Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект по истории «Казахстан в начале ХХ века»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект по истории «Казахстан в начале ХХ века»

библиотека
материалов

___сабақтың жоспары

План урока №________


Сабақтың тақырыбы:

Тема урока: Казахстан в начале ХХ века.


Сабақтың типі:

Тип урока: изучения нового материала


Сабақтың мақсаты:

Цель урока: Сформировать представления об особенности социально-экономического и политического развития Казахстана в начале XX столетия.

Задачи:

Білімдік:

Образовательная: Раскрыть причины изменения национаного состава Казахстана в начале ХХ века и рассмотреть аграрную политику царской Россиий в крае. Дать характеристику лидерам национальной интеллигенции в Казахстане. Выявить роль периодической печати в распространении идей.


Дамытушылық:

Развивающая: Развивать умения анализировать исторические события, обобщать и делать вывод, совершенствовать навыки работы с историческим источником.


Тәрбиелік:

Воспитателная: воспитание личностного отношения к истории своего Отечества, формирование гражданской ответственности.


Оқудың әдісі:

Методы обучения: Словесный, наглядно-иллюстративный, частично-поисковый.


Сабақта өз бетінші істейтін жұмыстың түрлері:

Виды самостоятельной работы на уроке: работа с историческим источником, работа с текстом

Сабақтың материалдық-техникалық жарақтандыруы:

Материально-техническое оснащение урока: Слайды, раздаточный материал, интерактивная доска.








Сабақтың мазмұны мен жүругі

Содержание и ход урока


I. Ұйымдастыру кезеңі (1-3)

Организационная часть (1-3 минуты).

Приветствие учащихся. Постановка цели.


II. Актуализация знаний

* Какая отрасль промышленности получила развитие во второй половине XIX века?

* Какова основная причина изменения национального состава в Казахстане во второй половине XIX века?

* Каковы причины переселения крестьян из Российских губерний в Казахстан?

* С чем связано активизации переселенческой политики?


III. Изучение нового материала


Перечень рассматриваемых вопросов:


  1. Социально-экономическое развитие Казахстана в начале ХХ века. Столыпинские реформы;

  2. Казахстан в период революции 1905-1907 годов;

  3. Общественно-политическая деятельность казахской интеллигенции. Газета «Казах», журнал «Айкап».


1. Социально-экономическое развитие Казахстана в начале ХХ века. Столыпинские реформы

Проблемный вопрос?

С каким событием связано увеличение данных чисел? Объясните данные цифры?

А) с 1895 по 1905гг. – около 294 тыс. человек

с 1906 по 1910гг. – около 770 тыс. человек


Б) с 1893 по 1905гг. – около 4 млн. десятин

с 1906 по 1912гг. – около 17 млн. десятин

Начало ХХ века ознаменовалось обострением социальных противоречий в Российской империи, усилением колониальной политики в Казахстане, особенно аграрной. Новым этапом аграрных реформ в России стали так называемые «Столыпинские реформы», суть которых заключалась в стремлении ставшего в 1906 году премьер-министром П. А. Столыпина создать в деревне прослойку аграрной буржуазии — кулаков. Согласно «Столыпинским реформам» крестьянам разрешалось выходить из общины со своим наделом и образовывать хутора. Особое внимание П. А. Столыпин уделял окраинам империи, в том числе и Казахстану— благоприятному для хлебопашества региону. Системой льгот поощрялось переселение сюда крестьян из России и создание здесь кулацких хозяйств. Под хутора выделялось 45 десятин удобной и 15 десятин пахотной земли. Землеотводным организациям разрешалось выселять местных бедняков и селить на их место крестьян-кулаков.

Переселенческое движение нарастало, если с 1895 по 1905 годы в степные области Казахстана переселилось 294 296 человек, то с 1906 по 1910 годы свыше 770 тысяч человек. По переписи 1897 года в Степном крае русского населения было 20%, а на 1 января 1917 года уже 42%, в Туркестанском крае было 3,7%, стало 7,9 %. В результате, если в 1893-1905 годах у казахов было изъято 4 миллиона десятин земли, то в 1906-1912 годах -- свыше 17 миллионов десятин, а всего к 1917 году было изъято более 45 миллионов десятин. В основном это были Семипалатинская, Акмолинская, Уральская, Тургайская области, где было изъято более 40,5 миллиона десятин; свыше 4 миллионов в Семиречье; около 500 тысяч в Сырдарьинской области.

В начале ХХ века в Казахстане дальнейшее развитие получила горнодобывающая промышленность. В 1902 году здесь действовало 191 предприятий этой отрасли, где было занято 18 695 рабочих. Развивалась обрабатывающая промышленность, на указанный период в крае было 690 ее предприятий с числом рабочих 7297. Наиболее крупные предприятия того времени, это Карагандинские угольные шахты, цветная металлургия Восточного, Центрального Казахстана, нефтепромыслы Урало-Эмбинского региона. Практически все они находились в руках иностранных предпринимателей, в основном английских, французских, американских. Так, председателем акционерного общества «Спасских медных руд» был член английского парламента Артур Фелл, вице-председателем — племянник французского президента Эрнест Жан Карно. Риддер и Экибастуз находились в концессии английской компании Русско- Азиатской корпорации, где были вложены капиталы будущего президента США Герберта Гувера, английского финансиста Уркварта.


2. Казахстан в период революции 1905-1907 годов

Поводом к революционным выступлениям в Российской империи послужили события «кровавого воскресенья» 9 января 1905 года в Петербурге, весть о которых достигла Казахстана. В феврале 1905 года в ряде населенных пунктов края в Туркестане, Перовске, Джусалах, Шалкаре и других состоялись выступления трудящихся в знак протеста против расправы над демонстрантам и под воздействием выступлений рабочих Петербурга, Москвы и других городов России в Казахстане стало нарастать революционное движение среди рабочих, все активнее оно распространялось на жителей казахского аула и переселенческой деревни. В мае 1905 года прошли рабочие стачки в Верном, Кустанае.


Работа с историческим источником: прочитайте и проанализируйте выдержки пунктов из «Каркаралинской петиции»


Революционные события в России длились около двух с половиной лет. Манифестом от 17 октября 1905 года в России учреждалась Государственная Дума «чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной Думы» - говорилось в нем. 1 Государственная Дума по своему составу кадетско-либеральная действовала с 27 апреля по 8 июля 1906 года, от Казахстана в нее было избрано 9 депутатов: 4 от казахского и 5 от русского населения. Особую остроту в думе приобрел аграрный вопрос, который стал причиной ее роспуска. II Государственная Дума начала свою работу 20 февраля 1907 года, как и в первой, центральное место в ее работе занял аграрный вопрос. По своему составу она опять оказалась кадетско-либеральной. От Казахстана в ней было 13 депутатов, в том числе 5 от казахского населения, Спад революционного движения позволил царю 3 июня 1907 года распустить II Думу. Это означало поражение революции.

Участие населения Казахстана в революционном движении 1905-1907 годов было большой школой, обретением опыта в борьбе за национальное и социальное освобождение.


3. Общественно-политическая деятельность казахской интеллигенции. Газета «Казах», журнал «Айкап»


Начало ХХ века в Казахстане ознаменовалось подъемом национального самосознания народа. Национальное движение в казахском обществе было неоднородным, существовали его различные течения, ядром которых стала национальная интеллигенция.

Рассказ об Алихане Букейханове, Мухамеджане Тынышпаеве, Мухамеджане Сералине, Ахмете Байтурсынове.


Именно благодаря формирующейся казахской интеллигенции в крае начинает развиваться периодическая печать.

Работа с текстом: прочитайте статью «Периодическая печать» и заполните таблицу:

Название период. печати

Период выхода, кол-во номеров

Издатель, редактор

Место выхода

Основная направленность







IV. Закрепление:

1. Задания на установление правильной последовательности

А) Участие казахов в I Государственной Думе

Б) «Кровавое воскресение»

В) Организован первый марксистский кружок в Казахстане

Г) «Каркаралинская петиция»

Д) Начало Столыпинской аграрной реформы в Казахстане

1)___;2)___;3)___;4)___;5)___.

2. Установите соответствие:

Дата

Событие

1)1905

А) Первый марксистский кружок

2)1896

Б) Манифест об утверждении Государственной Думы

3)1911

В) II Государственная Дума

4) 1907

Г) Начало выпуска журнала «Айкап»

1)___; 2)___; 3)___;4)___.

3. Заполните таблицу «Представители казахов в Гос.Думе»:

Государственная Дума

Период работы

Фамилии депутатов

I Государственная Дума



II Государственная Дума




V. Үй тапсырмасы:

Задание на дом: На основе учебной литературе:

* Составьте базу данных по казахским депутатам I и II Государственной Думы с указанием их биографических данных, времени пребывания и работы в Думе, участия во фракциях и др.

* Составьте таблицу политических партий и общественно-политических движений Казахстана начала ХХ века.

Название

Период существование

Участники

Направленность

Основная деятельность







VI. Подведение итогов:

Выставление оценок;

Рефлексия:

- Понравился ли вам урок? Что узнали нового? Что было для вас более интересным?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный план-конспект урока посвящен "истории Казахстана начала ХХ века.

На занятии учащиеся знакомятся с социально-экономическим и политическим положением Казахстана в начале ХХ века.

32193.jpg

Через знакомство с историческим источником формируют представление о проблемах и требованиях представителей казахсского населения в период первой русской революции 1905-1907 годов.

Через знакомство с учебной литературой учащиеся узнают, роль формирующейся периодической печати в крае и рассматривают зарождении национальной интеллегенции.

Автор
Дата добавления 24.02.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров3901
Номер материала 32193022410
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх