Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Образец написания поурочного плана
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Образец написания поурочного плана

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПЛАНИРОВАНИЕ традиц УРОКА.doc

библиотека
материалов

Дата урока «____»_________________201_г. Класс ______

Тема урока ____________________________________________________________________________

Цель:_______________________________________________________________________________

Задачи: Образовательные: Формирование знаний учащихся ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

Совершенствование знаний учащихся о _____________________________________________

________________________________________________________________________________

Развивающие: Развитие умений учащихся _________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Воспитательные: Формирование диалектико-материалистических мировоззрений учащихся

на основе знаний о _______________________________________________________________;

воспитание ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________


Тип урока: - формирование и совершенствование ЗУН - формирование ЗУН


Методы: словесные (рассказ, беседа, лекция); наглядные (иллюстрации, демонстрации); практические (работа с гербарием, коллекциями, микропрепаратами); репродуктивные; проблемно – поисковые; индуктивные; дедуктивные; методы учебной работы под руководством учителя; методы самостоятельной учебной работы; устный контроль; письменный контроль; ____________________________________________________________

Оборудование:____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Ранжи

рование этапов

Этапы

урока

Элементы урока

Способ обратной связи

примеч


Орг. момент


Приветствие, готовность класса к уроку

Диагностическое целеполагание

Приветствуют учителя.

Осознают цель урока



Проверка домашнего

задания

Диктант


Тестирование


Устный опрос


Инд. задания


Групповая работа


Осуществляют самопроверку, взаимопроверку




Актуали

зация

знаний




Отвечая на поставленные вопросы, участвуют в составлении логической схемы






Целепола

гание

Сегодня на уроке


Отвечая на поставленные вопросы, формулируют цель изучения темы, записывает число и тему




Передача

знаний и

первичное

их усвоение





- участвуют в беседе

- записывают в тетрадь основные термины и понятия изучаемой темы







Вторичное закрепление




Лабораторная работа


Диктант


Устный опрос


Инд. задания


Групповая работа


Самостоятельная работа


Выполняют задания



Обобщение

и системати

зация






Контроль за усвоением

Диктант


Тестирование


Устный опрос


Инд. задания


Групповая работа


Осуществляют самопроверку, самооценку, взаимопроверку, взаимооценку




Итоги урока.

Определение

домашнего задания

1.Параграф №

2.


Подводят итог урока

Записывают домашнее задание


Дата урока «____»_________________201_г. Класс ______

Тема урока ____________________________________________________________________________

Цель:_______________________________________________________________________________

Задачи: Образовательные: Обобщение знаний учащихся _____________________________________________

_______________________________________________________________________

Осуществление контроля за уровнем усвоения ЗУН учащимися ________________

_______________________________________________________________________

Воспитательные: Формирование диалектико-материалистических мировоззрений учащихся

на основе знаний о ______________________________________________________;

воспитание _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Развивающие: Развитие умений учащихся (работать с микроскопом, с гербарным материалом,

коллекциями и муляжами, таблицами) ______________________________________


Тип урока: - обобщение и систематизация ЗУН - контроль за усвоением ЗУН

Методы: словесные (рассказ, беседа, лекция); наглядные (иллюстрации, демонстрации); практические (работа с гербарием, коллекциями, микропрепаратами); репродуктивные; проблемно – поисковые; индуктивные; дедуктивные; методы учебной работы под руководством учителя; методы самостоятельной учебной работы; устный контроль; письменный контроль; ____________________________________________________________

Оборудование:____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________


Ранжи

рование этапов

Этапы

урока

Элементы урока

Способ обратной связи


Орг. момент







Постановка цели







Актуализация знаний










Оперирование знаниями и способами деятельности в стандартных ситуациях










Оперирование знаниями и способами деятельности в нестандартных ситуациях











Оценка деятельности









Итоги урока








Определение домашнего задания








Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный файл содержит образцы написания поурочного плана по биологии. Поурочный план располагается на листе формата А4, что удобно для распечатывания В логической последовательности расположены: дата урока, класс, цель, задачи, тип урока (классификация по Бабанскому), методы, ход урока. При написании конкретного конспекта необходимо заполнить пробелы или выбрать из имеющегося перечня, подчеркнув необходимое. В таблице «Ход урока» имеется колонки «Ранжирование этапов», «Этапы урока», «Элементы урока», «Способ обратной связи». В таблице также необходимо заполнить пробелы или выбрать подходящий вариант из имеющихся.

Автор
Дата добавления 07.03.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров14206
Номер материала 33552030731
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх