-
Курсы
-
Другое
Найдено 67 материалов по теме
Предпросмотр материала:
F-Shubert-Val_s-cvetov(muzofon.com).mp3
строение цветка.pptx
Образовательная система «Школа 2100» Тема урока: ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ. САМЫЕ РАЗНЫЕ ЦВЕТКИ УСТРОЕНЫ ПО ОДНОМУ ПЛАНУ Автор презентации: Большакова Любовь Анатольевна
Прозвенел и смолк звонок. Начинаем наш урок. Чтоб природе другом стать, Тайны все её узнать, Все загадки разгадать, Научитесь наблюдать, Друг друга слушать, уважать
Посмотрите внимательно на предложенные растения, к каким систематическим группам они относятся? Какая группа растений вам незнакома?
Работа с таблицей Группа растений Особенности строения Особенности размножения Водоросли Нет тканей и органов, талломные растения Бесполое и половое (конъюгация) Мхи Многоклеточные , появляются ткани. Бесполое – спорами, Половое – нужна вода Папоротники, хвощи, плауны Многоклеточные есть ткани и органы. Бесполое – спорами, вегетативное Половое – нужна вода Голосемянные Многоклеточные есть ткани и органы. Вегетативное Половое - семенами Покрытосемянные Многоклеточные есть ткани и органы. Вегетативное Половое - семенами
Цветы, цветы... Как много их И розовых, и голубых, Как мотыльков на тонких стеблях Цветы, цветы... Везде, везде Мне улыбаются весь день, Живую радугу колебля. Цветы, цветы. И там, и тут Они смеются и цветут. Г. Суворов
Проблема урока: 1) Из каких частей состоят цветки? 2) В чём различие цветков разных растений? 3) С помощью какой схемы можно описать строение цветка? 4) Какова роль различных частей цветка? 5) Как строение связано с выполняемой функцией? Как описать строение цветков?
Строение цветка
Формула цветка *О 6; Т 6; П 1
Формула цветка
Растения с однополыми цветками
Физкультминутка: Вместе по лугу идем, (Ходьба на месте) Не спешим, не отстаем. (Потягивания — руки в стороны) Вот выходим мы на луг (Наклониться и коснуться левой ступни) Тысяча цветов вокруг! (Затем коснуться правой ступни) Вот ромашка, василек, Медуница, кашка — клевер. Расстилается ковер И направо, и налево. (Повороты вправо — влево)
Физкультминутка: Чтоб сорвать в лесу цветочки, (Наклоны вперед) Наклоняйтесь до носочков. Раз цветок, два - цветок, А потом сплетем венок. (Руки поднять над головой) Снова мы идем по лесу. (Ходьба на месте) А вокруг так интересно! (Потягивание — руки в стороны)
Это интересно: Самый крупный цветок: Аморфофаллус титанический, или Титан Арум растение с самыми крупными неразветвленными соцветиями в мире. Титан арум может достигать высоты 2,5 м и ширины 1,5 м.
Это интересно: Самый большой отдельно взятый цветок в мире носит название Раффлезия Арнольди. Это растение кроваво-красного цвета. И оно может достигать в ширину до 90 сантиметров и весить около 11 килограммов
Это интересно: Самый маленький цветок в мире имеет лепестки, которые в диаметре не превышают 2,1 мм и настолько прозрачны, что сквозь них можно видеть. Этот цветок – орхидея.
Венерин Башмачок
Это интересно: Сакура — это слово японского происхождения и означает оно «вишневое дерево. Изображение цветов сакуры можно увидеть на головных уборах японских военных и учащихся, гербах полиции; в этой стране данное растение — символ женской красоты и молодости. День цветения сакуры — национальный японский праздник, отмечается 27 марта.
Цветы на гербах и флагах: На гербе Иране – тюльпан В Мексике – цветущий кактус Герб Японии - хризантема. На флаге Калмыкии – лотос На флаге Башкирии - соцветие курая.
Лабораторная работа «Мои биологические исследования. Тычинки и пестики». Изучите предложенный цветок комнатного растения, определите, какой околоцветник? Выделите и опишите части цветка, составьте формулу и заполните таблицу. Какова форма пыльцы? (Изучить под микроскопом) Сделай выводы о строении и значении цветка.
Заполните таблицу и составьте формулу цветка Части цветка Цвет, размер, количество 1. Чашелистики 2. Лепестки 3. Пестики 4. Тычинки
Оцените свою работу на уроке по алгоритму: 1 . Что нужно было сделать в задании? Какова была цель, что нужно было получить в результате? 2. Удалось получить результат? Найден ответ? 3. Справился полностью правильно или с ошибкой? Какой, в чём? 4. Справился полностью самостоятельно или с помощью (кто помогал, в чём)? 5. Какое умение развивали при выполнении задания? 6. Каков был уровень задания? 7. Определи уровень успешности, на котором ты решил задачу. 8. Исходя из своего уровня успешности, определи отметку, которую ты можешь себе поставить.
Домашнее задание. § 1. Задачи 1.1–1.4 (одна-две на выбор) из задачника-практикума Творческое задание: сделать гербарий цветущего растения
Интернет – ресурсы: Автор шаблона РанькоЕ.А. учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново http://pedsovet.su/ http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B3%D0%B5%D1%80%_q.jpg http://izbachitalnja.ru/chudesa-sveta/chudesa-prirodi/samyj-malenkij-cvetok-v-mire http://samogo.net/articles.php?id=1311 http://www.uznayvse.ru/interesting-facts/samyie-bolshie-tsvetyi.html http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=колокольчик&fp=1&pos=45&uinfo=ww-1349-wh-596-fw-1124-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2 http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=крапива&fp=1&pos=44&uinfo=ww-1349-wh-596-fw-1124-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Ftevri. http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B0%20%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0&fp=2&pos=66&uinfo=ww-1349-wh-596-fw-1124-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.ebio.ru%2Fimages%2F10040303.gif http://images.yandex.ru/yandsearch?p=4&text=%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%d1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fbiolicey2vrn.ucoz.ru%2FKlassifikaciay%2FOboznachen.k_formule.jpg
Профессия: Учитель биологии и химии
Профессия: Учитель химии и биологии
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
