130182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИсследовательская работа по теме « Свет мой зеркальце, скажи да всю правду доложи...»

Исследовательская работа по теме « Свет мой зеркальце, скажи да всю правду доложи...»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


















Свет мой, зеркальце,

скажи

да всю правду доложи…




Лавренова Евгения,

ученица 4б класса

МОБУНОШ № 28


Руководитель:

Кудина Н.П., учитель МОБУНОШ № 28



р.п. Чунский

2012г.



Введение.



Я люблю сказки А.С. Пушкина. Но «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» мне особенно нравится. Я часто её перечитываю.

Однажды меня заинтересовали слова, которые очень часто в сказке произносит царица: « Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»

А мне бы хотелось зеркалу задать свои вопросы:

.Откуда появилось оно?

. Кто его создал?

. Почему в зеркале мы видим своё отражение?




Поставила перед собой цели:


. узнать, кто, где, когда, для чего изобрели зеркало?



Поставила перед собой следующие задачи:



1. Изучить информацию о зеркале.

2. Узнать, когда впервые на земле появилось зеркало?

3. Проследить, когда оно появилось в России?

4. Узнать, как оно устроено?

5. Узнать, какие виды и формы зеркал существуют?

  1. Где в доме нужно располагать зеркала?





Основная часть.


Как ни странно, но самым первым зеркалом в истории человечества была обычная лужа, в которой люди могли видеть своё отражение. Я читала, как в старинной сказке герой случайно наелся волшебных ягод и хотел запить их водой из родника.

Взглянул на своё отражение в воде и ахнул – у него выросли ослиные уши! Спокойная поверхность воды действительно нередко служила человеку зеркалом.

Но тихую речную заводь и даже лужу в дом не возьмёшь. Пришлось придумать твёрдые зеркала.

Древний человек отполировал камень (серый колчедан) и увидел в нём своё отражение, такое же он видел, смотрясь в воду. Это было очень непонятным, а потому пугало. Есть много мифов, легенд и сказок, в которых зеркалу приписывалась магическая, чудодейственная сила. Всем известен персонаж греческой мифологии Нарцисс, который мог часами лежать на берегу озера и любоваться своим отражением в воде. Нарцисс был беден, иначе он наверняка приобрёл бы себе зеркало из полированного металла.

Возраст самых древних зеркал на Земле – около 7500 лет. Первые зеркала появились в Турции. До изобретения зеркального стекла в дело шли камни и металл: золото, бронза, олово, медь, горный хрусталь. Наиболее популярны были металлические диски, тщательно отполированные с одной стороны и с украшениями с другой стороны. В те далёкие времена довести кусок бронзы до зеркального блеска было сложно.

К тому же его приходилось постоянно чистить, так как поверхность зеркала окислялась, поэтому металлическое зеркало быстро теряло свой блеск, тускнело. Ещё был существенный недостаток – в них нельзя было рассмотреть оттенки цветов, или, например, рассмотреть себя сзади. Тогда к полированной пластинке металла стали прикреплять стекло – так родилось стеклянное зеркало.

В 13 веке оно было маленьким выпуклым кружком из стекла, скрепленным с металлической фольгой.

С 15 века вместо металлической фольги стали покрывать раствором олова и ртути – амальгамой. Венецианские мастера овладели искусством выдувать зеркальные стёкла. Здесь научились шлифовать и полировать их. Но сделать большие зеркала они были не в состоянии.

Много лет в глубокой тайне держала Венеция свои секреты

( это город в Италии). Из поколенья в поколенье зеркальных дел мастера при закрытых дверях и окнах, остерегаясь чужого глаза, задыхаясь от ртутных паров, выделывали своё венецианское стекло. А бойкие торговцы развозили его по белу свету. Венецианское стекло славилось по всему миру. И, конечно, назначали на зеркала любые цены: самое маленькое зеркало стоило целое состояние.

За семью замками хранили мастера профессиональные секреты, тайными знаками делали для памяти пометки, лишь перед лицом смерти отец открывал сыну смысл загадочных знаков. Открыть тайну чужеземцу – значило совершить государственное преступление. От суровой руки закона погибали оба: и тот , кто продал, и тот, кот купил. Весь мир хотел посмотреть на себя в зеркало, каждый хотел иметь своё зеркало…

Французам удалось переманить к себе трёх искусных венецианских мастеров из Мурано, посулив им золото и богатство, и они, рискуя жизнью, передали секреты зеркальной технологии. Под Парижем была создана зеркальная мануфактура, покончившая раз и навсегда с монополией венецианцев. К середине 17 века французы уже превзошли своих предшественников –венецианцев. Зеркала изготавливались не с помощью выдувания, а литьём – стекло расплавляли и прямо из плавильного горшка, выливали на ровную поверхность, раскатывая валиком.

Эта технология была изобретена очень своевременно – в это время в Версале строилась Галерея зеркал. Благодаря этому гостям короля в Версале было представлено целых 306 полотен, эффект от которых был ошеломляющий. Неудивительно, что Людовик15 звался « Король-Солнце». Он был просто помешан на зеркалах.




Начался массовый выпуск зеркал, цены на них упали, они стали появляться в частных домах. К концу 18 века две трети жителей Парижа имели в своих домах зеркала, а дамы носили меленькие зеркальца на поясе, прикреплённые цепочками.

Вскоре зеркала также стали изготавливать в Германии и Англии.

В 1688 году научились получать большие зеркальные стекла литьём. До середины 19 века производство зеркал было вредным из-за ядовитых паров ртути. Французский изобретатель Пти- Жан заменил ртутную амальгаму серебром., что сделало изготовление зеркал безопасным.

На Руси зеркала почти до 18 века считались « грехом», церковные и верующие люди их избегали.

В России стекольные заводы появились во времена Петра Первого, и с тех пор зеркала стали широко использоваться в быту, архитектуре, в технике, в прожекторах, телескопах, микроскопах.

Но, все-таки, что такое зеркало?

Зеркало – это гладкая поверхность, предназначенная для отражения света. Как происходит это отражение я обязательно узнаю в старших классах. Моя сестра Лера, ученица 10а класса МОБУНОШ №29, коротко объяснила, почему в зеркале мы видим свое отражение: « Угол падения равен углу отражения.» Для меня это пока все непонятно. Но я поняла одно, когда я смотрю в зеркало, то строго выполняется закон физики – закон отражения света.

В настоящее время существует несколько видов зеркал. Условно их можно разделить на две категории: обычные зеркала и оптические зеркала. Оптические зеркала применяются в астрономии и медицине. Оптические зеркала бывают плоские оптические и зеркала сферической формы, параболические гиперболические и эллиптические зеркала. Параболические зеркала позволяют создать пучок параллельных лучей. Такие зеркала в фарах, прожекторах.

Для безопасности движения существуют автомобильные и дорожные зеркала. В тех случаях, когда обзор человека по каким-либо причинам ограничен, зеркала особенно полезны. На дорогах стационарные выпуклые зеркала позволяют избежать столкновений и аварий.

Есть полупрозрачные зеркала , они применяются для скрытого наблюдения за людьми.




Несмотря на то, как поздно зеркала появились в истории, они играют огромную роль в становлении культуры, и, в частности, народных суевериях, в фольклоре, мифах и художественных произведениях. Существует литературный прием « зазеркалье». Этим приемом воспользовались многие писатели: это дилогия Льюиса Кэррола – « Алиса в стране чудес» и « Алиса в Зазеркалье», это Виталий Губарев

« Королевство кривых зеркал», где через зеркало Оля попадает в Королевство кривых зеркал, А.С. Пушкин « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», где зеркало рассказывало мачехе, кто красивее её.

Зеркала приоткрывали потусторонний мир, манили и пугали, на них происходили многие гадания, но в то же время обходились с ними опасливо. Люди полагали сначала, что в зеркале отражен кто-то другой, а потом думали, что в зеркале отражена душа человека. На Западе женщины гадали на зеркалах, а предсказатели могли в них видеть будущее. На Востоке зеркала считали оберегом от злых духов и носили на шее, как омулет.

Несмотря на то, что на дворе 21 век, девушки до сих пор гадают на жениха при помощи зеркал. Благодаря зеркалам люди получили возможность контролировать выражение своих лиц, и даже поведения. Нам с вами оно всегда говорит правду.

Зеркало может принести как пользу, так и вред. И, поэтому в фен-шуй, зеркалам уделяется особое внимание.

Зеркало имеет свои свойства. Оно может отражать и притягивать, зрительно уменьшать и увеличивать пространство и др.

Прихожая – лицо каждого дома. Лучше всего повесить в прихожую большое зеркало, в рост человека. Не нужно превращать свой дом в зазеркалье. Все хорошо в меру. На кухне можно вешать зеркало в двух местах:

  • так, чтобы отражался обеденный стол, это увеличивает благосостояние семьи;

  • около плиты, чтобы готовящий пищу человек видел всех, кто входит на кухню.

В спальне зеркало можно повесить по-разному, главное, в нем не должны отражаться спящие люди. Зеркала можно располагать напротив окна, но только в том случае, если за окном виден живописный пейзаж, притягивая красоту в дом.


Когда меня заинтересовала тема о зеркале, мои знакомые девочки из 2а класса принесли свои зеркальца. Я удивилась, какие у них красивые и разные зеркальца.



Заключение.


Работая по теме « Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи…», я очень много узнала о зеркалах. С большим интересом прочитывала всю найденную в интернет-ресурсах информацию. Мне порой было сложно понять отдельные факты, но мама, Лавренова Ирина Николаевна ( 38лет) папа, Лавренов Александр Сергеевич (39 лет), моя старшая сестра, ученица 10а класса МОБУСОШ №29, Лавренова Валерия помогали мне разобраться и понять информацию о зеркалах. Вся наша большая семья была в поиске различных сведений о зеркале. Все сделали для себя много открытий по этой теме.

Я поняла, что сейчас человек не может обойтись без зеркал, но во всем должна быть мера.

Я хочу поблагодарить ребят из 2а класса нашей школы и всех остальных, кто оказал мне помощь в сборе материала по данной теме.


Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее.

И мне зеркальце в ответ:

Вы прекрасней, спору нет!


Спасибо за внимание!






Литература.

1.http:// www.freeseller.ru/ remesla/2531-tekhnologija-izgotovlenija-zerkala.html

2.http// otvetin.ru/naukatchech/17533-kto-pridumal-zerkalo.html

3.http//globalscience.ru/news/mebnews/2495-kak-pojavilis-pervje-zerkalo

4.http// lifecity.com/ua?l=knowledge&mjd=view&d=1754

5.http// vseyznaesh.ru/vsegle-poyavilos-zerkalo.html

6.http// otvet.mail.ru/ guestion/30876689/

7. М Шпагин .Что было до… М.: детская литература. 1989г.






Информаторы.


1. Лавренова И.Н. ( 38 лет)

2. Лавренов А.С. ( 39 лет)

3. Кудина Н.П. (58 лет)

4. Панасюгина И.В.( 30 лет)

5. Шахабудинова О.Н.(36 лет)

6.Учащиеся 2а класса:

. Попова Марина ( 9 лет)

. Неродова Яна( 8 лет)

. Ластовчук Дарья ( 9 лет)

. Ульшина Соня( 9 лет)

. Кочкина Александра (9 лет)

Краткое описание документа:
Данная исследовательская работа раскрывает кто, где, когда, для чего изобрели зеркало? Изучая работу, учащиеся получат большую информацию о зеркале, когда впервые оно появилось на земле, в России. Узнают, как оно устроено, принцип изготовления зеркала. Какие виды и формы зеркал существуют, а также, где в доме можно располагать зеркала. Учащихся удивит информация о том, как древний человек впервые увидел своё отражение. Данная работа расширит знания о известном персонаже греческой мифологии самовлюблённом Нарциссе, который мог часами любоваться своим отражением в озере. Учащимся будет интересно узнать, сколько лет зеркалу. В каких художественных произведениях упоминается зеркало, ведь в литературе существовал приём « Зазеркалье». Как гадали на зеркалах. Какой вред и пользу может принести зеркало. Учащиеся обогатятся знаниями, расширят словарный запас, приобретут опыт пользования зеркалами.
Общая информация

Номер материала: 36466032421

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.