Классный час «Жизнь дана на добрые дела»

Классный час. «Жизнь дана на добрые дела!»

Цель: способствовать воспитанию такого нравственного качества личности, как доброта, доброжелательное отношение к другим людям

Задачи:

1.     Формировать у детей представление о добром деле, добром поступке

2.     Побуждать детей к проявлению доброты в делах, поступках, высказываниях.

3.     Развивать умение рассуждать, высказывать свою точку зрения, участвовать в дискуссии.

Подготовительная работа:

Презентация классного часа

Видеоролики

Оборудование:  доска, компьютер, листочки разных цветов ( розовый, желтый), самоклеющаяся бумага одинакового цвета, разрезанная на полоски, лист»Список добрых дел»  в виде свитка  с печатью

Ход мероприятия:

1.Орг момент.

Здравствуйте, ребята! Начинаем наш классный час. Слайд1( в конце поставить на паузу)

2. Постановка цели.

Учитель: - Узнали персонаж? (Это Баба Яга)

-Как вы думаете, почему Баба Яга  живет одна в лесу? Почему ее все боятся?   Напишите на желтом листочке конкретное действие,  которое  этому способствовало. (Дети работают в группах по 5-6 человек)

- Озвучьте ваши предположения. (Каждая группа зачитывает свое)

-  Что надо делать Баба Яге, чтобы люди перестали ее бояться? Напишите на розовом листочке, что для этого нужно делать? ( дети работают в группах и зачитывают свои предложения)

- Как одним словом назвать все эти действия? ( делать добро) Слайд2

 - Добро  - нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу. А что такое доброе дело? ( дети пытаются дать свое определение)

- Сформулируйте тему нашего классного часа Слайд3

3.     Применение знаний и умений в новой ситуации

Учитель: Запишите на оставшихся  полосках бумаги, какие конкретные добрые дела можете делать вы. Слайд 4 ( Дети  работают в группах)

- Каждая группа будет зачитывать по одному доброму делу по цепочке с другими группами. Если это действительно доброе дело или добрый поступок вы покажите это аплодисментами одобрения, а я помещу это доброе дело в наш список добрых дел.  (На доске  «Список  добрых дел» в виде свитка с сургучной печатью. Наклеиваю на него с помощью ребенка полоску самоклеющейся бумаги с записанным добрым делом. )

- Можно ли поместить в этот список участие наших девочек в концерте  для дома престарелых? А сбор корма, игрушек и ветоши для собачьего приюта?  Кормление птиц зимой?

4.     Рефлексия (подведение итогов занятия) Слайд 5

Учитель:  Посмотрите на наш список. Он будет висеть на доске, напоминая нам о делах, которые мы можем совершить. Мы можем пополнять список новыми добрыми делами ( видеоролик – надо кликнуть на сердечко в нижнем левом углу слайда)

Учитель: Наш классный час подошёл к концу. Творите добрые дела!

Творите добрые дела

Они обратно к вам вернутся,

И в каждом сердце отзовутся

Творите добрые дела!

Творите добрые дела !

Без дел молитва не сильна,

Её Всевышний не услышит.

Пока жива душа и дышит

Творите добрые дела!

Творите добрые дела !