Конспект урока и презентация по математике для 2 класса «Буквенные выражения»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

1/22

Конспект урока и презентация по математике для 2 класса «Буквенные выражения»

Конспект урока математики для 2 класса + презентация

Тема: «Буквенные выражения»

УМК: «Школа России»

Дидактическая цель урока: создать условия для усвоения учащимися первоначальных представлений о буквенных выражениях

Задачи для учителя:

1) способствовать формированию навыков самоконтроля и самооценки, обогащению словарного запаса учащихся;

2) содействовать формированию УУД (личностных, коммуникативных, регулятивных, познавательных, предметных); содействовать воспитанию навыков учебного сотрудничества.

Задачи для обучающихся:

1) научиться читать, решать буквенные выражения;

2) познакомиться с латинскими буквами.

Результат: ученики научатся:

- читать и решать буквенные выражения,

получат возможность научиться:

- знать и записывать латинские буквы, определять закономерность чисел, восстанавливать равенства.

Тип урока: урок постановки учебной задачи

Технологии: деятельностный метод обучения, ПДО, ИКТ

Дидактические средства и материалы:

Для учителя:

учебник «Математика 2 класс» Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. 1 часть, М.: Просвещение, 2012;

2 класс;

мультимедиа; презентация урока;

мел, доска.

карточки, рисунки для работы в группе;

таблички «да», «нет».

Для учащихся:

Учебник «Математика 2 класс» Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. 1 часть, М.: Просвещение, 2012;, 2 класс;

карточки, рисунки для работы в группе;

таблички «да», «нет».

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД

и технология оценивания учебных успехов

Ι. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

II. Актуализация знаний.

III. Фиксирование незнаний до изучения темы.

IV.

Постановка цели и задач урока.

V. Формулирование

темы.

VI. Учебные действия

Мини – макс

«Найди закономерность»

Мини – макс

«Восстанови равенства»

VI. Физминутка

VII. Составление алгоритма

VIII. Контроль

IX. Самооценка за урок

X. Итог урока

XI. Системное повторение

Прозвенел звонок для вас!

Он зовёт нас в светлый класс!

По местам тихонько сели

На меня все посмотрели.

- Кто может прочитать? Решить можете? Что это? (числовые выражения)

Игра «Да, нет»

- Посмотрите на экран.

- Знаете, как решить это выражение?

- Знаете, как называется это выражение?

- Знаете, чьи это буквы?

- Как они называются?

- Умеете читать эти выражения?

- Умеете решать эти выражения?

- Так каковы же задачи урока?

(узнать, как называются эти выражения; как решаются они; узнать, как называются буквы)

Экран. Звери.

-Догадались, что надо поставить в окошечко? (устно)

- В математике вместо пустых окошечек ставятся латинские буквы.

Тема урока: Буквенные выражения

1. Работа с примерами (с окошечками) в парах.

- Какие буквы могут здесь стоять? (любые)

- Поработайте в парах. Решите примеры с переменной, в тетрадь запишите только ответы.

ü Найди закономерность и реши цепочку (экран)

Самопроверка (на экране).

Самооценка.

2. Буквы латинского алфавита (экран, учебник)

- Вы самостоятельно можете изучить буквы латинского алфавита (с. 96)

- Выучите хотя бы 3 строчные буквы.

- Посмотрите, как пишутся самые распространенные строчные латинские буквы (доска)

3. Игра «Знаешь ли ты буквы латинского алфавита?»

- Я показываю карточки, вы хором отвечаете.

- Проверяю каждого индивидуально.

- Запишите в тетради строчные латинские буквы: а, в, с, d, икс.

Самопроверка.

Самооценка.

4. Работа в группах

(под чертой на странице учебнка)

«Проверь себя и оцени свои успехи!»

Самопроверка.

Самооценка.

(экран)

- Отвечайте на мои вопросы словами: «Вот так», и показывайте соответствующие движения.

5. Составление алгоритма решения буквенных выражений.

1. Прочитать.

2. Записать.

3. Подставить в выражение нужное число.

4. Вычислить.

6. Подведение итогов.

- Что это? (буквенное выражение)

- Как его решить?

- Можно ли поставить другое число?

1. Игра «Да, нет»

- Среди этих записей есть числовые выражения? Прочитайте

- Знаете, как называются оставшиеся выражения? (буквенные)

- Сможете их прочитать? (чтение)

- Сможете решить выражение, если с = 2? (решите)

- Знаете, под какими цифрами записаны буквенные выражения?

2. Тест на диске

Поставьте себе оценку за урок

- Чему научил урок?

-Где пригодятся в жизни знания этого урока?

- Над чем вам ещё надо поработать?

Решение задачи

(Л. развитие мотивов учебной деятельности и формирование личност-

ного смысла учения.

Р. самонастрой, воле-

вая саморегуляция.)

Р. формируем умение соотносить то, что известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно.

Р. и П. формируем умение определять цель деятельности на уроке, в том числе познавательной;

Р: способность ставить, принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств для её осуществления; планирование УД, поиск эффективных способов решения учебной задачи.

П: структурировать знания, выбор наиболее эффективного способа решения задачи.

Р: развитие способно-

сти к самооценке и само

контролю, коррекция.

К: умение сформули-

ровать проблему, со-

трудничество в поиске информации, способов решения учебной задачи, умение выражать свои мысли

К: умение участвовать в учебном диалоге, правильно строить своё высказывание, управлять поведением партнера при работе в группе.

Л: укрепление здоровья младших школьников, развитие мелкой и общей моторики детей.

П: умение структу-

рировать знания, оценка процесса и результатов деятельности.

К: умение выра-

жать свои мысли.

Р: волевая саморегуляция, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и над чем ещё надо работать, прогнозирование своей деятельности.

Конспект урока и презентация по математике для 2 класса «Буквенные выражения»

Начальные классы

2 класс

Конспекты

(2 оценки)

ZIP

08.02.2014

13670

834

Начальные классы

2 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Карих Наталья Александровна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 115152
Подписчики: 0
Всего материалов: 35

115152
просмотров
35
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Карих Наталья Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.