Конспект урока и презентация по математике для 2 класса «Буквенные выражения»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Презентация к уроку Буквенные выражения.ppt Урок математики Буквенные выражения.doc

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку Буквенные выражения.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока и презентация по математике для 2 класса «Буквенные выражения»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Математика
2 класс
2 слайд

14-10=
4
Числовые выражения
3 слайд

3 –
4 слайд

3 –

d
5 слайд

K + 6
C - 9
23 - a
6 слайд
7 слайд

3 –

Х
Тема: Буквенные
выражения
8 слайд

?
45
?
?
78
34
23
12
Найди закономерность
9 слайд

43, 45, 50,
74, 63
самопроверка
10 слайд

Некоторые буквы латинского
алфавита
11 слайд

a b c d х
самопроверка
12 слайд

36 – = 16
22 + = 30
15 + = 25
90 – = 85
Восстанови равенства
13 слайд

-Как живешь?
Вот так!
Как идешь?
Вот так!
Как бежишь?
Вот так!
Ночью спишь?
Вот так!
Как берёшь?
Вот так!
Как даёшь?
Вот так!
Как танцуешь?
Вот так!
14 слайд

3 –
Х
0, 1, 2, 3
15 слайд

14 – 11 = 3
5 - х
С + 7
16 слайд

Буквенные выражения
21 – 7 + 36
5 + а – 6
а + b
(22 + 3) - 2
«Здорово!»
17 слайд

1)Запомнить буквы латинского алфавита;
2) По желанию: на диске № 2.
Домашнее задание
18 слайд

1) 5-х
х=3 5-3=2
2) 5-х
х=3 3-5=2
Выбери правильное
решение:
19 слайд

36 + 7
24 – 5
66 – 7
48 + 6
73 – 7
3 + а
59 43 19 54 66
20 слайд

Найдите значение буквенного выражения, если а = 32, а = 9.
3 + а
21 слайд

Послушай задачу и реши её
22 слайд

Печка испекла 30 пирожков.
Змей Горыныч съел 7 пирожков, а Иван Царевич – 5. Сколько пирожков осталось?
Реши задачу разными способами.
Задача
Испекла – 30п.
Съели - 7п.
Осталось - ?
Испекла – 30п.
Съели - ?, 7п. и 5п.
Осталось - ?
Испекла – 30п
Змей – 7п.
Царевич – 5п.
Осталось - ?

Выбранный для просмотра документ Урок математики Буквенные выражения.doc

Конспект урока математики для 2 класса + презентация

Тема: «Буквенные выражения»

УМК: «Школа России»

Дидактическая цель урока: создать условия для усвоения учащимися первоначальных представлений о буквенных выражениях

Задачи для учителя:

1) способствовать формированию навыков самоконтроля и самооценки, обогащению словарного запаса учащихся;

2) содействовать формированию УУД (личностных, коммуникативных, регулятивных, познавательных, предметных); содействовать воспитанию навыков учебного сотрудничества.

Задачи для обучающихся:

1) научиться читать, решать буквенные выражения;

2) познакомиться с латинскими буквами.

Результат: ученики научатся:

- читать и решать буквенные выражения,

получат возможность научиться:

- знать и записывать латинские буквы, определять закономерность чисел, восстанавливать равенства.

Тип урока: урок постановки учебной задачи

Технологии: деятельностный метод обучения, ПДО, ИКТ

Дидактические средства и материалы:

Для учителя:

учебник «Математика 2 класс» Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. 1 часть, М.: Просвещение, 2012;

2 класс;

мультимедиа; презентация урока;

мел, доска.

карточки, рисунки для работы в группе;

таблички «да», «нет».

Для учащихся:

Учебник «Математика 2 класс» Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. 1 часть, М.: Просвещение, 2012;, 2 класс;

карточки, рисунки для работы в группе;

таблички «да», «нет».

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД

и технология оценивания учебных успехов

Ι. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

II. Актуализация знаний.

III. Фиксирование незнаний до изучения темы.

IV.

Постановка цели и задач урока.

V. Формулирование

темы.

VI. Учебные действия

Мини – макс

«Найди закономерность»

Мини – макс

«Восстанови равенства»

VI. Физминутка

VII. Составление алгоритма

VIII. Контроль

IX. Самооценка за урок

X. Итог урока

XI. Системное повторение

Прозвенел звонок для вас!

Он зовёт нас в светлый класс!

По местам тихонько сели

На меня все посмотрели.

- Кто может прочитать? Решить можете? Что это? (числовые выражения)

Игра «Да, нет»

- Посмотрите на экран.

- Знаете, как решить это выражение?

- Знаете, как называется это выражение?

- Знаете, чьи это буквы?

- Как они называются?

- Умеете читать эти выражения?

- Умеете решать эти выражения?

- Так каковы же задачи урока?

(узнать, как называются эти выражения; как решаются они; узнать, как называются буквы)

Экран. Звери.

-Догадались, что надо поставить в окошечко? (устно)

- В математике вместо пустых окошечек ставятся латинские буквы.

Тема урока: Буквенные выражения

1. Работа с примерами (с окошечками) в парах.

- Какие буквы могут здесь стоять? (любые)

- Поработайте в парах. Решите примеры с переменной, в тетрадь запишите только ответы.

ü Найди закономерность и реши цепочку (экран)

Самопроверка (на экране).

Самооценка.

2. Буквы латинского алфавита (экран, учебник)

- Вы самостоятельно можете изучить буквы латинского алфавита (с. 96)

- Выучите хотя бы 3 строчные буквы.

- Посмотрите, как пишутся самые распространенные строчные латинские буквы (доска)

3. Игра «Знаешь ли ты буквы латинского алфавита?»

- Я показываю карточки, вы хором отвечаете.

- Проверяю каждого индивидуально.

- Запишите в тетради строчные латинские буквы: а, в, с, d, икс.

Самопроверка.

Самооценка.

4. Работа в группах

(под чертой на странице учебнка)

«Проверь себя и оцени свои успехи!»

Самопроверка.

Самооценка.

(экран)

- Отвечайте на мои вопросы словами: «Вот так», и показывайте соответствующие движения.

5. Составление алгоритма решения буквенных выражений.

1. Прочитать.

2. Записать.

3. Подставить в выражение нужное число.

4. Вычислить.

6. Подведение итогов.

- Что это? (буквенное выражение)

- Как его решить?

- Можно ли поставить другое число?

1. Игра «Да, нет»

- Среди этих записей есть числовые выражения? Прочитайте

- Знаете, как называются оставшиеся выражения? (буквенные)

- Сможете их прочитать? (чтение)

- Сможете решить выражение, если с = 2? (решите)

- Знаете, под какими цифрами записаны буквенные выражения?

2. Тест на диске

Поставьте себе оценку за урок

- Чему научил урок?

-Где пригодятся в жизни знания этого урока?

- Над чем вам ещё надо поработать?

Решение задачи

(Л. развитие мотивов учебной деятельности и формирование личност-

ного смысла учения.

Р. самонастрой, воле-

вая саморегуляция.)

Р. формируем умение соотносить то, что известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно.

Р. и П. формируем умение определять цель деятельности на уроке, в том числе познавательной;

Р: способность ставить, принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств для её осуществления; планирование УД, поиск эффективных способов решения учебной задачи.

П: структурировать знания, выбор наиболее эффективного способа решения задачи.

Р: развитие способно-

сти к самооценке и само

контролю, коррекция.

К: умение сформули-

ровать проблему, со-

трудничество в поиске информации, способов решения учебной задачи, умение выражать свои мысли

К: умение участвовать в учебном диалоге, правильно строить своё высказывание, управлять поведением партнера при работе в группе.

Л: укрепление здоровья младших школьников, развитие мелкой и общей моторики детей.

П: умение структу-

рировать знания, оценка процесса и результатов деятельности.

К: умение выра-

жать свои мысли.

Р: волевая саморегуляция, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и над чем ещё надо работать, прогнозирование своей деятельности.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока и презентация по математике для 2 класса «Буквенные выражения»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

" Урок математики по теме «Буквенные выражения» построен в соответствии с требованиями ФГОС по новой структуре.

" На этапах фиксирования незнания и проверки понимания нового знания была использована любимая детьми игра «Да, нет»

" На уроке ученики научатся читать и решать буквенные выражения; получат возможность определять закономерность чисел, восстанавливать равенства.

""Тип урока: урок введения новых знаний.

"Используемые технологии: деятельностный метод обучения, проблемно - диалогическое обучение, ИКТ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 320 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Проект: «Олимпийские игры на уроках русского языка»

07.02.2014
959
0

pptx

Презентация по математике «Математическое путешествие»

07.02.2014
1027
0

rar

Презентация по литературному чтению для 3 класса «Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?...»»

Рейтинг: 4 из 5

07.02.2014
16738
194

docx

Конспект урока по познанию мира для 1 класса «Насекомые»

07.02.2014
1446
7

docx

«Ш» дыбысы және әрпі

07.02.2014
4810
0

docx

Внеклассное мероприятие «День матери»

07.02.2014
931
0

docx

Қыс

07.02.2014
1243
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.02.2014 13098
- ZIP 10.5 мбайт
- 711 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Карих Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Карих Наталья Александровна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 96939
- Всего материалов: 35