч.году
3. Опись
имущества кабинета. План-схема кабинета
4. Техническое
обеспечение кабинета.
5. Занятость
кабинета на 2012 /2013 уч. год
5.1.
Урочные часы работы кабинета.
5.2.
Внеурочные
часы работы кабинета.
6. Учебно-методическое
обеспечение кабинета.
6.1.
Дидактические и раздаточные материалы.
6.2.
Учебно-методическая и справочная
литература.
7. Видео- и аудиоматериалы.
8. План развития кабинета на 2013 /2014 уч. год. Перспективное
планирование.
9. Протокол
решения методического совета школы готовности учебного кабинета.
10.
Акт о готовности кабинета.
1.ТРЕБОВАНИЯ К
КАБИНЕТУ МУЗЫКИ. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОМУ КАБИНЕТУ
1.
Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование
учебного кабинета:
1. Приказ об
открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий
успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета; хранится у
зав. кабинетом)
2. Паспорт
кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в
кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий,
дидактических материалов и др.
3. Инвентарная
ведомость на имеющееся оборудование (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
4. Правила поведения
учащихся (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
5. Правила
пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
6. Акт
приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к
функционированию (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
7. Протокол
решения методической совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению
условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на
конкретный учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
8.
План работы кабинета на учебный год и
перспективу (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
2.Требования
к документации кабинета
1. Паспорт
учебного кабинета.
2. Правила
техники безопасности работы в учебном кабинете.
3. Журнал
инструктажей по технике безопасности.
4. График
занятости кабинета.
5. План
работы кабинета на учебный год и перспективу.
6.Правила
поведения учащихся.
7.Должностная
инструкция учителя, воспитателя.
3.Обеспеченность
условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной
подготовке на базе учебного кабинета.
1. Укомплектованность
кабинета учебным оборудованием, учебно-
методическим
комплексом средств обучения, необходимых для выполнения
образовательной
программы школы.
2. Наличие
и обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов,
контрольных
работ и т.п. для диагностики выполнения программных требований
3. Соблюдение
эстетических требований к оформлению кабинета: наличие
постоянных
и сменных учебно-информационных стендов.
4. Соблюдение
правил техники безопасности, пожаробезопасности, санитарно-гигиенических норм в
учебном кабинете.
5. Обеспеченность
учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с
образовательной программой школы.
6.
Расписание работы учебного кабинета по
обязательной программе, по внеклассной работе.
4.Оценка
деятельности кабинета
1. Выполняется
на основании Положения о смотре кабинета два раза в год.
2. Администрация
совместно с профкомом проводит осмотр кабинетов два раза в год.
3. По
результатам осмотра подводятся итоги состояния кабинета по следующим критериям:
соблюдение
санитарно-гигиенических норм:
чистота
кабинета;
исправная
мебель;
озеленение;
наличие
системы проветривания
лаборатория
учителя:
демонстрационный
отдел (таблицы, карты, наглядные пособия, раздаточный материал, его систематизация);
классная
доска (приспособления для демонстрации таблиц, карт, место для мела и тряпки); ТСО.
оформление
кабинета:
постоянные
экспозиции по профилю кабинета;
временные
экспозиции;
уют;
расписание
работы кабинета.
методический
отдел:
перспективный
план развития кабинета;
дидактический,
раздаточный материал;
наличие
методической литературы по предмету.
Учебный кабинет музыки –
учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным
оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится
методическая, учебная, внеклассная работа с учащимися начальных классов.
Цель
паспортизации учебного кабинета:
проанализировать
состояние кабинета, его готовность к обеспечению образования учащихся с
ограниченными возможностями здоровья, определить основные направления работы по
приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического
обеспечения образовательного процесса.
Правила пользования учебным кабинетом.
1. Учебный
кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.
2. Учащиеся
должны находиться в присутствии учителя.
3. Кабинет
проветривать каждую перемену.
4.Соблюдение
учащимися порядка и дисциплины во время нахождения в кабинете.
|
Ответственный
за кабинет
№
приказа по школе
|
Сапункова
Светлана Леонидовна
|
|
Ф.
И. О. педагогов,
работающих
в кабинете
|
Сапункова
Светлана Леонидовна
|
|
Класс,
ответственный за кабинет
|
-
|
|
Площадь
кабинета в м2
|
51
м
|
|
Число
посадочных мест
|
12
|
2.АНАЛИЗ
РАБОТЫ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА ЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД И ЗАДАЧИ НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ
ГОД.
Анализ работы кабинета в 2011 /2012__ уч. году.
|
1. Для работы с какими классами использовался кабинет и
находящиеся в нём материалы. Использование кабинета для внеклассной работы.
|
1-8 классы
Ансамбль «Забавушка»
|
|
2. Охрана труда и техника безопасности.
|
Соблюдены
|
|
3. Оформление и ремонт кабинета.
|
Оформлены дипломы
|
|
4.
Что приобретено для кабинета. Пополнение учебно-методической базы, видео- и
аудиоматериалами.
|
Музыкальные инструменты по
группам оркестра.
Приобретены диски с
классической музыкой.
Приобретены диски с
минусовками к песенному материалу.
Народные инструменты
кугиклы.
|
|
5. Проблемы в работе кабинета.
|
Нет компьютера и интернета
|
|
6. Как была реализована познавательная функция кабинета.
|
Все методические пособия имеющееся в
кабинете были использованы при проведении уроков, тем самым повышался
образовательный уровень. Портреты композиторов использованы мною в оформлении
кабинета способствовали развитию зрительного восприятия, так как у детей не
только формировались понятия о них, как о музыкантах, но и формировался образ
человека.
|
Задачи
на 2012-2013 учебный год
1.Создать рабочие
программы по предмету музыка.
2.Обновить материалы
для стендов, дидактический и раздаточный материал.
3.Пополнить кабинет
дисками по предмету, купить деревянные ложки.
3.ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА КАБИНЕТА.
|
№
п\п
|
Наименование
имущества.
|
Количество.
|
|
1.
|
Ученический
стол.
|
6
|
|
2.
|
Учительский
стол.
|
1
|
|
3.
|
Учительские
стулья.
|
3
|
|
4.
|
Ученические
стулья.
|
12
|
|
5.
|
Книжный шкаф.
|
5
|
|
6.
|
Школьная доска.
|
1
|
|
8.
|
Тумбочки.
|
1
|
|
9.
|
Классные
стенды.
|
2
|
|
11.
|
Набор
чертежных инструментов.
|
1
|
|
12.
|
Урна для
мусора.
|
1
|
|
13.
|
Шторы.
|
2
|
|
14.
|
Пожарная
сигнализация.
|
1
|
В
кабинете музыки имеются стенды:
1.
«Русские композиторы».
2.
« Зарубежные композиторы»
Примечание:
опись составляется исходя из наличного имущества и его количества.
ПЛАН
– СХЕМА КАБИНЕТА
3.ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
КАБИНЕТА.
Инвентарная ведомость на
технические средства обучения
|
№
п\п
|
Наименование
ТСО.
|
Марка.
|
Год
приобретения
|
Инвентарный
номер по школе.
|
|
1.
|
Телевизор
|
«SAMSUNG»
|
2009
|
0118
|
|
2.
|
Аудиоколонки
|
«LD»
|
2009
|
0127
|
|
3.
|
Музыкальный
центр
|
«LD»
|
2009
|
0127
|
|
4.
|
DVD
|
«LD»
|
2009
|
0001807635
|
|
5.
|
Магнитола
|
Hyundai
|
2009
|
0001807628
|
|
6.
|
Фольклорные
костюмы
|
18 платьев, 9- рубашек
|
2000
|
|
4.ЗАНЯТОСТЬ КАБИНЕТА НА
2012__/20013__ УЧ. ГОД.
Поурочные часы работы
кабинета.
|
№ урока
|
Класс
|
Понедель-ник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Суббота
|
|
1
|
|
5-б
|
|
7-а
|
2-а
|
|
|
|
2
|
|
5-а
|
|
7-б
|
2-б
|
4-а
|
|
|
3
|
|
0
|
|
3-б
|
3-а
|
4-б
|
|
|
4
|
|
1
|
|
|
3-б
|
0
|
|
|
5
|
|
6-а
|
|
|
8
|
|
|
|
6
|
|
6-б
|
|
|
|
|
|
Внеурочные
часы работы кабинета.
Понедельник
-14-00 ч.
Четверг
-14-00 ч.
Фольклорный
ансамбль «Забавушка»
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАБИНЕТА.
Дидактические и
раздаточные материалы.
1. Аккордеон-1
(0415)
2. Баян-1
(00502)
3. Пианино-1
(0089)
4. Деревянные
ложки-12
5. Треугольник-1
6. Бубны-3
7. Барабан-1
8. Дудочка-1
9. Кугиклы-3
10. Трещётки-1
11. Деревянные
досточки-2
12. Бубенцы-2
Учебно-методическая
и справочная литература.
|
№
|
Название
|
Автор
|
Издательство,
год издания
|
|
1.
|
Музыкально-эстетическое воспитание в
коррекционных классах.
|
О. П. Власенко
|
2007
|
|
2.
|
Музыкальное
воспитание умственно отсталых детей-сирот.
|
И. В. Евтушенко
|
2003
|
|
3.
|
Пособие
музыкальный мир. Изображение музыкальных инструментов.
|
|
2010
|
|
4.
|
Дидактический
материал. Окружающий мир. Мир инструментов.
|
С.
Вахринцена
|
2010
|
|
5.
|
Хрестоматия
по музыке 1 класс
|
Д. Б. Кабалевский
|
1996
|
|
6.
|
Хрестоматия
по музыке 2 класс
|
Д. Б. Кабалевский
|
1996
|
|
7.
|
Хрестоматия
по музыке 3 класс
|
Д. Б. Кабалевский
|
1996
|
|
8.
|
Хрестоматия
по музыке 4 класс
|
Д. Б. Кабалевский
|
1997
|
|
9.
|
Хрестоматия
по музыке 5 класс
|
Д. Б. Кабалевский
|
1999
|
|
10.
|
Хрестоматия
по музыке 5 класс
|
Д. Б. Кабалевский
|
1988
|
|
11.
|
Хрестоматия
по музыке 6 класс
|
Д. Б. Кабалевский
|
1988
|
|
12.
|
Хрестоматия
по музыке 7 класс
|
Д. Б. Кабалевский
|
1987
|
|
13.
|
Программа
«Музыка 1 – 7 класс»
|
Д. Б. Кабалевский
|
1886
|
|
14.
|
Музыка
в 4 – 7 классах
|
Е.
Д. Критская
|
1986
|
|
16.
|
Музыка
в начальных классах
|
Э.
Б. Абдулин
|
1985
|
|
17.
|
Как
рассказать детям о музыке?
|
Д.
Б. Кабалевский
|
1989
|
|
18.
|
Воспитание
музыкой
|
Г.
Е. Вендрова
|
1991
|
6.ВИДЕО-
И АУДИОМАТЕРИАЛЫ.
|
№
|
Предмет
|
Лазерные диски.
Аудиокассеты
|
|
1.
|
диск
|
Любимее
мелодии (классика)
|
|
2.
|
диск
|
Золотая
коллекция (классика)
|
|
3.
|
диск
|
П.
И. Чайковский. Времена года.
|
|
4.
|
диск
|
Детские
песни
|
|
5.
|
диск
|
Детские
песни и разминки
|
|
6.
|
диск
|
К
нам гости пришли
|
|
7.
|
диск
|
Ой,
сад во дворе
|
|
8.
|
диск
|
Светит
месяц
|
|
9.
|
диск
|
Ложки
(инструментал)
|
|
10.
|
диск
|
А,
что ж у нас ранёшенько
|
|
11.
|
диск
|
Посею
лебеду на берегу
|
|
12.
|
диск
|
Частушки
|
|
13.
|
диск
|
Песни
военные с нами
|
|
14.
|
диск
|
Песня
об Алтае
|
|
15.
|
диск
|
Ты
одна у нас Россия
|
|
16.
|
аудиокасета
|
Русские
песни Алтая
|
|
17.
|
диск
|
Отчетный
концерт200 8 год
|
|
18.
|
диск
|
Отчётный
концерт 2010
|
|
19.
|
диск
|
Отчётный
концерт 2012
|
|
20.
|
диск
|
70
лет Алтаю
|
|
21.
|
диск
|
75
лет Алтаю
|
7.ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА НА 2013__/2014__ УЧ. ГОД
|
Задачи
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственный
|
Отметка о
выполнении
|
|
|
I.Создание
нормативных санитарно-гигиенических условий труда
II/Создание
учебно-методического материала соответственно
|
Побелка
|
к 1.09
|
Школа
|
Сделано
|
|
|
Покраска
дверей, панелей.
|
к 1.09
|
Школа
|
Сделано
|
|
|
Замена окон.
|
к 1.09
|
Школа
|
Сделано
|
|
|
Замена штор
|
к 1.09
|
Родители
|
Сделано
|
|
|
Соблюдение
чистоты кабинета (уборка, проветривание)
|
Постоянно
|
Технический
персонал школы, Завхоз.
|
Сделано
|
|
|
Освещенность
|
Постоянно
|
Школа
|
Сделано
|
|
|
|
|
Дополнять
методическим и педагогическим материалом папку «Методическая помощь учителю»
|
Постоянно
|
|
|
|
|
Оформить папку с
перечнем всего имеющегося материала кабинета
|
|
|
|
|
|
III.
Сохранение материально- технической базы кабинета.
|
Следить за
сохранностью мебели кабинета и вовремя делать ремонт стульев, столов.
Соблюдать
эстетический вид кабинета.
|
Постоянно
Постоянно
|
|
Один раз в
неделю завхоз проверяет наличие болтов у столов и стульев, закручивает
их.
Дежурные
ухаживают за комнатными растениями.
Следят за
порядком.
|
9.ПРОТОКОЛ
РЕШЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ О ГОТОВНОСТИ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА.
10.АКТ О ГОТОВНОСТИ
КАБИНЕТА
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.