Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект урока по окружающему миру «Осень. Природа готовится к зиме»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру «Осень. Природа готовится к зиме»

библиотека
материалов
Урок по окружающему миру в 1 классе по учебнику А.А. Вахрушева «Окружающий ми...
Раздел: Времена года (9 часов) Тип урока: открытие новых знаний Осень: природ...
• формировать умение устанавливать связь жизнедеятельности растений и животны...
Методы: • практический (работа в парах) • наглядно - иллюстративный ( показ и...
Обучающиеся должны • устанавливать связи: жизнедеятельности растений и животн...
• мультимедийный проектор • экран • компьютер • презентация в программе Power...
Организационный момент - 1 мин. Проверка домашнего задания (экскурсия) – 3 м...
Громко прозвенел звонок – Начинаем мы урок. Улыбнулись, подтянулись, Друг на...
II. Проверка домашнего задания -У вас в конвертах картинки с объектами природ...
живая природа неживая - Проверьте себя по слайду. Эти знания нам понадобятся...
III. Актуализация знаний Послушайте отрывок из стихотворения, о каком времени...
-Учитывая ваши ответы, у нас получился план работы урока (запись на доске)....
СЕНТЯБРЬ ДЕКАБРЬ ОКТЯБРЬ АВГУСТ - Выберите названия осенних месяцев НОЯБРЬ 1...
На партах лежат иллюстрации. Что вы видите? (Изображение осени) Одинаково ли...
Расположите иллюстрации в правильном порядке по месяцам. СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯ...
Солнышко поднимается низко, плохо греет. Чаще идут дожди. Похолодало. Дни ста...
Работа по учебнику. Текст читает учитель, обучающиеся следят по учебнику. Про...
Признаки осени в живой природе: Улетают на юг птицы. Звери готовятся к зиме....
Листья Раз, два, три, четыре, пять- Будем листья собирать. Листья березы, Лис...
- Отгадайте загадку. Что же это за девица: Не швея, не мастерица, Ничего сам...
Деревья Лиственные Хвойные листья в виде пластинок листья в виде хвоинок берё...
Физкультминутка Ветер тихо клен качает, Вправо, влево наклоняет, Раз - наклон...
б) В гости к птицам. Работа в парах. 1 2 8 5 6 7 3 4 синица голубь воробей д...
Оседлые Перелетные 1 2 3 4 5 6 7 8 - Эти птицы называются (перелётные, оседл...
Почему птицы называются перелетные? Почему они улетают в теплые края? (питаю...
Красив осенний лес! Но пустовато в нем! Загадки отгадаем, На место все вернем...
3) Это что за зверь лесной? Встал, как столбик, под сосной И стоит среди тра...
- Как можно назвать этих животных? (дикие) - Кто о них заботится? (Сами о себ...
Как животные готовятся к зиме. (1 ученик) Летом звери ходят в лёгких шубах, н...
Не делают запасы на зиму (2 ученик) Заяц, волк, лиса, лось, кабан не делают з...
Впадают в спячку (3 ученик) Есть такие звери, которые всю зиму спят. Запас ко...
Запасают корм на зиму (4 ученик) Некоторые звери запасают на зиму корм. Белки...
1. Медведь 2. Белка 3. Лось 4. Заяц 5. Ёж 6. Змея 7. Кабан 8. Волк 9. Мышь 2...
1. Медведь 2. Белка 3. Лось 4. Заяц 5. Ёж 6. Змея 7. Кабан 8. Волк 9. Мышь 2...
- Ребята, как надо вести себя посещая парк или лес, для того чтобы птицам и...
Самостоятельная работа в тетради с.19 №4 Проверь себя по слайду. ищет запасае...
- Подведём итог: назовите осенние изменения в природе? Улетают на юг птицы....
VIII. Домашнее задание (по желанию) Раскрась осенние листья в нужный цвет Раб...
Юван Шесталов … И пускай твоим дарам Да не будет счёта. Воспитай в себе сыно...
Интернет-ресурсы: http://zhurnal.lib.ru/img/c/chuksin_n_j/11_november_06/nov...
41 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок по окружающему миру в 1 классе по учебнику А.А. Вахрушева «Окружающий ми
Описание слайда:

Урок по окружающему миру в 1 классе по учебнику А.А. Вахрушева «Окружающий мир» (система «Школа 2100») Волкова Надежда Сергеевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9» г. Нефтеюганска

№ слайда 2 Раздел: Времена года (9 часов) Тип урока: открытие новых знаний Осень: природ
Описание слайда:

Раздел: Времена года (9 часов) Тип урока: открытие новых знаний Осень: природа готовится к зиме.

№ слайда 3 • формировать умение устанавливать связь жизнедеятельности растений и животны
Описание слайда:

• формировать умение устанавливать связь жизнедеятельности растений и животных в осеннее время года; формировать умения извлекать информацию из текстов и иллюстраций; развивать речь учащихся, обогащать словарный запас; развивать коммуникативные навыки работы в группах и парах; развивать умение анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки, обобщать и систематизировать; развивать зрительную память; • воспитывать эстетические чувства и бережное отношение к природе. Формировать представление об осенних изменениях в живой и неживой природе в связи с приходом осени.

№ слайда 4 Методы: • практический (работа в парах) • наглядно - иллюстративный ( показ и
Описание слайда:

Методы: • практический (работа в парах) • наглядно - иллюстративный ( показ иллюстраций) • словесный (рассказ, беседа, объяснение) • частично - поисковый • метод контроля Формы: групповая коллективная индивидуальная

№ слайда 5 Обучающиеся должны • устанавливать связи: жизнедеятельности растений и животн
Описание слайда:

Обучающиеся должны • устанавливать связи: жизнедеятельности растений и животных осенью; • владеть общеучебными умениями (в рамках изученного): - пользоваться источниками информации об окружающем мире; - доказывать (устно) высказываемые утверждения; оценивать правильность поведения в природе; • знать: - основные признаки осеннего времени года. - условия необходимые для жизни растений и животных; - правила поведения в природе.

№ слайда 6 • мультимедийный проектор • экран • компьютер • презентация в программе Power
Описание слайда:

• мультимедийный проектор • экран • компьютер • презентация в программе Power Point учебник «Окружающий мир» А.А.Вахрушева, 1 класс 2011г. • рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» А.А. Вахрушева, 1 класс 2011г. • конверты с заданиями

№ слайда 7 Организационный момент - 1 мин. Проверка домашнего задания (экскурсия) – 3 м
Описание слайда:

Организационный момент - 1 мин. Проверка домашнего задания (экскурсия) – 3 мин. III. Актуализация знаний - 3 мин. IV. Постановка учебной проблемы- 2 мин. V. Совместное открытие знаний- 18 мин. VI. Применение нового знания- 9мин. VII. Итог урока - 3 мин. VIII. Домашнее задание (по желанию) - 1 мин.

№ слайда 8 Громко прозвенел звонок – Начинаем мы урок. Улыбнулись, подтянулись, Друг на
Описание слайда:

Громко прозвенел звонок – Начинаем мы урок. Улыбнулись, подтянулись, Друг на друга посмотрели И спокойно, тихо сели. I.Организационный момент - Здравствуйте, ребята. Я думаю, что этот урок принесёт нам радость от общения друг с другом. Успеха и удачи вам в работе!

№ слайда 9 II. Проверка домашнего задания -У вас в конвертах картинки с объектами природ
Описание слайда:

II. Проверка домашнего задания -У вас в конвертах картинки с объектами природы. Вспомните, о чём говорили на экскурсии и распределите предметы на две группы. Дайте название каждой группе.

№ слайда 10 живая природа неживая - Проверьте себя по слайду. Эти знания нам понадобятся
Описание слайда:

живая природа неживая - Проверьте себя по слайду. Эти знания нам понадобятся сегодня на уроке.

№ слайда 11 III. Актуализация знаний Послушайте отрывок из стихотворения, о каком времени
Описание слайда:

III. Актуализация знаний Послушайте отрывок из стихотворения, о каком времени года идёт речь? Докажите (летят желтые листья, стоят лужи, дует ветер). - Как вы думаете, какая будет тема нашего урока. Правильно, сегодня мы отправимся в гости к осени. - На какие вопросы мы можем найти ответы на уроке? Вьётся в воздухе листва, В жёлтых листьях вся земля. У окошка мы сидим и глядим наружу. Шепчут листья – «Улетим!»- И ныряют в лужу. Осень

№ слайда 12 -Учитывая ваши ответы, у нас получился план работы урока (запись на доске).
Описание слайда:

-Учитывая ваши ответы, у нас получился план работы урока (запись на доске). Тема урока: Осень: природа готовится к зиме План. 1. Осенние изменения в неживой природе. 2. Осенние изменения в живой природе: а) В гости к растениям. б) В гости к птицам. в) В гости к животным. IV. Постановка учебной проблемы

№ слайда 13 СЕНТЯБРЬ ДЕКАБРЬ ОКТЯБРЬ АВГУСТ - Выберите названия осенних месяцев НОЯБРЬ 1
Описание слайда:

СЕНТЯБРЬ ДЕКАБРЬ ОКТЯБРЬ АВГУСТ - Выберите названия осенних месяцев НОЯБРЬ 1.Осенние изменения в неживой природе.

№ слайда 14 На партах лежат иллюстрации. Что вы видите? (Изображение осени) Одинаково ли
Описание слайда:

На партах лежат иллюстрации. Что вы видите? (Изображение осени) Одинаково ли изображена на них осень? Почему? (На иллюстрациях изображены разные месяцы) Работа в парах

№ слайда 15 Расположите иллюстрации в правильном порядке по месяцам. СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯ
Описание слайда:

Расположите иллюстрации в правильном порядке по месяцам. СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ Как изменяется неживая природа по месяцам? Расскажите, используя слова – помощники: Солнце (высоко, низко, плохо греет, хорошо греет). Небо (ясное, облачное, пасмурное). Осадки (дождь, дождь со снегом). Температура воздуха (тепло, прохладно, холодно)

№ слайда 16 Солнышко поднимается низко, плохо греет. Чаще идут дожди. Похолодало. Дни ста
Описание слайда:

Солнышко поднимается низко, плохо греет. Чаще идут дожди. Похолодало. Дни становятся короче. О предметах какой природы мы говорили? (о неживой природе) В чём причина происходящих изменений в неживой природе? (в похолодании) - Как эти изменения повлияли на объекты живой природы? - Ответ на этот вопрос найдём в тексте учебника. Сделайте вывод, какие основные изменения произошли в неживой природе?

№ слайда 17 Работа по учебнику. Текст читает учитель, обучающиеся следят по учебнику. Про
Описание слайда:

Работа по учебнику. Текст читает учитель, обучающиеся следят по учебнику. Прослушайте текст. Какие признаки осени в живой природе встретились в этом тексте?

№ слайда 18 Признаки осени в живой природе: Улетают на юг птицы. Звери готовятся к зиме.
Описание слайда:

Признаки осени в живой природе: Улетают на юг птицы. Звери готовятся к зиме. Желтеют и краснеют листья. Листопад. - От каких слов образовалось слово «листопад»? (Листья падают). Перед вами лежат листья разных деревьев, я буду читать стихотворение, вы показываете нужный листок.

№ слайда 19 Листья Раз, два, три, четыре, пять- Будем листья собирать. Листья березы, Лис
Описание слайда:

Листья Раз, два, три, четыре, пять- Будем листья собирать. Листья березы, Листья рябины, Листья тополя, Листья осины Листики дуба, Мы соберем, Маме осенний букет отнесем. а)В гости к растениям - Вы хотели бы подарить осенний букет маме? 2. Осенние изменения в живой природе:

№ слайда 20 - Отгадайте загадку. Что же это за девица: Не швея, не мастерица, Ничего сам
Описание слайда:

- Отгадайте загадку. Что же это за девица: Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет, Но в иголках круглый год? - Какого цвета иголки у этих деревьев? Иголки ели сосны и кедра- это тоже листья, только другой формы. Как они называются? (хвоей) Шишки какого дерева собирает человек?(кедра) Кедр растёт только в тайге, нашей местности. Это очень ценная порода. Из древесины изготовляют мебель, посуду. Из кедровых орешек делают масло. Вывод: с листьями каких деревьев мы работали? сосна ель кедр

№ слайда 21 Деревья Лиственные Хвойные листья в виде пластинок листья в виде хвоинок берё
Описание слайда:

Деревья Лиственные Хвойные листья в виде пластинок листья в виде хвоинок берёза осина рябина тополь дуб ель сосна кедр На какие две группы можно разделить деревья? (лиственные, хвойные) - Кто лечит деревья и помогает им выжить? (птицы)

№ слайда 22 Физкультминутка Ветер тихо клен качает, Вправо, влево наклоняет, Раз - наклон
Описание слайда:

Физкультминутка Ветер тихо клен качает, Вправо, влево наклоняет, Раз - наклон, два - наклон, Зашумел листвою клен.

№ слайда 23 б) В гости к птицам. Работа в парах. 1 2 8 5 6 7 3 4 синица голубь воробей д
Описание слайда:

б) В гости к птицам. Работа в парах. 1 2 8 5 6 7 3 4 синица голубь воробей дятел соловей зяблик трясогузка стриж

№ слайда 24 Оседлые Перелетные 1 2 3 4 5 6 7 8 - Эти птицы называются (перелётные, оседл
Описание слайда:

Оседлые Перелетные 1 2 3 4 5 6 7 8 - Эти птицы называются (перелётные, оседлые)

№ слайда 25 Почему птицы называются перелетные? Почему они улетают в теплые края? (питаю
Описание слайда:

Почему птицы называются перелетные? Почему они улетают в теплые края? (питаются насекомыми, лягушками, а они исчезают осенью) - Почему оседлые птицы остаются в наших краях? (есть чем питаться) - Сделайте вывод: Как изменяется жизнь птиц с приходом осени? Перелётные птицы осенью улетают на юг. Оседлые остаются зимовать. Трудно приходится птицам, которые остаются на зиму, голодно и холодно. Как помочь птицам перезимовать? (изготовить кормушки, подкармливать, не шуметь, не пугать птиц)

№ слайда 26 Красив осенний лес! Но пустовато в нем! Загадки отгадаем, На место все вернем
Описание слайда:

Красив осенний лес! Но пустовато в нем! Загадки отгадаем, На место все вернем. По веткам скачет, а не птица. Рыжая, а не лисица. Летом ходит без дороги Между сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге От мороза пряча нос. (медведь) (белка) в) В гости к животным - Для кого ещё лес является домом?

№ слайда 27 3) Это что за зверь лесной? Встал, как столбик, под сосной И стоит среди тра
Описание слайда:

3) Это что за зверь лесной? Встал, как столбик, под сосной И стоит среди травы, Уши – больше головы. 4) Хитрая плутовка, Рыжая головка Хвост пушистый краса А зовут её… (заяц) (лиса)

№ слайда 28 - Как можно назвать этих животных? (дикие) - Кто о них заботится? (Сами о себ
Описание слайда:

- Как можно назвать этих животных? (дикие) - Кто о них заботится? (Сами о себе) - Что изменилось в жизни животных с приходом осени? (Осенью все живые существа готовятся к суровой зиме.) - Прослушайте выступления ребят и сделайте вывод, кто и как готовится к зиме (выступают подготовленные учащиеся).

№ слайда 29 Как животные готовятся к зиме. (1 ученик) Летом звери ходят в лёгких шубах, н
Описание слайда:

Как животные готовятся к зиме. (1 ученик) Летом звери ходят в лёгких шубах, но они не спасут их от зимних холодов. Поэтому осенью зверьки линяют. Линька у зверей – это постепенная смена шерсти. Вместо летней шерсти осенью вырастает новая – густая, пушистая. Летом белка рыжая, а зимой серая. Заяц-беляк летом серый, а зимой белый.

№ слайда 30 Не делают запасы на зиму (2 ученик) Заяц, волк, лиса, лось, кабан не делают з
Описание слайда:

Не делают запасы на зиму (2 ученик) Заяц, волк, лиса, лось, кабан не делают запасов на зиму. Они и так найдут себе корм.

№ слайда 31 Впадают в спячку (3 ученик) Есть такие звери, которые всю зиму спят. Запас ко
Описание слайда:

Впадают в спячку (3 ученик) Есть такие звери, которые всю зиму спят. Запас корма им не нужен. Это ежи, змеи, медведи. Про ежа и медведя можно сказать, что они « кладовые». Летом и осенью они усиленно питаются и жиреют. Они расходуют жир зимой, как естественный запас питания.

№ слайда 32 Запасают корм на зиму (4 ученик) Некоторые звери запасают на зиму корм. Белки
Описание слайда:

Запасают корм на зиму (4 ученик) Некоторые звери запасают на зиму корм. Белки прячут в укромных местах жёлуди, орехи, грибы. Бобры заготавливают много веток, уносят их под воду и складывают в кучу около своего жилья. Мыши запасают в норках жёлуди, орехи, зёрна.

№ слайда 33 1. Медведь 2. Белка 3. Лось 4. Заяц 5. Ёж 6. Змея 7. Кабан 8. Волк 9. Мышь 2
Описание слайда:

1. Медведь 2. Белка 3. Лось 4. Заяц 5. Ёж 6. Змея 7. Кабан 8. Волк 9. Мышь 2 1 3 Делают запасы Впадают в спячку Ищут корм в природе Расселите животных по домикам Работа в группах VI. Применение нового знания

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 1. Медведь 2. Белка 3. Лось 4. Заяц 5. Ёж 6. Змея 7. Кабан 8. Волк 9. Мышь 2
Описание слайда:

1. Медведь 2. Белка 3. Лось 4. Заяц 5. Ёж 6. Змея 7. Кабан 8. Волк 9. Мышь 2 1 3 Делают запасы Впадают в спячку Ищут корм в природе - Сравните свою работу со слайдом. 1 5 6 2 9 3 4 7 8

№ слайда 36 - Ребята, как надо вести себя посещая парк или лес, для того чтобы птицам и
Описание слайда:

- Ребята, как надо вести себя посещая парк или лес, для того чтобы птицам и животным спокойно подготовиться к зиме? -Составим вместе правила поведения в природе: 1. Не кричать. 2. Не ломать ветки деревьев. 3. Не оставлять мусор после себя. 4. Не разжигать костер без взрослых. 5. Подкармливать птиц и животных. 6. Беречь красоту осеннего леса, любоваться ее красками. 7. Бережно относиться к природе, защищать и оберегать растения, птиц и животных.

№ слайда 37 Самостоятельная работа в тетради с.19 №4 Проверь себя по слайду. ищет запасае
Описание слайда:

Самостоятельная работа в тетради с.19 №4 Проверь себя по слайду. ищет запасает накапливает роет делает запасы улетают закрывают

№ слайда 38 - Подведём итог: назовите осенние изменения в природе? Улетают на юг птицы.
Описание слайда:

- Подведём итог: назовите осенние изменения в природе? Улетают на юг птицы. Звери готовятся к зиме. Желтеют и краснеют листья. Листопад. Солнышко поднимается низко, плохо греет. Чаще идут дожди. Дни становятся короче. Похолодало.

№ слайда 39 VIII. Домашнее задание (по желанию) Раскрась осенние листья в нужный цвет Раб
Описание слайда:

VIII. Домашнее задание (по желанию) Раскрась осенние листья в нужный цвет Рабочая тетрадь с. 18 задание № 2 – Какие задания вам удалось выполнить легко? – При выполнении каких заданий испытывали затруднения? - Оцените себя (дети показывают кружочки: зеленый - хорошо, синий- недостаточно поработал, красный – не работал) - С каким настроением вы уходите с урока? - Отметьте своё настроение в дневнике.

№ слайда 40 Юван Шесталов … И пускай твоим дарам Да не будет счёта. Воспитай в себе сыно
Описание слайда:

Юван Шесталов … И пускай твоим дарам Да не будет счёта. Воспитай в себе сынок, Кротость и заботу. Милосердно охраняй Всё, что в мире дивно, - И гусей, и собак, И иную живность…

№ слайда 41 Интернет-ресурсы: http://zhurnal.lib.ru/img/c/chuksin_n_j/11_november_06/nov
Описание слайда:

Интернет-ресурсы: http://zhurnal.lib.ru/img/c/chuksin_n_j/11_november_06/nov_21.jpg http://artnow.ru/img/474000/474895.jpg http://mywalls.ru/down/1280/410.jpg http://dphotographer.com.ua/index.php?view=image&format=raw&type=img&id=9422&option=com_joomgallery&Itemid=123 http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_252/1206521914s7JJ1O.jpg http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bavly_park.jpeg http://www.google.ru/imglanding?q http://audioteka.org/project/index.php?option=com_content&view


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок отвечает требованиям учебной программы и возрастным особенностям обучающихся.

Для решения поставленных задач использовала "различные формы и методы работы: индивидуальную, групповую, коллективную ; практический , наглядно – иллюстративный, словесный .

Обучающиеся были активны и работоспособны на всех этапах урока.

На уроке формировались учебные универсальные действия (УУД):

"Коммуникативные УУД формировались на каждом этапе урока:

"
  • Обучающиеся на протяжении всего урока учились слушать не только учителя, но и друг друга;
  • Устанавливали коммуникативные отношения при работе в парах и группах;

"Регулятивные УУД - умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей- прослеживались на этапах актуализации знаний при определении темы урока, при составлении плана, при подведении итогов урока. На уроке обучающиеся усвоили важность бережного отношения к природе.

Учебный материал урока позволил создать ситуацию эстетического восприятия жизни (стихи, загадки, иллюстрации, музыка П.И. Чайковского, голоса птиц).

Автор
Дата добавления 07.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров474
Номер материала 29690020719
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх