Татарстан Республикасы
“Лениногорск муниципаль районы” муниципаль берәмлегенең
Лениногорск шәһәре муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе 12 нче лицей
Куркак юлдаш.
(Татар халык әкияте)
(5нче сыйныфның рус төркемендә үткәрелгән дәрес)
I квалификацион категорияле
Татар теле һәм әдәбияты укытучысы
Закирова В.Н.,
ТР Лениногорск шәһәре,
12 нче лицей.
Татар теле, 5 нче сыйныф, рус группасы.
2013
Сыйныф: 5
Төркем: рус төркеме
Дәреслек: Р.З. Хәйдәрова “Татар теле”.
Тема: “Куркак юлдаш”
Максат:
1.Татар халык авыз иҗаты буларак әкият турында белгәннәрне искә төшерү,
2. Диалогик һәм монологик сөйләм телен үстерү;
3. Укучыларны иҗади сөйләшүгә тарту; татар телен өйрәнүгә кызыксынуларын арттыру.
Җиһазлау: мультимедиа-проектор, дәреслек, аудиоязма, әкият буенча рәсемнәр, компьютер.
Дәрес барышы:
1.Оештыру өлеше.
1.Исәнләшү.
Уңай психологик климат урнаштыру.
- Исәнмесез, укучылар!
- Исәнмесез!
Һава торышы турында әңгәмә.
- Сыйныфта кем юк?
- Ни өчен?
2.Укучыларны дәрескә хәзерләү.
2. Актульләштерү.
1. Видеоязма тыңлау, сорауларга җавап бирү:
-Яз нинди була?
-Яз көне нинди үзгәрешләр була?
-Я ңгырлар явамы?
-Көннәр, төннәр нинди?
2. Өй эшен тикшерү.
3. Яңа тема.
1) Яңа лексика өстендә эшләү (яңа сүзләрне сәнгатьле уку, җөмләләр төзү).
юлдаш – попутчик батыррак – храбрее
берзаман - однажды иснәгән – понюхал
үлгән булып – притворившись мёртвым китеп барган – ушёл
2) Текстны сәнгатьле уку.
3) Экрандагы рәсемнәр буенча әңгәмә.
1. Рәсемдә кемнәр сурәтләнгән? (Ике юлдаш)
Рәсемдәге кешеләр нәрсә кигән? (Күлмәк, чалбар, түбәтәй, ...)
2.Әкият геройлары кая юл тоткан? ( Урманга)
Рәсемдә нинди агачлар сурәтләнгән? ( Каеннар, ... )
3.Рәсемдә нинди хайван сурәтләнгән? ( Аю)
Аю усалмы, әллә юкмы? (Юк, ...)
4. Аюны күргәч, әкият геройлары ни эшли?
5. Аю җирдә яткан герой янына килеп ни эшли?
6. Аю әкият геройларына тияме?
7. Җирдә ятканюлдаш аюдан курыкканмы?
4) Экраннан текст буенча тест эшләү: . Тестларны экран янына чыгып эшләү. Ялгышлар төзәтеп барыла.
1. Әкият кемнәр турында?
а) Бер ялкау турында.
б) Ике бертуган турында.
в) Ике юлдаш турында.
2. Ике юлдаш кая киткән?
а) Урманга.
б) Авылга.
в) Кырга.
3. Урманда бу кешеләргә кемнәр очраган?
а) Шүрәле.
б) Тиен.
в) Аю.
4. Аю күргәч, куркак юлдаш нишли?
а) Авылга кайтып кача.
б) Агач башына менеп кача.
в) Йөгерә башлый.
5. Аю җирдәге кешене күргәч, ни эшли?
а) Аның башын, аякларын исни.
б) Тотып ашый.
в) Агачны селкетергә тотына.
6. Юлдашларның кайсысы куркак булып чыга?
а) Агач башына качканы.
б) Икесе дә.
в) Җиргә сузылып ятканы.
4. Физкультминут.
5. Яңа материалны ныгыту. Текстны рольләргә бүлеп, сәнгатьле уку.
6. Дәресне йомгаклау. Билгеләр кую.
- Бүген дәрестә нәрсә белән таныштык?
- ...
- Нинди яңа сүзләр белән таныштык.
7. Өйгә эш бирү. Әкият буенча сорау җөмләләр төзеп килергә.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Татарстан Республикасы “Лениногорск муниципаль районы” муниципаль берәмлегенең Лениногорск шәһәре муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе 12 нче лицей Куркак юлдаш. (Татар халык әкияте) (5нче сыйныфның рус төркемендә үткәрелгән дәрес) I квалификацион категорияле Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Закирова В.Н., ТР Лениногорск шәһәре, 12 нче лицей. Татар теле, 5 нче сыйныф, рус группасы. 2013 Сыйныф: 5 Төркем: рус төркеме Дәреслек: Р.З. Хәйдәрова “Татар теле”. Тема: “Куркак юлдаш” Максат: 1.Татар халык авыз иҗаты буларак әкият турында белгәннәрне искә төшерү, 2. Диалогик һәм монологик сөйләм телен үстерү; 3. Укучыларны иҗади сөйләшүгә тарту; татар телен өйрәнүгә кызыксынуларын арттыру. Җиһазлау: мультимедиа-проектор, дәреслек, аудиоязма, әкият буенча рәсемнәр, компьютер. Дәрес барышы: 1.Оештыру өлеше. 1.Исәнләшү. Уңай психологик климат урнаштыру. - Исәнмесез, укучылар! - Исәнмесез! Һава торышы турында әңгәмә. - Сыйныфта кем юк? - Ни өчен? 2.Укучыларны дәрескә хәзерләү. 2. Актульләштерү. 1. Видеоязма тыңлау, сорауларга җавап бирү: -Яз нинди була? -Яз көне нинди үзгәрешләр була? -Я ңгырлар явамы? -Көннәр, төннәр нинди? 2. Өй эшен тикшерү. 3. Яңа тема. 1) Яңа лексика өстендә эшләү (яңа сүзләрне сәнгатьле уку, җөмләләр төзү). юлдаш – попутчик батыррак – храбрее берзаман - однажды иснәгән – понюхал үлгән булып – притворившись мёртвым китеп барган – ушёл 2) Текстны сәнгатьле уку. 3) Экрандагы рәсемнәр буенча әңгәмә. 1. Рәсемдә кемнәр сурәтләнгән? (Ике юлдаш) Рәсемдәге кешеләр нәрсә кигән? (Күлмәк, чалбар, түбәтәй, ...) 2.Әкият геройлары кая юл тоткан? ( Урманга) Рәсемдә нинди агачлар сурәтләнгән? ( Каеннар, ... ) 3.Рәсемдә нинди хайван сурәтләнгән? ( Аю) Аю усалмы, әллә юкмы? (Юк, ...) 4. Аюны күргәч, әкият геройлары ни эшли? 5. Аю җирдә яткан герой янына килеп ни эшли? 6. Аю әкият геройларына тияме? 7. Җирдә ятканюлдаш аюдан курыкканмы? 4) Экраннан текст буенча тест эшләү: . Тестларны экран янына чыгып эшләү. Ялгышлар төзәтеп барыла. 1. Әкият кемнәр турында? а) Бер ялкау турында. б) Ике бертуган турында. в) Ике юлдаш турында. 2. Ике юлдаш кая киткән? а) Урманга. б) Авылга. в) Кырга. 3. Урманда бу кешеләргә кемнәр очраган? а) Шүрәле. б) Тиен. в) Аю. 4. Аю күргәч, куркак юлдаш нишли? а) Авылга кайтып кача. б) Агач башына менеп кача. в) Йөгерә башлый. 5. Аю җирдәге кешене күргәч, ни эшли? а) Аның башын, аякларын исни. б) Тотып ашый. в) Агачны селкетергә тотына. 6. Юлдашларның кайсысы куркак булып чыга? а) Агач башына качканы. б) Икесе дә. в) Җиргә сузылып ятканы. 4. Физкультминут. 5. Яңа материалны ныгыту. Текстны рольләргә бүлеп, сәнгатьле уку. 6. Дәресне йомгаклау. Билгеләр кую. - Бүген дәрестә нәрсә белән таныштык? - ... - Нинди яңа сүзләр белән таныштык. 7. Өйгә эш бирү. Әкият буенча сорау җөмләләр төзеп килергә.
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Закирова Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.