Дата урока
«____»_________________201_г.
Класс ______
Тема урока
____________________________________________________________________________
Цель:_______________________________________________________________________________
Задачи:
Образовательные: Формирование знаний учащихся ___________________________________________________
________________________________________________________________________________
Совершенствование
знаний учащихся о _____________________________________________
________________________________________________________________________________
Развивающие: Развитие умений учащихся
_________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Воспитательные: Формирование диалектико-материалистических
мировоззрений учащихся
на основе знаний о
_______________________________________________________________;
воспитание
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Тип урока: - формирование и совершенствование ЗУН -
формирование ЗУН
Методы:
словесные (рассказ, беседа, лекция); наглядные (иллюстрации, демонстрации);
практические (работа с гербарием, коллекциями, микропрепаратами);
репродуктивные; проблемно – поисковые; индуктивные; дедуктивные; методы учебной
работы под руководством учителя; методы самостоятельной учебной работы; устный
контроль; письменный контроль;
____________________________________________________________
Оборудование:____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
|
Ранжи
рование этапов
|
Этапы
урока
|
Элементы урока
|
Способ обратной
связи
|
примеч
|
|
|
Орг. момент
|
Приветствие,
готовность класса к уроку
Диагностическое
целеполагание
|
Приветствуют
учителя.
Осознают цель урока
|
|
|
|
Проверка домашнего
задания
|
Диктант
Тестирование
Устный опрос
Инд. задания
Групповая работа
|
Осуществляют
самопроверку, взаимопроверку
|
|
|
|
Актуали
зация
знаний
|
|
Отвечая на
поставленные вопросы, участвуют в составлении логической схемы
|
|
|
|
Целепола
гание
|
Сегодня на уроке
|
Отвечая на
поставленные вопросы, формулируют цель изучения темы, записывает число и тему
|
|
|
|
Передача
знаний и
первичное
их усвоение
|
|
- участвуют в беседе
- записывают в
тетрадь основные термины и понятия изучаемой темы
|
|
|
|
Вторичное
закрепление
|
Лабораторная работа
Диктант
Устный опрос
Инд. задания
Групповая работа
Самостоятельная
работа
|
Выполняют задания
|
|
|
|
Обобщение
и системати
зация
|
|
|
|
|
|
Контроль за
усвоением
|
Диктант
Тестирование
Устный опрос
Инд. задания
Групповая работа
|
Осуществляют
самопроверку, самооценку, взаимопроверку, взаимооценку
|
|
|
|
Итоги урока.
Определение
домашнего задания
|
1.Параграф №
2.
|
Подводят итог урока
Записывают домашнее
задание
|
|
Дата
урока «____»_________________201_г. Класс
______
Тема урока
____________________________________________________________________________
Цель:_______________________________________________________________________________
Задачи:
Образовательные: Обобщение знаний учащихся
_____________________________________________
_______________________________________________________________________
Осуществление контроля
за уровнем усвоения ЗУН учащимися ________________
_______________________________________________________________________
Воспитательные: Формирование диалектико-материалистических
мировоззрений учащихся
на основе знаний о
______________________________________________________;
воспитание
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Развивающие: Развитие умений учащихся (работать с
микроскопом, с гербарным материалом,
коллекциями и муляжами,
таблицами) ______________________________________
Тип урока: - обобщение и систематизация ЗУН - контроль за усвоением ЗУН
Методы:
словесные (рассказ, беседа, лекция); наглядные (иллюстрации, демонстрации);
практические (работа с гербарием, коллекциями, микропрепаратами);
репродуктивные; проблемно – поисковые; индуктивные; дедуктивные; методы учебной
работы под руководством учителя; методы самостоятельной учебной работы; устный
контроль; письменный контроль;
____________________________________________________________
Оборудование:____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
|
Ранжи
рование этапов
|
Этапы
урока
|
Элементы урока
|
Способ обратной
связи
|
|
|
Орг. момент
|
|
|
|
|
Постановка цели
|
|
|
|
|
Актуализация знаний
|
|
|
|
|
Оперирование
знаниями и способами деятельности в стандартных ситуациях
|
|
|
|
|
Оперирование
знаниями и способами деятельности в нестандартных ситуациях
|
|
|
|
|
Оценка деятельности
|
|
|
|
|
Итоги урока
|
|
|
|
|
Определение
домашнего задания
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.