1747900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкКонспектыПроверочная работа по поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить Хорошо»

Проверочная работа по поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить Хорошо»

библиотека
материалов

Проверочная работа по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

1 вариант

Часть 1.

1. Кто из героев «Кому на Руси жить хорошо» в прошлом был каторжником?

а) Савелий    б) Ермил Гирин    в) Яким Нагой   г) Гриша Добросклонов

2.  Кого первого встретили мужики из поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?

а) купчину толстопузого   б) помещика  в) крестьянку, Матрену Тимофеевну  г) попа

3. Кому адресованы строки: «Ему судьба готовила/ Путь славный, имя громкое/ Народного заступника/ Чахотку и Сибирь»

а) Григорию Добросклонову    б) Ермилу Гирину  в) Якиму Нагому  г) деду Савелию

4. В какой главе «Кому на Руси жить хорошо» это происходит:

«Роман тузит Пахомушку,/Демьян тузит Луку. /А два братана Губины /Утюжат Прова дюжего»

а) «Пролог»    б) «Поп»   в) «Счастливые»   г) «Помещик»

5. Определите имена героев из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», о которых сказано:

А) Осанистая женщина,

Широкая и плотная,

Лет тридцати осьми.

Красива; волос с проседью,

Глаз большие, строгие,

Ресницы богатейшие,

Сурова и смугла.

Б) был румяненький,

Осанистый, присадистый,

Шестидесяти лет;

Усы седые, длинные,

Ухватки молодецкие,

Венгерка с бранденбурами,

Широкие штаны.

В) В семь лет мирской копеечки

Под ноготь не зажал,

В семь лет не тронул правого,

Не попустил виновному,

Душой не покривил…


Часть 2

  1. Охарактеризуйте жанр и композицию поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

  2. Раскройте художественные особенности поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

  3. Приведите примеры использования Некрасовым в своей поэме фольклорных жанров. Каково их значение в поэме?

  4. Охарактеризуйте образ народного заступника в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

  5. Дайте характеристику любому герою поэмы. Каково ваше отношение к нему? Почему?











Проверочная работа по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

2 вариант

Часть 1.

  1. Какую деревню не упомянули в «Прологе» поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?

а) Заплатово б) Дырявино  в) Неурожайка г) Безруково

2.  Кого Некрасов называет счастливым в поэме «Кому на Руси жить хорошо»?

а) купчину толстопузого   б) Григория Добросклонова  в) попа  г) мужиков

3.  Кто из героев поэмы говорит о себе: «"Клейменый, да не раб!"?

а) Яким Нагой     б) Григорий Добросклонов   в) Ермил Гирин  г) Савелий

4.   В какой главе «Кому на Руси жить хорошо» это  происходило ?

А день сегодня праздничный,/Куда пропал народ?/Идут селом - на улице/

Одни ребята малые,/В домах - старухи старые…

а) «Пролог»   б) «Поп»  в) «Сельская ярмонка» г) «Счастливые»

5. Определите имена героев из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», о которых сказано:

А) С большущей сивой гривою,

Чай, двадцать лет не стриженной,

С большущей бородой,

Дед на медведя смахивал,

Особенно как из лесу,

Согнувшись, выходил.

Б) …старик убогонький,

Живал когда-то в Питере,

Да угодил в тюрьму:

С купцом тягаться вздумалось!

Как липочка ободранный,

Вернулся он на родину

И за соху взялся.

В) Слышал он в груди своей силы необъятные,

Услаждали слух его звуки благодатные,

Звуки лучезарные гимна благородного -

Пел он воплощение счастия народного!..


Часть 2

  1. Охарактеризуйте жанр и композицию поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

  2. Раскройте художественные особенности поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

  3. Приведите примеры использования Некрасовым в своей поэме фольклорных жанров. Каково их значение в поэме?

  4. Охарактеризуйте образ народного заступника в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

  5. Дайте характеристику любому герою поэмы. Каково ваше отношение к нему? Почему?


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Проверочная работа состоит из двух частей.

В первой части необходимо ответить на вопросы тестового характера по содержанию поэмы, а также вопросы «Узнай героя» по портретным характеристикам из поэмы.

Вторая часть состоит из вопросов, проверяющих у учащихся знания жанрового и композиционного своеобразия поэмы. умения определять фольклорные жанры и приводить примеры этих жанров.
А также вопросы , где учащимся необходимо написать небольшое сочинение-характеристику литературного героя. Состоит из 2 вариантов.
Данный материал будет полезен учителям для контроля изучения поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.