Учитель начальных классов
МБОУ СОШ с. Горячие Ключи
Свирская Галина Васильевна
Урок по технологии
Тема: Объёмная аппликация.
Цели:
Познакомить
с техникой изготовления объёмной аппликации из гофрированной бумагой, с
инструментами для работы с бумагой, с техникой безопасности при работе с
ножницами, клеем.
Развивать мышление, воображение,
творческие способности детей. Воспитывать умение работать самостоятельно.
1.
Организационный момент.
В этом году, ребята, на уроках технологии мы с вами
совершим путешествие в сказку. Вы все с самого раннего детства любите сказки и
знаете их немалое количество. Эта сказка особенная. Итак, сказка начинается!
В некотором царстве, в некотором государстве жил – был
старик. И было у него три сына. Старший – Петр, силой и ловкостью славился.
Средний – Степан, умным был да смекалистым. А младший Иванушка отличался
добротой, честностью да покладистостью.
Однажды собрал своих сыновей старик да и говорит:
- Вот что, сынки! Большими вы у меня выросли. Настала
пора и вам какому – нибудь ремеслу обучиться. Ступайте, побродите по свету!
Поучитесь у людей ремесловому искусству…
И вот собрались братья в дорогу. Долго ли, коротко ли
шли они и забрели в королевство Труда. Это королевство славилось знаменитыми
мастерами, умельцами своего дела.
- Нашли мы, братцы, то, что искали! Но где бы нам
найти дорогу к своим ремеслам?
Идут они дальше. И вдруг видят, посреди дороги –
камень. А на нем надпись: «Направо пойдешь – в город Бумагии попадешь. Налево
пойдешь – в город Ткании забредешь. А прямо пойдешь – в городе Мастеров
окажешься».
Молвил старший брат:
-Пойду я, братцы, направо. В город Бумагии хочу
попасть.
Средний брат налево дорогу выбрал:
- Я хочу повидать город Ткании.
Осталось младшему брату прямая дорога, в город
Мастеров:
- Пойду я прямой дорогой. Авось обучусь и мастерству
ремесловому.
- Ну, что, братья! Пойдем мы каждый своей дорогой, -
молвил старший брат, - помните завет отца: учиться у людей искусству
ремесловому. В добрый путь! Может и встретимся на дорогах великого королевства
Труда!
И пошли братья каждый в свою сторону!
Старший брат Петр забрел в город Бумагии. Правила этим
городом королева Бумага. И было у нее много сестер – близнецов. Это различные
виды бумаги. Сегодня Петр решил поближе познакомиться с сестрой – гофрированной
бумагой.
Как
у любой королевы, у нашей королевы Бумаги есть свои придворные. Это те
предметы, которые будут нам нужны при работе с бумагой.
Как вы думаете, какие придворные у королевы?
2.
Техника безопасности при работе с
ножницами и клеем.
Королева Бумага была очень серьёзной
королевой, и она требовала от своих подчинённых строгого порядка. Клей должен
был всегда носить шляпку.
Ножницы нельзя оставлять в открытом виде.
Передавать ножницы можно только в закрытом виде, кольцами вперёд. При работе с
ножницами следите за левой рукой.
3.
Введение в тему урока.
Но вот стало чаще припекать солнышко, стал таять снег,
и совсем скоро в город Бумагии пришла красавица Весна. Она принесла с собой
ручейки, песни птиц. И вот уже первая весенняя бабочка полетела куда-то. Никто
не сидел дома – в эти прекрасные дни все были на улице. Петр вышел из дома,
набрал полные легкие воздуха, весеннего, светлого, и увидел эту прекрасную
бабочку.
– Какое дивное творение природы,
– подумал Петр и решил сейчас же смастерить такую бабочку из бумаги. Получилась
у него бабочка, как живая.
А настоящая бабочка полетела на
зелёный луг, где росло много цветов. Они распустили зеленые листья. Вытянули
над травами тонкие стебельки. Давайте попробуем угадать какие цветы увидела
бабочка.
1.
Помню, в нынешнем
году расцвели они в саду,
Разоделись, как актрисы, в платья белые …
2.
В беретке пушистой
под солнышком рос,
Но ветер
подул и беретку унес.
3.
Ручьями очищается и
хвоя и валежник,
И
первым появляется в проталине ….
4. Их в Голландии найдёте, там везде они в почёте.
Словно
яркие стаканы, в скверах там цветут ...
5. Меня называют царицей цветов
За цвет и за запах моих лепестков.
Хоть куст мой зеленый вас ранить готов,
Но кто не простит мне колючих шипов?
6. На поляне и в овражке ветер разбросал бумажки.
До
чего ж пригожие, на солнышко похожие.
Вокруг цветов было синее небо. В
небе было яркое солнце. И под солнечными теплыми лучами блестел луг росой.
Бабочка тоже была похожа на нарядный цветок.
– Доброе утро! – вежливо сказала
Бабочка. – Позвольте мне выпить капельку росы из Вас, что повисли на ваших
ресничках.
И бабочка опустилась на цветок,
развернула длинный тонкий хоботок. И выпила целых три капли.
– Спасибо тебе, добрый цветок, –
прошептала она. И снова полетела, будто яркий цветок, над зелёным лугом.
– Доброго пути! – помахали ей
ресничками цветы.
Бабочка улетела, а брат Петр
остался любоваться красотой цветов.
Физкультминутка
Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз – росой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре – улетела.
Сегодня я предлагаю вам выполнить
цветы, над которыми порхает наша бабочка и составить весеннюю полянку.
4.
Изготовление объёмного цветка.
Для этого нам понадобится цветная гофрированная бумага, картон,
ножницы, стержень от шариковой авторучки и клей ПВА. Мы выполним
цветок в технике
торцевания.
·
Из полосок гофрированной бумаги надо нарезать
на глаз квадраты со стороной примерно 1
см.
·
Нарисовать
на картоне любой узор.
·
Нанесите
клей тонкой полоской по контуру на небольшой участок узора.
·
Торец
стержня (тупой конец) поставьте на квадратик.
·
Сомните
квадрат и прокатайте стержень между пальцами.
У вас получится цветная
трубочка-торцовочка.
·
Поставьте ее на клей.
·
Выньте стержень.
·
Каждую следующую торцовочку приклеивайте
рядом с предыдущей. Старайтесь ставить торцовочки плотно друг к другу, чтобы не
оставалось промежутков.
Мозаику в технике
торцевания можно выполнять по контуру или делать сплошной.
5. Анализ
работ. Организация выставки.
Посмотрите какая
красивая полянка у нас получилась. Брату Петру очень приятно смотреть на такую
красоту, но он помнит наказ отца - учиться у людей искусству
ремесловому.
- А вы сегодня
научились новому ремеслу?
- Сложно ли было
выполнять такую работу?
- Вам понравился
результат вашей работы?
- Теперь вы можете
самостоятельно создавать свои картины в технике торцевания.
А на следующем
уроке мы со средним сыном - Степаном отправимся в город Ткании и будем учиться
новому ремеслу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.