Конспект урока и презентация по математике «Решение и составление уравнений»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

1/16

Конспект урока и презентация по математике «Решение и составление уравнений»

Ералиева Ольга Игартовна

КГУ « Ленинградская СШ №1»

Акжарский район

Северо-Казахстанская область

Панорамный урок по математике во 2-м классе

Тема: Составление и решение уравнений

Тип: Урок совершенствования ЗУН

Цель: Научить составлять уравнение по предложенной задаче и задачу по уравнению

Задача: совершенствование, расширение, отработка навыков составления и решения уравнений.

Воспитание познавательного интереса, положительных мотиваций обучения, увлеченности.

Развивать мышление, умение выделять главное, строить аналогии, ставить и разрешать проблемы.

ХОД УРОКА

1. Создание ситуации успеха

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука,

Интересная наука-

Это математика! (Слайд 1)

2. Устный счет – разминка для ума

Ну – ка, в сторону карандаши.

Ни костяшек, ни ручек, ни мела.

Устный счет! Мы творим это дело

Только силой ума и души.

Числа сходятся где-то во тьме.

И глаза начинают светиться.

И кругом – только умные лица,

Потому что считаем в уме!

(Слайд 2)

Пришла весна, солнышко все больше стало припекать, вылезли из своих укромных мест различные насекомые и расползлись по своим делам. И нечаянно закрыли числа. Надо узнать, какие числа они закрыли. (слайд 3)

· + 4=14 21+*=30 9+*=13

17-*=14 4+*=11 14-*=9

(слайд 4)

Охотник шел по лесу. Вдруг он увидел пенек, из-за которого торчали 8 заячьих ушей. Сколько зайцев спряталось за пеньком? (слайд 5)

На десерт – задачу – шутку

Только на одну минутку. (слайд 6)

В погребе 3 мышки ели сыр. Они были так увлечены, что не заметили кота. Кот бросился на мышей и схватил одну.(слайд 7) Сколько мышей осталось доедать сыр? (Слайд 8)

3. Решение и составление уравнений.( слайд 9)

К задуманному числу прибавили 12 и получили 38. Найдите задуманное число. (Х + 12 = 38)

От неизвестного числа вычли 26 и получили 26. Найдите неизвестное число.

(слайд 10) Составьте и решите уравнение по рисунку

(слайд 11)

4. Физминутка.

5. Решение задачи разными способами.(слайд 12)

Белочка пошла за грибами. Она набрала полную корзину. 8 грибов они съели за обедом, а 16 грибов повесила сушить. Сколько грибов нашла белочка?

Было - ? гр.

Съели – 8гр.

Повесили – 16 гр.

8 + 16 = 24 (гр) Х – 8 = 16

6. Составить задачу по уравнению и решить ее.(слайд 13)

56 – Х = 28

7. Закрепление – уравнения на смекалку

(слайд 14, 15, 16,17)

8. Итог урока.

Что значит решить уравнение? Какое задание вам больше всего понравилось выполнять? Что вам помогло выполнить все задания?

9. Оценки за урок.

10. Спасибо за урок (слайд 18)

Список использованной литературы:

1. МатематикаАлматыкітап баспасы,2009 Ақабаева А.Б.,

Лебедева Л.А.,Буровова В.В.

2. Начальная шкорла Казахстан.-2005.-№7

3. Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики. Книга для учителя М.:Просвещение,1990

4. Преподавание в нчальных классах по всем предметам.-2011.-№6

5. Преподавание в нчальных классах по всем предметам.-2011.- №6

Конспект урока и презентация по математике «Решение и составление уравнений»

Начальные классы

Конспекты

RAR

05.02.2014

883

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Ералиева Ольга Игартовна

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 748
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

748
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ералиева Ольга Игартовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.