Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Библиотечный урок «Никто не создан для войны»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Библиотечный урок «Никто не создан для войны»

библиотека
материалов

Провела Кучинская Людмила Ивановна



Библиотечный урок

«Никто не создан для войны»

Посвященный 25-ти летию вывода Советских войск из Афганистана


Цель: Познакомить учеников с предысторией войны в Афганистане;

Рассказать им о соотечественниках, непосредственных участниках военных действий, которые героически выполнили свой воинский долг.

Оборудование: мультимедийные средства, записи песен афганского цикла, фотографии воинов-афганцев, выставка книг, карта Афганистана

Звучит песня «Афганистан»

Библиотекарь: Песней мы начинаем наш урок, посвященный 20-ти летию вывода Советских войск из Афганистана.

Очень хочется, чтобы песни, стихи, рассказы, которые прозвучат сегодня, проникли в ваши души и сердца. Мы должны помнить о тех, кто не дожил до этого дня, кто с честью и до конца остался верен солдатской присяге.

( Высвечивается карта Афганистана)

Ученик: Афганистан… все, кто хоть как-то соприкоснулся с событиями той войны, будут чувствовать боль и через 15, и через 20, и через 30, и еще через много лет…

Любая война – это катастрофа для человечества, потому что она пренебрегает наибольшей ценностью на земле – человеческой жизнью.


Библиотекарь: Афганистан… Далекое азиатское государство, знакомое нам только по скупым сведениям из школьных учебников географии. Могли ли мы предположить когда-то, что станет оно символом неутихаемой боли в наших сердцах.

В апреле 1978 года в Афганистане произошла Апрельская революция.(На экране показывают файлы Революции в Афганистане) В Советском союзе не каждый обратил на это событие внимание. Ведь двадцатый век был богат на революционные потрясения.

Ученик: В конце декабря 1979 года советские воздушно-десантные войска по распоряжению Москвы взяли под контроль важнейшие стратегические пункты в Афганистане. Три бронетанковых дивизии Советской Армии начали марш по направлению Герата, Мазе-Шарифа и Кабула. Вскоре столица Афганистана Кабул была взята.

Библиотекарь: В конфликт было втянуто много стран. Он начал перерастать в продолжительную войну. Эта война сделала знакомыми для нас названия населенных пунктов чужой страны: Баграм, Шиндант, Кабул, Кандагар, Герат, Саланг, Мазе-Шариф… Слышите, они звучат как выстрелы.

Общественное мнение формировалось в обстановке полного отсутствия достоверной информации об афганских событиях. Одно из первых сообщений на афганскую тему, гласило: «В последнее время западные, особенно американские средства массовой информации распространяют заведомо инспирированные слухи о неком вмешательстве Советского Союза во внутренние дела Афганистана. Дело доходит до того, что на афганскую территорию будто бы введены советские боевые части. Все это, разумеется, чистейшей воды вымысел» (газета «Правда», 1979 года 23 декабря) (Фильм)


Ученик: Чтобы иметь представление о ситуации, в которую попали воины-афганцы, послушайте отрывки из письма Хлыстуна Игоря Васильевича.

«Горы здесь очень красивые, но по ним ходить опасно. Мин – море. Ноги отлетают только так. «Духи»- гады порядочные… Бегают по горам так, что не догонишь. Все свое оружие носят на своих горбах: крупнокалиберные пулеметы, минометы, автоматы, скорострельные винтовки. Все это американского, английского, китайского, пакистанского производства. Вылезут через гору, обстреляют и прячутся. Придешь на место, а там – шиш. В горах много пещер, многие из них заминированы. Как правило, мы в них не заходим, оттуда можно не вернуться. У «духов» тактика разная: минируют дороги и тропы, обстреливают автомобильные колонны, наши позиции, грабят афганские машины». (Показ файлов: «Начало войны»)

Чтец:

А на войне, как на войне, а нам трудней еще вдвойне

Едва взойдет над сопками рассвет – мы не прощаемся ни с кем,

Чужие слезы нам зачем – уходим в дождь, уходим в ночь, уходим в снег.

Батальонная разведка, мы без дел скучаем редко

Что ни день, то снова поиск, снова бой.

Ты, сестричка в медсанбате, не тревожься, бога ради-

Мы до свадьбы доживем еще с тобой!


Библиотекарь: С 25 декабря 1979 по 15 февраля 1989 года в Афганистане побывало 620 тысяч наших солдат, офицеров, генералов, которые исполняли интернациональный долг, оказывали помощь братскому народу. За это время погибли, умерли от ран, несчастных случаев, исчезли бесследно, не возвратились из плена 14453 человека, 35 тысяч получили ранение.

Под песню: «Здравствуй мама»

Чтецы:

  1. Под Баграмом колонну встречают снаряды

Пулеметы стучат, и с камней метко бьют снайпера,

И уходят они, старшине оставляя награды,

Положив их на письма, что не дописали вчера.

Автоматы ударят, повиснут сигналов ракеты,

Вновь ложатся мальчишки лицом в те чужие пески,

Им уже не подняться, в крови голубые береты,

Из-за них называют в Афгане десант «васильки»

  1. До Кабула уже километров пятнадцать,

  2. Стало ясно – колонна спокойно дойдет.

Молчаливый комбат начал вдруг улыбаться

И сказал в шлемофон «Нам сегодня везет».

Нам везет… Мы дошли без потерь и все целы.

Солнце яркое с неба бросает лучи

Отрываю глаза я от сетки прицела

Целый день пулемет мой сегодня молчит.

Нас встречают не так, как читали мы в книгах,

Злобный взгляд из-под сомкнутых черных бровей…

Нас встречают огнем, так и хочется крикнуть:

«Ведь везем-то мы хлеб для голодных людей!

Мы везем вам лекарства, одежду, машины

Мы везем вам игрушки для ваших детей,

Ну а вы под колеса нам ставите мины

И стреляете с гор в наших юных парней!»


  1. Он вошел в запотевший прицел,

пуля с сонного камня вспорхнула

и растаяла в небе Кабула,

И висок у него побелел.

Пуля в черное небо ушла

И за тысячи верст, под Москвою

На излете своем, сединою

Материнский висок обожгла


  1. Вы смотрите с улыбкой на меня,

сквозь мраморные плиты обелисков.

Со мною незнакомые друзья,

Все те, кого я знал не очень близко.

Все те, кто за тебя и за меня

На камнях воевал Афганистана

И, жизни драгоценной не щадя,

Домой вернулся на борту «Тюльпана»


Ученик: Откуда это название – «Черный тюльпан», «груз-200»? Это – радиопозывной. Позывным «Черный тюльпан» - вызывали самолет, на котором отправляли груз-200, то есть погибших.

Ученица: Всем воинам, которые отдали свои жизни, выполняя воинский и интернациональный долг, посвящаются эти строки.

Чтецы:

  1. Мужество случайным не бывает!

Оно в душе солдата родилось.

Когда он о друзьях не забывает

И с Родиной себя не помнит врозь.


6. Вас часто навещают матери, цветы живые вам приносят дети,

Неужто - ваша смерть была зазря, и кто пред богом за нее в ответе?

Стою в раздумье молча средь могил, где спят афганцы – братья боевые.

Кто умер с честью, так же как и жил.

Мне смотрят в душу словно бы живые!


  1. А гроб-то, закрытый, а гроб-то забитый…

Сынок мой, сынок мой, да ты ли убитый?

А гроб-то из цинка – да ты ли в нем, сынка?

Собралась вся школа, пришла твоя Инка.

Пустите, пойду я, на лоб не подую,

Хотя бы на крышку твою упаду я!

Чтоб все же добиться – о, что же твориться7

Кому это надо? И кто же убийца?


  1. Как рассказать о той минуте,

Как объяснить, что бы поняли все,

Что нет ничего страшнее на свете,

Когда друга везут на холодной броне.


  1. Возвращаются радость и гордость,

Осыпается траур с лица

Лишь афганская тихая горечь

Не спеша, покидает сердца

Нам в ушедших нельзя воплотиться,

Возвратить им угаснувший свет,

И минута молчания длиться в тех,

Кто вынул счастливый билет.

Высока за познание плата

И на жребий нам трудно пенять.

Мне сегодня не просто ребята,

Мне еще предстоит умирать.


Библиотекарь: Память павших прошу почтить минутой молчания. Склоним головы перед светлой памятью тех, кто отдал свою жизнь, уйдя в бессмертие.

Минута молчания.

Звучит песня «Груз-200» (Слайды«Груз-200»)

Библиотекарь: По-настоящему о войне нельзя рассказать словами – только песней и стихами. Когда-нибудь мы, наконец, прислушаемся к тому, о чем пели и поют «афганцы». Их песни вышли вместе с ними из боя и вернулись на Родину. Они рассказывают о сокровенном, затрагивая живые струны души. Они поют о себе, о простых и обыденных эпизодах войны, в которой им пришлось участвовать.

Чтец: И вот опять летим мы на задание

10. И реют небо кромки лопастей,

И внизу страна Афганистания

Разлеглась в квадратиках полей

И кому судьба такая выпадет –

Предсказать пока что не берусь

Нам не всем ракетой красной высветят

Право на посадку и на жизнь

Ученик: Это стихотворение написал Игорь Морозов, который служил в Афганистане с лейтенантом Вадимом Бураю, погибшим вертолетчиком. Вскоре умерла и жена Вадима Нина, и остался на руках у бабушки и дедушки в Подмосковном поселке Востриково сирота – мальчишка Вадим Вадимович Бураю, ему и посвятил эти стихи Игорь Морозов.

В апреле 1985 года в Афганистане погиб десантник Виктор Тарасов. Немного успел он сделать за свою короткую жизнь: закончил 8 классов и кинотехникум в Алма-ате. Вступил в комсомол, научился прыгать с парашютом. Но осталось после него большое богатство – его стихи, его мысли. Они звучат, и долго будут звучать, потому что слышится в них наказ всем живущим.

Песня: «Там за горизонтом»

Чтец: Если слезы не лил от обиды и зла,

11. Если с горя и боли не плакал ни разу,

Значит, ты не любил никого, никогда

Принимая любовь за красивую фразу.

Если кожу ты с рук никогда не срывал,

Если ссадин и крови не видел на теле,

Значит, ты не боролся, не рисковал,

Сам себя не познал ты в рискованном деле.

Если прожил ты жизнь для себя самого,

Схоронясь от невзгоды в уютной квартире,

Значит, жизнь ты прожил, не поняв ничего,

Значит, ты и не жил в этом сумрачном мире

(Слайды: «Окончание войны»)

Библиотекарь: Но пришло время, когда война закончилась. Общеизвестно, что 15 февраля 1989 года командующий 40 армией генерал Борис Громов якобы последним покинул Афганистан. Но это миф. Мало кто знает, после вывода основной группировки там еще оставались пограничники под командованием боевого казахстанского офицера генерал-майора Виктора Харичева. Именно он тихо, без оркестров и фанфар, последним покинул афганскую землю, поставив точку в этой войне.

На фоне песни:«Я вернусь»

Ученица: «Помощь, …Прогноз, …Ошибки, …Участники…»

Да и чего уж тут требовать от прессы, если саму церемонию вывода войск 15 февраля 1989 года в приграничном городе Термезе, то есть окончание войны, не удостоил своим присутствием ни один член правительства, того самого, которое их туда посылало.

А в прессе афганскую тему уже перекрыли сиюминутные, мелкие, внутренние сенсации вроде футбольных «фанатов» или очередного конкурса красоты. По сути дела, включены в афганскую проблему, оказались лишь сами афганцы и, конечно же, их родственники. В особенности те, для кого это вылилось в страшную жизненную трагедию – близкие инвалидов, погибших, без вести пропавших.

Ученик: По-разному возвращались с войны. Одни здоровыми, с золотой звездою, с орденами и медалями, другие инвалидами. Третьим не суждено было вернуться в родные края, они погибли в боях с душманами или подорвались на минах и остались лежать под открытым небом на афганской земле. Но, есть и такие, кого не оказалось ни среди раненых, ни в числе погибших. Они пропали безвести. Эта фраза кажется противоестественной! В нашем цивилизованном мире, где так широко развита сеть технических средств связи, кажется трудно, и даже невозможно потеряться. И все же, более 300 советских воинов числятся в списках пропавших.

Чтец:

Нам не нужен ваш набожный плач, мы не боги. Хоть нас и распяли.

12. Не хотим, чтоб живых еще нас среди ликов иконных искали.

Мы вернемся, придет еще срок. Поименно. Как прежде когда-то…

Только день этих дат так далек, и сердца наши бьются набатом.

Наши спины согнули в плену и все чаще их с треском ломают на части.

Только души сжигаемых в этом аду, только души сломить не в их власти

И стоим, повернув почерневшие лбы, на желанный до одури север,

Мы издержки военной борьбы, но наш крест – это чей-то маневр.

Мы ведь помним могучую ширь синехвойнотаежной державы,

Знаем. Сколько в корнях наших сил, - отчего ж, как рабы мы бесправны

Ученик: И все же долг у солдата есть. Перед Родиной, клятву, на верность которой произносит вместе со словами присяги. Может допустить ошибку правительство, может оказаться бездарным начальство, но солдат, рискующий ежеминутно жизнью под вражескими пулями, не может нести за это вину.


Чтецы: Мы принесли с собой войну в свои родные переулки

13. И наши милые прогулки то настороженно, то гулко

Тревожат эхом тишину.

Мы возвратились в старый свет еще в расцвете лучших лет…

В горах остались «бэтээры», но наша огненная эра

Заменит нам бронежилет.


14. То ли блудные дети, а то ли мессии,

Из горящих песков мы вернулись домой,

И дыханьем своим растревожили вдруг

Мириады вещей, что толпятся вокруг,

Мы снесли горизонт и раздвинули, дали,

Только трудно мессиям, которых не ждали –

Обладатели папок, портфелей и ранцев

Не героев в нас видят – о нет, - самозванцев!


15. Вышли из войны, как из купели

И, не доверяя тишине,

Перед жизнью будто оробели,

Словно бы остались на войне

Их высокой чести и печали обучали пламя и свинец

Школы до сердец не достучались – пули достучались до сердец.

16. Не удобны, словно марсиане, равные по песне и судьбе.

Формулы известные заранее снова проверяют на себе.

Им сегодня тесно на Арбате, музыка для них невесела.

Где-то в Кандагаре иль в Герате раненая молодость прошла.

Вот она, в составе отделенья, в голубых беретах на броне,

Как одно прекрасное мгновение кнопками приколота к стене.

А за кадром пули пролетели, и горела техника в пыли

А отцы – боев не наблюдали и уже до пенсии дошли

И Отчизна, что сказала: «Надо вам побыть в пороховом дыму»

На героев смотрит виновато, и пока не знает почему.


17. Из земли, изувеченной язвами мин,

Изможденные, злые, как черти,

Ветераны боев возвращаются в мир

На правах победителей смерти.

И не скажут вам метрики, сколько нам лет:

Так случилось – на высях сожженных

Прикоснулись мы к вечному миру

Где нет победителей и побежденных.

Вот поднялся наш лайнер, мы вышли в зенит,

Жизнь и смерть – мы раздвинули грани.

Только сердце на север, на север летит,

А душа остается в Афгане.

И преследуя солнце, мы рвемся домой,

К нашим семьям, по нам тосковавшим,

А над выжженной солнцем афганской землей

Наши души вселяются в павших.

Ученица: Как долго они ждали этого дня! Уже больше никогда не надо будет выводить на конверте тревожный адрес, надеясь получить ответ. Уже больше не будут убивать на чужой земле наших ребят, кладбищенскую тишину не будут нарушать залпы прощального воинского салюта.

Библиотекарь: Сколько бессмысленных смертей, горя. Командующий 40-й армией генрал-полковник Борис Громов утверждал: «Афганская война – это ужасный военно-политический просчет тогдашних хозяев Кремля. И все-таки, никто не умалит героизма наших воинов там, в афганском аду. И никто, и ничто не может быть предано забвению. Чтобы не забыть – надо знать и помнить. Мы не должны допустить исторического беспамятства».

Она длилась в два раза дольше, чем Великая Отечественная и навечно останется в душах вышедшего из нее поколения, опаленного огнем и усвоившего ее военные и нравственные уроки.

Ученик:

- 23000 казахстанцев прошли через Афганистан.

- 761 человек погибли и похоронены на казахстанской земле

- 26 человек пропали без вести

- более 1000 человек стали инвалидами

- более 1000 человек умерло после войны

Библиотекарь: Уроки прошлой войны надо помнить, чтобы защитить будущее. А сейчас я прошу вас взять ручки и написать на листочке свое самое заветное желание. Сверните листок и положите в коробку. (Дети складывают все листочки в коробку)

Мы живем в мире, строим планы, ставим перед собой цели и стремимся к ним. Но вдруг вспыхивает пожар войны (поджигаем листочки в коробке). И все наши надежды превращаются в пепел (Показываем пепел аудитории). И приходится начинать все сначала, залечивать страшные раны и строить новую жизнь. Именно в таком положении оказались воины, пришедшие с Афганской войны.

(Файлы: «После войны»)

Чтец:

18. Мальчикам, играющим в войну,

Я в больших ладонях протяну

Два десятка взятых наугад

Оловянных маленьких солдат.

Ты смотри внимательней, дружок,-

Тот без рук, а этот вот без ног.

Третий черный, зубы лишь как мел,

Видно в танке заживо сгорел.

На четвертом – ордена как щит,

Он в Афгане в марте был убит.

А вот этот на густой заре

В восемьдесят третьем утонул в Мургапе.

У шестого на глазах слеза –

Двадцать лет как вышибло глаза.

Горсть солдат ребятам протяну –

Не играйте, мальчики, в войну!

19. «Афганец» - это слово всем нам свято,

В нем кровь и пот израненной души.

Мы отдали все почести солдатам,

Скорбит народ и слышен плач в ночи.

Пусть никогда война не повторится!

Друзьям и близким горя не унять.

Отныне здесь, на родине героев

«Афганцам» будет памятник стоять!

Библиотекарь: Благодаря миролюбивой политике, проводимой Президентом Казахстана, мы сегодня ни с кем не ведем боевых действий и не находимся в военном противостоянии, но это не дает нам права забывать уроки прошлого.

9


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Сценарий библиотечного урока «Никто не создан для войны»посвященная" 25-и летию вывода Советских войск из Афганистана.

Целью урока является знакомство учащихся с причинами войны, ее ходом и ее последствиями. Организация встречи с соотечественниками - ветеранами Афганской войны.

"Урок рассчитан на учащихся 9 класса

Данный материал можно использовать на уроках по истории, литературе и внеклассных мероприятиях.

На уроке были использованы мультимедийные средства, записи песен афганского цикла, фотографии воинов-афганцев, выставка книг.

Автор
Дата добавления 19.02.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров409
Номер материала 31458021929
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх