131681
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗанятие по обучению грамоте: «Учимся играя»

Занятие по обучению грамоте: «Учимся играя»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ ИРМО «Оёкская средняя общеобразовательная школа»

Учитель: Черных Лариса Георгиевна – 1 квалификационная категория




Занятие по обучению грамоте: Учимся играя.

Тип: урок обобщения букварного периода


Вид: комбинированный урок


Технология: на диалоговой основе


Педагогическая цель:

  1. Продолжить обучение чтению: выразительно, целыми словами.

  2. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, любовь к книгам, дружеское отношение к одноклассникам.


Планируемые результаты:

1. Расширять словарный запас детей, продолжить знакомство с антонимами, синонимами, родственными словами, частями речи.

2. Развивать речь, добиваясь правильного, четкого произношения

3. В игровой форме повторить изученное за букварный период


Оборудование: плакаты с текстами заданий, портрет А. Барто, карточки с заданиями


Ход урока

I. Организационный момент

Взаимоприветствие учителя, детей, гостей


II.Мотивация урока. Закрепление знаний и способов действий.

Постановка учебной задачи урока.

  1. Учитель: В начале урока проведем речевую разминку: учимся говорить уверенно, грамотно:


Ра – сильный снег идет с утра

Со – накачано колесо

Жи – очень острые ножи

Ши – в ясли ходят малыши

Чу – молотком я стучу

Ча – в комнате горит свеча

Ры – у всех девочек шары

Чи – а у мальчиков мячи

Рок – вот и начался урок


  1. Какие слоги напомнили правила грамотного письма?


Жи – ши пишется с и

Ча – ща пишется с а

Чу – щу пишется с у


  1. Минутка чистописания





  1. Говорим четко, чисто и понятно (скороговорки). (Заранее в «Уголке русского языка» или «Классном уголке» поместить памятку по разучиванию скороговорки, несколько вариантов различных скороговорок, предложить ребятам самим поискать интересные скороговорки.)


Памятка «Как разучивать скороговорку»:

  1. Прочитай скороговорку медленно.

  2. Подумай, о чем в ней говорится.

  3. Посмотри, какие слова похожи друг на друга по звучанию. Какой звук (или сочетание звуков) повторяется?

  4. Проговори скороговорку медленно вслух, постарайся запомнить её.

  5. Теперь проговори шепотом несколько раз: сначала медленно, потом быстрее и еще быстрее.

  6. Произнеси скороговорку несколько раз вслух в быстром темпе.

  7. Посоревнуйся с товарищами, кто без ошибок быстрее произнесет скороговорку


Скороговорки:

Стеша спешила,

Рубашку шила,

Да поспешила –

Рукав не пришила.

Маша с Сашей

Шли за Глашей.

У Ивашки рубашка,

У рубашки кармашки.

Г. Аванесова


Играл Егорка с Игорьком,

Скатились с горки кувырком.


Гриша грыз коржик.

Орешки грыз Жоржик.

А Гарик – сухарик.


Мороза моржи не страшатся –

Моржи на морозе резвятся.


Л. Ульяницкая


Сороки

Утром,

присев на зеленом пригорке,

Учат сороки

Скороговорки:


тhello_html_m42d9d601.gifhello_html_m7b34d076.gifhello_html_m42d9d601.gifhello_html_m7b34d076.gifошка низ

тhello_html_m3ef6b7f0.gifhello_html_m7b34d076.gifhello_html_m3ef6b7f0.gifhello_html_m7b34d076.gifонка андаш

еhello_html_m7b34d076.gifhello_html_m7b34d076.gifта амель

тhello_html_m7b34d076.gifhello_html_m7b34d076.gifуз апуз!

Р. Фархади


Птичьи скороговорки:

Грачиха говорит грачу:

«Слетай с грачатами к врачу,

Прививки делать им пора

Для укрепления пера!»


Были галчата в гостях у волчат

Были волчата в гостях у галчат:

Нынче волчата галдят как галчата

И как волчата галчата молчат.


Г. Соколов


  1. Учимся говорить, читать выразительно, интересно.

Отгадай загадку «Без рук, без топоренка, построена избенка». (Гнездо).

  1. сказать с удивлением

  2. сказать с пренебрежением – работа сделана кое – как

  3. сказать тихо, таинственно

  4. как медведь

  5. как веселый Пятачок


6. Словарная работа


1) снег лед - как называются эти группы слов?

снеговик ледник

снегопад ледоход - какие слова состоят из 2 корней


2) ручка – составить предложения (омонимы)

говорить – антоним

отважный – синоним


7. * Задание для самых внимательных и находчивых. Найди слова в таблице:


А А А А А А А

А А А М А А А

А А А Я А К А

А Б А Ч А У А

М А Ш И Н К А

А Н А К А Л А

А Т А А А А А

(мяч, кукла, машинка, бант)

Какое слово лишнее? (Бант – не игрушка, а украшение)

Зачем нужны игрушки?

Записать в тетради слова: мяч, кукла, машинка


  1. Чтение текста: «Азбука», с.104

  • Как зовут героиню рассказа?

  • Какие игрушки были у девочки?

  • В каком предложении говорится о куклах?

  • Как выглядят эти игрушки?

  • А как выглядят ваши игрушки? Не нужна ли им ваша помощь? (Почистить, помыть, подшить)



  1. На доске портрет А. Л. Барто


Беседа о творчестве поэтессы, о её жизни. Напомнить, что игрушкам

А. Барто посвятила целый цикл "Игрушки". Эти стихи знакомы детям еще с детского сада.



Динамическая пауза:


Дети хором читают стихи: «Бычок», «Грузовик», «Слон», «Зайка», «Самолет», «Лошадка», имитируя движения героев стихотворений.



III. Рефлексивно - оценочный.


1.Работа в группах:


За первый стол – тех, у кого полное имя начинается на А

за второй – кто родился летом,

за третий – чья фамилия начинается на К,

за четвертый – у кого в имени есть буквы В, Н

(необходимо предварительно продумать, чтобы количественно группы были одинаковыми).


Каждая группа получает карточку: №1, №2, №3, №4 (приложение) с заданием.


2..Оцени свою работу на уроке по шкале «Самооценка достигнутых результатов».


3..Подведение итогов урока.



























Приложение № 1


Карточка № 1


  1. Подберите рифму и допечатайте слово:

Спит спокойно старый . . . . (слон)

Стоя спать умеет он.


  1. Отгадайте ребусы и напечатайте отгадку:

hello_html_m2fa1b1b6.gifhello_html_6e1fd5f2.gifhello_html_14a49195.gif

hello_html_6cfa2007.gif

hello_html_46240f42.gifhello_html_2060dcaa.gif

hello_html_m3770c7d7.gifhello_html_m1b3297f2.gifhello_html_m12086eaa.gifhello_html_5ad71fea.gifhello_html_49517e2a.gifhello_html_m42701b5.gif



ВОЛК ШАРФ НАТАША


3. Без слов объясните слово карикатура



Карточка № 2


  1. Подберите рифму и допечатайте:

Роет землю черный . . . . (крот),

Разоряет огород.


  1. Отгадайте ребусы. Напечатайте слова – отгадки:

hello_html_m77c7056b.gifhello_html_m1f79d6d4.gifhello_html_387412fb.gifhello_html_2326d2d0.gif

hello_html_m1504d3de.gifhello_html_m5882e1df.gifhello_html_m2153d427.gif

hello_html_m50abdf98.gifhello_html_m50abdf98.gifhello_html_3b634711.gifhello_html_454252eb.gifhello_html_m36f4239f.gifhello_html_m6bbc72a9.gif




ДЯТЕЛ ВОВА ПОДАРОК


  1. Без слов объясните слово астроном.



Карточка № 3


  1. Подберите рифму и допечатайте:

Панцирь носит . . . . (черепаха),

Прячет голову от страха.


  1. Отгадайте ребусы и напечатайте отгадки:

hello_html_me227af2.gif

hello_html_m15a9e9a1.gifhello_html_m10112849.gifhello_html_35288fb.gif




ПОДВАЛ ВЕРА ТУМБОЧКА


  1. Объясните без слов водитель.

Карточка № 4


  1. Подберите рифму и допечатайте:

Мы посуду мыли сами

Помогали нашей . . . . (маме).


  1. Оhello_html_m62459b7.gifhello_html_m25e5ae7f.gifтгадайте ребусы и напечатайте отгадки:

hello_html_me227af2.gifhello_html_74020646.gifhello_html_3e5e1d87.gifhello_html_m316bdc45.gifhello_html_m77cbc2fe.gifhello_html_m682ac218.gifhello_html_6082acb2.gif

hello_html_7f390bd7.gifhello_html_m195120fc.gif

hello_html_2472d67d.gifhello_html_m29f4bc1a.gif

hello_html_m50abdf98.gifhello_html_m50abdf98.gif


ТРИБУНА ВЕСНА КРЫСА


  1. Объясните без слов гимнастика.





Краткое описание документа:
Этот урок рекомендую учителям начальных классов для закрепления букварного периода в 1 классе. На этом уроке дети научатся правильно, выразительно и четко читать, расширят свой словарный запас, познакомятся с новыми терминами. Я использовала разные виды деятельности на уроке, что очень помогло вызвать интерес у учащихся. Игровая форма урока в начальной школе - это палочка-выручалочка. В основе урока лежат скороговорки, так как я считаю их необходимыми при обучении чтению. В конце урока дети были рады, что научились читать!
Общая информация

Номер материала: 36520032456

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.