711262
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияДругие методич. материалыХимия әлемінде

Химия әлемінде

библиотека
материалов

hello_html_8f7cc8a.gif
hello_html_8f7cc8a.gif
«№1 жалпы орта білім беретін беретін мектеп – лицейі» ММ0804_1

















Химия әлемінде

(Сыныптан тыс жұмыс)



Химия пәнінің мұғалімі: Мархабаева Ақмарал Аймұратқызы





























2013 - 2014 оқу жылы





Сабақтың мақсаты

1.Оқушылардың химия пәнінен алған білімдерін толықтырып, оны іс жүзіне шығармашылықпен қолдану дағдысын меңгерту.

2.Оқушылардың танымдық қабілеттерінің деңгейін байқау, көзқарастарын қалыптастыру.

3.Химия пәніне деген қызығушылықтарын арттыру.

Күтілетін нәтижесі:

1.Оқушылардың химия пәнінен алған білімдері толығады, теориялық білімдерін шығармашылықпен қолдану дағдысы қалыптасады.

2.Оқушылардың танымдық қабілеттерінің деңгейі артады, қоршаған ортаға көзқарастары қалыптасады.

3.Химия пәніне деген қызығушылықтары артады.



Сабақ көрнекілігі: Интерактив тақта, слайд, суреттер, шарлар, қима қағаздар. қызықты сұрақтар салынған конверттер, химиялық құрал - жабдықтар мен реактивтер.

Сабақ түрі: Химиялық кеш.

Кеш жоспары:

  • Бәйге

  • Есептер сыры

  • Полиглот

  • Қызықты тәжірибе

  • «Мен - саған, сен - маған»


Барысы:


Ғажайып нәрсе химия,

Тұңғиық сыры әр алуан.

Жоғалып бір зат зым-зия

Жаңалып бірі жаралған.

Өмірдің бірақ керегін,

Осылар тауып берер ме?

Табар ма ешкім дерегін,

Телмірмей, сірә, тереңге.

Ғали Орманов

Әділ қазылар алқасы таныстырылып өткеннен кейін, әр топ сәлемдесіп, өздерін таныстырып, топтың ұранын айтып өтеді.





Б ә й г е6236066

  1. Ас содасының формуласы

(NaHCO3 натрий гидрокарбонаты)

  1. Жарықтың әсерінен ыдырайтын қышқыл

( Азот қышқылы)

  1. Ең қатты металл

(Хром)

  1. Құмның негізгі бөлігі неден тұрады?

(Кремнезем немесе кремний оксиді)

  1. Судан қорқатындар немесе ерімейтіндер

(Гидрофобтылар)

  1. Ең жеңіл металл

(литий, сілтілік металдар)

  1. Қай элементтің жетіспеуі тіс ауруына ұшыратады

(фтор, F)

  1. Сау адамның асқазанында қандай қышқыл бар

(тұз қышқылы, HCL)

  1. Ең қиын балқитын металл

(вольфрам)

  1. Аспен келетін тамаққа дәм беретін зат

(ас тұзы, NaCl)

  1. Қай элементтің бейнесі айдаһар пішінді

(Күкірт, S)

  1. Өнеркәсіптің негізгі металы

(темір)

  1. Сиыр, жылқы сүтінің құрамында болатын қышқыл

(сүт қышқылы)

  1. Сұйық металл

(Сынап, Hg)

  1. Суда ерігенде немесе балқығанда иондарға ыдырау процесі

(электролит. диссоциациялану).

  1. Нажағайлы жаңбыр кезінде электр разрядтары тотыққанда түзілетін газ

(озон)

  1. Екі газдан тұратын ең қажетті сұйық зат

(су)

  1. Атомның бір түрі

(химиялық элемент)

  1. Қышқылдармен де, негіздермен де әрекеттесетін гидроксидтер

( амфотерлі)

  1. Бірінші рет сутекті таза күйінде алған кім ? (Г.Кавендиш)


«Есептер сыры»

Шарты: Тақтада цифрлар жазылған торкөзді оқушылар таңдайды. Әрбір топқа дұрыс жауабы үшін торкөздегі сан мөлшерінде ұпай қосылады.

10

20

20

20

10

10













10 (оң жақ)

Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жаз.

Al→ Al2O3 → Al(OH)3Al2O3 AlCl3 Al(NO3)3


10 (ортада)

Металл алюминийдің құрамында 1,5 моль натрий гидроксиді бар, сілті ерітіндісімен әсер еткенде сутектің қандай көлемі (қ.ж) бөлінетінін есептеңдер.

10 (сол жақ)

Реакция теңдеуін аяқта, типін анықта:

Mg + Br2 = ...
Al2O3 + НCl =...
Cu+ Н2SO4 = ...
BaCl2 + Н2SO4 = ...

20 (оң жақ)

4 моль мырыш күкірт қышқылымен әрекеттескенде түзілген сутектің көлемі (л)

20 (ортада)

Массасы 400 г 50% -қ күкірт қышқылы ерітіндісінен буландыру арқылы 100 г суды бөлді. Алынған ерітіндідегі күкірт қышқылының массалық үлесі қандай?

20 (сол жақ)

Егер қосылыстың құрамындағы К -24,7 %, Mn-34.8 %, O-40.5% болса, осы қосылыстың қарапайым формуласын анықта.



«Полиглот»

(қандай химиялық элемент екенін анықтап, оның қазақша, орысша аталуын және таңбасын жазу)

Ынатл - алтын – золото - Au

Мсіүк - күміс – серебро - Ag

Йалқаы - қалайы - олово - Sn

Сынорқға - қорғасын - свинец - Pb

Туекс - сутек - водород - Н

Сым - мыс - Медь - Сu

Ектто - оттек – Кислород - О

Ремті - темір – железо - Fe

Аынсп - сынап - Ртуть - Hg

Екөрітмк – көміртек - угль - С


Қызықты тәжірибелер

(Шарты: әр топ берілген өздеріне берілген тәжірибелерді орындайды. Ал, келесі топ оның себебін айтады.)

  1. Жасанды «Балдырлар»,

  2. Сиқырлы сия,

  3. Сіріңкесіз жағылған от,

  4. Жанбайтын орамал

«Мен – саған, сен - маған»

Шарты: Әр топ өздері дайындаған сұрақтарын қарсы топтарға береді.


1 Химия ғылымының тарихында бұл элементті 1879 жылы Швед химигі Пер Теодор Клеве ашты деп есептеледі. П.Т. Клеве жаңа элементті Швеция астанасы Стокгольмнің ертедегі латынша атымен атапты. Бұл қай элемент? Гольмий

2 У. Рамзай мен оның жәрдемшісі М. Трэверс инертті заттардың қасиеттерін зерттей жүріп, оларды салқындатып сұйылтатын жаңа машина жасаумен шұғылданды. У. Рамзай мен М. Трэверс қатты аргонды буландырып, бөлініп шыққан фракция үлестерін ыдысқа жеке – жеке жинады. У. Рамзай мен М. Трэверс ең соңында спектрлік сызығы қызыл сары және күлгін сызықтар аралығында орналасқан тағы бір белгісіз жаңа газ бу көпіршіктерінің бар екенін байқады. Жаңа газды олар «бөгде» деп атады. Өйткені ол криптон фракциясындағы бөгде зат еді. Сөйтіп бұл элемент 1998 жылы ашылып, периодтық жүйеге орналастырылды. Бұл қай элемент? Ксенон

3 Бұл элемент адамзат қоғамымен бірге жасасып, талай ұлы өзгерістерге куә болып келе жатқан көнекөз химиялық элемент. Оны қашан, қалай, кім ашқаны жөнінде нақты дерек жоқ Әр ел тілінде түрліше аталып, түрліше таңбаланып келді. Бір халық күнге теңесе, тағы біреулері – тұзға, қуанышқа, сәулеге, жарыққа теңеді. Ал химиктер оны көз тартатын, сұлулығы мен тұрақтылығына сәйкес «металдар патшасы» деп атаған. Бұл қай элемент? Алтын

4 Бұл элемент те оның қосылыстары да адам баласына өте ерте заманнан белгілі болды. Европалық елдерде аңызға айналған «антимоний» деген құпия аты да бар, ол «сопыларға қарсы құрал» деген мағынаны білдіреді. Өйткені оның қосылыстары сопыларды емдеу кезінде кері әсер етіп, өлімге душар еткен. Ал, алхимиктер бұл элементті «химия жыртқышы» деп те атады. Бұл қай элемент? Сурьма


Қорытынды: әділ қазылар алқасы әр топтың ұпай сандарын есептейді. Қай топтың жинаған ұпайлары көп болса, сол топ жеңіске жетеді.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Сабақтың мақсаты

1.Оқушылардың химия пәнінен алған білімдерін толықтырып, оны іс жүзіне шығармашылықпен қолдану дағдысын меңгерту. 2.Оқушылардың танымдық қабілеттерінің деңгейін байқау, көзқарастарын қалыптастыру. 3.Химия пәніне деген қызығушылықтарын арттыру.

Күтілетін нәтижесі: 1.Оқушылардың химия пәнінен алған білімдері толығады, теориялық білімдерін шығармашылықпен қолдану дағдысы қалыптасады. 2.Оқушылардың танымдық қабілеттерінің деңгейі артады, қоршаған ортаға көзқарастары қалыптасады. 3.Химия пәніне деген қызығушылықтары артады. Сабақ көрнекілігі: Интерактив тақта, слайд, суреттер, шарлар, қима қағаздар. қызықты сұрақтар салынған конверттер, химиялық құрал - жабдықтар мен реактивтер. Сабақ түрі: Химиялық кеш.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.