521140
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике «Решение уравнений»

Конспект урока по математике «Решение уравнений»

библиотека
материалов



Тема урока: Решение уравнений

Тип урока: Урок – путешествие

Оборудование: персонажи сказок, дифференцированные карточки

І. Организационный момент

Учитель:

Ребята к нам на урок пришли гости, давайте с ними поздороваемся

Садитесь.

Ну-ка проверь, дружок

Ты готов начать урок?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5»

ІІ. Сообщение цели урока

hello_html_5765bc09.gif

Учитель:

Итак, у нас урок математики. Но урок необычный. Мы отправляемся в путешествие по сказкам. Путь будет длинным, нам встретятся разные препятствия, которые мы должны преодолеть.

Мы будем решать уравнения, задачи, работать с геометрическим материалом.

ІІІ. Устный счет

hello_html_m4bc361ba.gif

Учитель:

Вы готовы к путешествию?

А куда мы отправимся, вы сейчас определите сами, расставив числа в порядке возрастания.

541 – сколько сотен в этом числе,

- Мы отправляемся в сказку

В какую сказку попали?

- Да, мы попали в сказку «По щучьему велению»

hello_html_m28ba423c.gif

На чем путешествовал Емеля?

- Мы тоже будем путешествовать на печке.

- Чтобы печка задымилась, загорелся в ней огонь, что нужно сделать?

- Правильно, затопить печь, давайте затопим печь, а для этого нарубим дрова.

Поленья с задачами.

hello_html_6e673c65.gif

М/д

  1. Сумма 20 и 60

  2. Разность 70 и 20

  3. Сумма а и 70

  4. Разность 70 и а

  5. Сумма а и 40=80

  6. Разность 40-а=20

Проверяем (выясняем где уравнения, букв и численных выражений) Из данных выражений запишите :

Первый ученик – сумму

Второй ученик - разность

Как называются компоненты действия - 4 +

Один ученик – буквенные выражения подчеркнул

Второй ученик – числовые выражения

А что осталось? ( уравнение)

Ой, кто это там? - (Баба яга)

hello_html_309c2402.gif

Баба яга махнула метлой,

Кочки вдруг появились кругом

Учитель:

Она не дает нам проехать, повсюду сделала большие кочки. Чтобы проехать, нам нужно решить уравнения.

Работа по учебнику, составим и решим.

Давайте, решим сложные уравнения стр. 208 №1

Разность задуманного числа и числа 9 равна разности чисел 20 и 6

Х – 9 = 20 – 6 стр.208 №2 (объяснение уравнения)

Учитель: Вот наша печка к речке подходит.

hello_html_m264419d9.gif

Где же здесь плот? Его не находим.

Чтобы на речку печь опустить,

Надо скорее задачу решить.

стр.209 №5

Один ученик читает задачу

Учитель: О чем говорит эта задача? – условие

Из каких частей состоит задача? - вопрос

Какую краткую запись мы сделаем к этой задаче? – решение-ответ

Іhello_html_m54706abc.gif день -14 ч.

II день - ? на 4 ч <

Сколько постриг парикмахер во второй день?

14 – 4 = 10 (ч) – постриг парикмахер

Ответ: во второй день парикмахер постриг 10 человек.

Учитель:

Вот мы к царству уже подошли,

Но Несмеяну никак не нашли.

Наплакала речку

Наплакала море

Давайте поможем царскому горю.

hello_html_3192700c.gif

Чтобы Несмеяна больше никогда не плакала выполним задание №7 стр.209

Какие геометрические фигуры вы знаете?

А что это за фигура – прямоугольник

Что за фигура это? – У прямоугольника все углы прямые. У прямоугольника противоположные стороны равны. Длина - 6 см, ширина – 1 см. Найди Р.

Что такое периметр – сумма длин всех сторон.

6

hello_html_m3d4ea46f.gif

1


Подведение итогов:

- Чем мы занимались на уроке?

- Мы попали в замок Несмеяны?

- За время путешествия вы получили такие оценки

На этом сказке конец, а кто слушал, работал тот молодец.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

М/д 1. Сумма 20 и 60 2. Разность 70 и 20 3. Сумма а и 70 4. Разность 70 и а 5. Сумма а и 40=80 6. Разность 40-а=20 Проверяем (выясняем где уравнения, букв и численных выражений)

"Из данных выражений запишите : Первый ученик – сумму Второй ученик - разность Как называются компоненты действия - 4 + Один ученик – буквенные выражения подчеркнул

Второй ученик – числовые выражения А что осталось? ( уравнение) Ой, кто это там? - (Баба яга) Баба яга махнула метлой, Кочки вдруг появились кругом

"Учитель: Она не дает нам проехать, повсюду сделала большие кочки.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.