Выбранный для просмотра документ Урок обществознания в 8-б классе по теме У роковой черты (Человек и природа)@SEP@План.docx
Скачать материал "Урок по обществознанию для 8 класса «У роковой черты»"
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок обществознания в 8-б классе по теме У роковой черты (Человек и природа)@SEP@Приложения.docx
Скачать материал "Урок по обществознанию для 8 класса «У роковой черты»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок обществознания в 8-б классе по теме У роковой черты (Человек и природа)@SEP@самоанализ открытого урока в 8-б классе.docx
Скачать материал "Урок по обществознанию для 8 класса «У роковой черты»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок обществознания в 8-б классе по теме У роковой черты (Человек и природа)@SEP@у роковой черты Родионова Н.В..ppt
Скачать материал "Урок по обществознанию для 8 класса «У роковой черты»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«У роковой черты»
Урок обществознания в 8-б классе по теме «Человек и природа».
Учитель Родионова Надежда Владимировна
МБОУ «СОШ с.Заветное» Энгельсского района Саратовской области.
2 слайд
Эпиграф урока
«Человек подвел мир к смертельной черте. И только человек может отвести от нее».
3 слайд
Сущность экологического кризиса
Экологическим кризисом называют сложившееся в настоящее время состояние взаимоотношений между человеческим обществом и окружающей природной средой, в которой человек живет, в которой до предела обострены противоречия между экономическими интересами общества в потреблении и использовании природной среды и экологическими требованиями обеспечения сохранности, качества этой среды для выживания самого общества.
4 слайд
Чем вызван экологический кризис?
а) рост масштабов хозяйственной деятельности людей
б) потребительское отношение к природе
5 слайд
Работа с рисунками и картинками слайдов
Каковы проявления
экологического кризиса?
6 слайд
Печальные результаты хозяйственной деятельности человека.
7 слайд
8 слайд
Закрепление изученного материала (в парах)
Задание №1
Установите причинно-следственные связи процессов и явлений
А)увеличение вредных промышленных выбросов
Б)производство экологически грязных продуктов
В)накопление вредных веществ в культурных растениях
Г)нарастание масштабов хозяйственной деятельности человека
Д)возникновение болезней
Е)загрязнение воздушного бассейна
Ж)увеличение патологических отклонений у домашнего скота
9 слайд
Закрепление изученного материала (в парах)
Задание №2
Определите причины и последствия экологического кризиса
А)ухудшение среды обитания человека
Б)грубые механические приемы земледелия
В)нерациональное использование ресурсов
Г)исчезновение многих видов растений и животных
Д)потребительское отношение к природе
Е)увеличение промышленных отходов
Ж)рост наследственных заболеваний
10 слайд
Глобальные проблемы человечества
Это проблемы возникшие во второй половине 20 века, стоящие перед всем миром, перед всеми государствами, от решения которых зависит дальнейшее поступательное развитие всего человечества.
Решение этих проблем возможно лишь общими усилиями всех государств и народов мира.
11 слайд
Мозговой штурм (корзина идей) как преодолеть кризис???
Изменение отношения людей к природе
Привлечение науки и создание безотходного производства
Международное сотрудничество
12 слайд
Безотходное производство
Это производство, где отходы одного производственного цикла будут вовлекаться в новый цикл, постепенно превращаясь в полезные для человека и безвредные для природы продукты.
13 слайд
Конституция РФ
Статья 48
Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду.
Статья 58
Каждый обязан охранять природу и окружающую среду, бережно относится к природным богатствам.
14 слайд
Международное сотрудничество по преодолению кризиса
15 слайд
Римский клуб — международная общественная организация, созданная итальянским промышленником А. Печчеи (который стал его первым президентом) и генеральным директором по вопросам науки ОЭСР А. Кингом в1968 г., объединяющая представителей мировой политической, финансовой, культурной и научной элиты. Организация внесла значительный вклад в изучение перспектив развития биосферы и пропаганду идеи гармонизации отношений человека и природы.
Гринпис (англ. Greenpeace — «зелёный мир») — международная общественная природоохранная организация. Основная цель — добиться решения глобальных экологических проблем, в том числе путем привлечения к ним внимания общественности и властей. Организация существует только за счёт пожертвований сторонников и принципиально не принимает финансовую помощь от государственных структур, политических партий или бизнеса. Гринпис известен своими громкими акциями, нацеленными на привлечение внимания СМИ к экологическим проблемам. Свидетельствование — один из принципов Гринпис. Организация стремится побывать на месте экологического преступления и предоставить людям независимую и достоверную информацию.
В 1983 г. ООН создана Всемирная комиссия по окружающей среде и развитию.
16 слайд
Рефлексия
Знал Узнал на уроке Хотел бы узнать
Составление памятки « Что нужно делать для сохранения экологического равновесия?»
17 слайд
Подведение итогов урока
Оценивание
Домашнее задание:
1. § 9 вопросы 1-4
Составить синквейн «Экологический кризис»
Сообщение на тему «Экологическая ситуация в моем крае»
18 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок обществознания в 8-б классе по теме У роковой черты (Человек и природа)@SEP@Человек - венец природы.ppt
Скачать материал "Урок по обществознанию для 8 класса «У роковой черты»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мини – проект по теме: «Человек и природа»
2 слайд
Человек – венец природы??!!??!!
3 слайд
«Природа – единственная книга, содержание которой одинаково значительно на всех её страницах» . И.В.Гете
Природа – это естественная среда обитания человека. Человек не может прожить без воды и воздуха, без деревьев и полезных ископаемых. Но отношения человека с природой складываются не всегда однозначно. Человечество подвело природу к роковой черте – экологическому кризису. Кто в этом виноват и что делать, чтобы не допустить катастрофы, мы и попытаемся выяснить.
4 слайд
Цели проекта:
1.Обобщить и углубить знания учащихся по теме «Человек и природа»;
2. выяснить отношение общества к экологической проблеме;
3. исследовать проблему взаимосвязи человека и природы;
4. узнать, как и кем эта проблема решается;
5. продолжить формирование умений планирования совместной работы .
5 слайд
Структура проекта
На этапе подготовки проекта класс поделился на три группы:
- «Социологи»
- «Журналисты»
- «Юристы»
6 слайд
«СОЦИОЛОГИ»
Анкета
1.Природа в жизни человека играет большую роль?
2. Загрязняет ли человек окружающую среду?
3. Чего больше приносит человек окружающей среде: вреда или пользы?
4. Должен ли человек заботиться об окружающей среде?
5. Кто защитит природу?
7 слайд
ИТОГИ ТЕСТИРОВАНИЯ
Было опрошено 98 человек. В результате анкетирования были сделаны следующие выводы: 98% опрошенных убеждены, что человек должен заботится о природе, потому что именно он и загрязняет окружающую среду (90%). Защитить природу должен сам человек – так считают 89% опрошенных.
8 слайд
ВЫВОД
По итогам тестирования можно сделать вывод, что опрошенные осознают всю серьезность положения в отношениях человека с природой и считают, что без природы человечество прожить не сможет. Правда не все знают как решить эту проблему. Давайте вместе попробуем в этом разобраться!
9 слайд
«ЖУРНАЛИСТЫ»
Журналисты исследовали СМИ и сделали подборку сообщений о состоянии природы на сегодняшний день.
10 слайд
«ВЫРУБКА ЛЕСОВ»
(причины и последствия)
Вырубка лесов началась на заре человеческого общества и по мере его развития возросла, так как потребность в древесине и других продуктах леса быстро увеличивалась. За последние 10 тыс. лет на Земле сведено 2\3 лесов. Поэтому говорят: человеку препятствуют леса.
За историческое время около 500 мл .га превратились из лесов в бесплодные пустыни. Леса уничтожаются так быстро, что площади вырубок существенно превышают площади посадок деревьев. К настоящему времени в зоне лесов сведено около половины их площади. В связи с вырубкой сокращается водоносность рек, высыхают озера, понижается уровень грунтовых вод, усиливается эрозия почв, засушливым становится климат, возникают засухи и пыльные бури.
11 слайд
12 слайд
«ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ»
Загрязнение воды – это понижение её количества в результате попадания в реки, ручьи, озера, моря и океаны различных физических или биологических веществ.
Загрязнение воды имеет много причин. Сточные воды, промышленные стоки, содержащие органические и неорганические отходы, не редко спускаются в реки и моря. Ежегодно в водные источники попадают тысячи химических веществ, действия которых на окружающую среду загрязнение не известно.
Бытовые сточные вод, содержащие например синтетические моющие средства, в конце концов, попадают в реки и в моря. Удобрения, смываемые с поверхности почвы, попадают в водостоки, ведущие к озерам и к морям. Все это приводит к загрязнению воды.
13 слайд
14 слайд
«ПОЖАРЫ»
Под лесными пожарами понимается горение растительности, стихийно распространяющаяся по лесной территории.
Основными причинами возникновения лесного пожара являются деятельность человека, грозовые разряды, самовозгорание торфяной крошки и сельскохозяйственные налы в условиях жаркой погоды или в так называемый, пожароопасный сезон . Лесные пожары уничтожают деревья и кустарники, заготовленную древесину. В результате пожаров снижаются защитные, водо-охранные и другие полезные свойства леса, уничтожается фауна, сооружения, о в отдельных случаях и населенные пункты.
15 слайд
«Кислотный дождь»
Кислотным является любой дождь, однако этот термин применим только в случаи, если рН дождевой воды меньше 5.0. Кислотные дожди возникают в результате нападения в атмосферу отработанных газов, выпускаемых металлургическими предприятиями, тепловыми электростанциями, а также другими промышленными предприятия и автомобильным транспортом.
Эти газы содержат оксиды серы и азота, которые соединяются с влагой и кислородом воздуха и образуют серную и азотную кислоты. Затем эти кислоты выпадают на землю иногда на расстоянии многих сотен километров от источника загрязнения атмосферы.
16 слайд
«Свалки»
Как утверждают некоторые мировые информагентства, за год средний житель земли производит не менее 350 кг. мусора, 10% из которых сжигаются, 80% закапывается, а 10% остаются на поверхности земли. Всего же за год человечество выбрасывает до 2.1 тыс.тонн мусора и с каждым годом его кол-во продолжает расти.
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Вывод:
Человек по нашим наблюдениям нанес природе огромный ущерб. И последствия его влияния на окружающую среду в первую очередь сказывается на самом человеке – сокращается продолжительность жизни, появляются новые заболевания, больными рождаются дети…..
Кто же защитит природу?
21 слайд
«ЮРИСТЫ»
На защиту окружающей среды встал закон!!!
22 слайд
«Конституция РФ»
Конституция РФ гласит о том, что «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам» (статья №58)
23 слайд
«Охрана окружающей среды.»
Обязанность участия в деятельности по охране окружающей среды органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления общественных и иных некоммерческих объединений юридических и физических лиц.
24 слайд
«Закон РФ об охране и использования животного мира.»
Настоящий закон направлен на разграничение полномочий в области охраны и использования животного мира, он был установлен 24 апреля 1995г., Федеральный закон регулирует отношения в области охраны. Закон закрепляет государственную собственность на животном мире в пределах территории РФ.
25 слайд
«Основы лесного законодательства.»
Лесное законодательство РФ направлено на обеспечение рационального и неистощительного использования лесов . Настоящие основы вводятся в действие со дня их опубликования за исключением части 3, статьи 8, которая вводится в действие с 1 января 1994г.
26 слайд
«Закон РФ об охране атмосферного воздуха.»
Требования об охране атмосферы от загрязнения, включаемые в республиканские и местные санитарные правила. Настоящий закон разработали на основе федерального закона «Об охране атмосферного воздуха» регулируют отношения в области охраны атмосферы на территории РФ.
27 слайд
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Одной из главных причин экологического кризиса является «экологическая безнравственность» человека. Нужно помнить, что к природе нельзя относится потребительски ради сиюминутной выгоды. Отношение человека к природе характеризует его отношение к самому себе, к другим людям и к обществу в целом.
28 слайд
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛИ
Соколова Анна
Шляхетская Анастасия
Балахонова Анастасия
Новрузова Эсмира
Годзюмаха Владислав
Учащиеся 8-б класса МБОУ «СОШ с.Заветное»
Руководитель : Родионова Н.В.
29 слайд
Используемая литература
«Введение в обществознание» -учебник под редакцией Л.Н.Боголюбова 8 класс
Статьи и заметки из средств массовой информации – газеты , журналы, телепередачи.
Интернет ресурсы
http://www.consultant.ru
http://www.priroda.ru
30 слайд
Спасибо за внимание!
Выполнили учащиеся 8-б класса: Соколова Аня, Шляхетская Анастасия, Новрузова Эсмира.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методическая разработка урока «У роковой черты» является ключевой темой в разделе обществознания для 8 класса Л.Н.Боголюбова «Человек и природа». В методическую разработку входит конспект урока, который сопровождается презентацией учителя, приложения с заданиями, используемые для закрепления на уроке и мини-проект «Человек- венец природы !!??», подготовленный учащимися накануне проведения урока. Актуальность выбора данной темы очевидна, экологическая глобальная проблема одна из самых важных в наше время, поэтому нужно донести до сознания детей, что решение этой профбилеты в руках каждого из нас.
6 810 997 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Родионова Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4800 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.