Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект открытого урока по информатике на тему «Отношения между объектами»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект открытого урока по информатике на тему «Отношения между объектами»

библиотека
материалов

Автор: Шеховцова Марина Александровна,

учитель информатики МБОУ «СОШ №45 г.Белгорода»

Класс : 3

Тема: Отношения между объектами

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности.

Форма проведения: урок-практикум

Цели:

  1. Актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы.

  2. Обеспечить развитие у школьников умений сравнивать познавательные объекты.

  3. Воспитывать привычку мысленного упорядочивания своих действий.


Дидактические материалы и оборудование: электронная доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь.


Ход урока

Этапы урока

Содержание этапа

Деятельность

учащихся

Формы работы,

возможные методы и приемы работы

Время

(мин)

Организационный момент.

Проверка готовности к уроку. Приветствие учащихся.

Приветствие

Групповая работа

2

Этап актуализации субъектного опыта учащихся

Ребята скажите мне, пожалуйста, с какими понятиями вы познакомились на прошлом уроке?

Что же такое действие объекта?

У всех получились задания в тетради? Давай те проверим. Упр. 7 стр. 56, упр. 10 стр. 58. (Слайд 1-3)

Беседа, самопроверка

Фронтальный опрос


5

Этап

изучения новых знаний и способов деятельности.

Сегодня мы с вами познакомимся с такими понятиями как «отношения», а так же рассмотрим различные примеры отношений между объектами. (Слайд 4)


Все объекты находятся в определенных отношениях между собой. Например, рассмотрим объекты: большую березу и маленькую березу. В этом примере первый объект больше второго объекта, а второй меньше первого. Получаем отношения «больше» и «меньше». (Слайд 5)hello_html_m70d939f0.png








! Отношения- важная составляющая характеристики объекта.

Каждое отношение имеет свою противоположность.

Например: Уже-шире, ниже-выше, ближе-дальше.


Существуют семейные отношения между людьми и животными. Семейные отношения - это отношения между членами одной семьи. Примеры названий таких отношений: «муж», «жена», «отец», «сын», «брат», «сестра».

(Слайд 6)






hello_html_22391a2e.png

Рассмотрим другие отношения между людьми. Такие, что характеризуют отношения людей между собой: на работе, в школе, в обществе, в коллективе: «учитель» и «ученик», «начальник» и «подчиненный».


Рассмотрим еще одну пару отношений: «часть» и «целое». В отношениях «часть» и «целое» находятся, например, объекты: ветка и дерево; страница и книга; монитор и компьютер; цифра и число. (Слайд 7)






hello_html_38bb3b23.png




Главное, что мы должны понять и запомнить:

  1. Объекты находятся в тех или иных отношениях между собой.

  2. Отношения между объектами имеют имена.

  3. Описание отношений- это важная составляющая характеристики объекта.

Беседа


Групповая работа

10

Этап

первичной проверки понимания изученного.

Знать:


  1. Какие бывают отношения между объектами? (больше-меньше, уже-шире, часть-целое, семейные отношения «отец», «сын», «сестра» и т.п.)

  2. Назови отношения, которые характеризуют разницу в размерах и глубине между морем и озером. (Глубже-мельче, больше-меньше)

  3. Назови отношение между цветком и его лепестком. (Целое-часть)

(Слайд 8)


Работа в тетради:

Стр. 60 упр.1, стр. 62 упр.3, стр. 63 упр.4

(Слайд 9-11)


Физминутка:

Колобок5909fa1922f28ebfb9a9d323a8dddebe.gif

Беседа

Фронтальный опрос


9

Этап

закрепления изученного.

Попробуй сам!

Стр. 64 упр. 7, стр. 65 упр.8

(Слайд 12-14)


Практическая работа на компьютере. (Слайд 15)


Самостоятельная работа

Индивид работа

8

Этап

обобщения и систематизации

Ребята, а с чем мы сегодня с вами познакомились? Что было легко в нашей теме, а что у вас вызвало затруднения в работе?


Беседа

Групповая работа

2

Этап

информации о домашнем задании.

П. 20, РТ: стр. 61 упр.2, стр. 63 упр.5, стр. 64 упр. 6

(Слайд 16)


Групповая работа

1

Этап подведения итогов урока.

Я надеюсь, вам понравился наш урок. Оценки за работу на уроке сегодня таковы: ...



Групповая работа

1

Этап рефлексии.

Урок наш завершен. Как вы себя ощущаете, все ли удалось выполнить, были ли какие затруднения?

Я хотела бы узнать ваше настроение на конец урока. Перед выходом вам необходимо поместить на чашу весов один из смайликов, который и говорит о вашем настрое.

(Слайд 17)

Беседа

Групповая работа

2


Краткое описание документа:

План-конспект открытого урока по информатике в 3 классе. Тема « Отношения между объектами». Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности. Форма проведения: урок-практикум Цели: Актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы. Обеспечить развитие у школьников умений сравнивать познавательные объекты. Воспитывать привычку мысленного упорядочивания своих действий.  Дидактические материалы и оборудование: электронная доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1047
Номер материала 44105032801
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх