125904
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект классного часа по теме:«Человек-друг природы»

Конспект классного часа по теме:«Человек-друг природы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Конспект

классного часа

в 1А классе

для детей с ОВЗ

(I вид)

Тема: «Человек – друг природы»




Выполнила

учитель начальных классов

Коробко О.Д.



Курск 2013 год



Цели:

  • познакомить детей с живой и неживой природой, подвести к выводу, что люди- часть живой природы

  • показать Землю как общий дом для всех людей, воспитывать бережное отношение к природе.

  • развивать активный словарь обучающихся


Материалы: картинки живой и неживой природы, карточки, презентация.


Ход занятия:

Организационный момент:

Поздоровайтесь с гостями. Садитесь.


Сообщение темы классного часа:

Прочитайте тему нашего классного часа: «Человек-друг природы» Послушайте стихотворение:

Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой
Живут в нем солнце, дождь и гром
Лес и морской прибой,
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной Земли
Зовется этот дом.

(учитель читает стихотворение, сопровождая показом на иллюстрации и после прочтения, вешает карточку со словом «Природа» над картинкой)

-А что такое природа? ( солнце, небо, дерево, цветы, птицы)

-Правильно, молодцы, всё это природа.

- Всю природу можно разделить на два огромных мира: мир живой и неживой природы.

-Давайте с вами поиграем. Дидактическая игра «Живое-неживое»

( На правом крыле доски написано: Живая природа, а на левом крыле-неживая природа. К доске вызываются два человека. Им нужно распределить картинки и правильно разделить их на живое и неживое. После того, как обучающиеся распределили картинки, они называют их. Учитель помогает в случае необходимости опорной карточкой.)

- Живое – растет, дышит, питается, движется, размножается. Давайте с вами прочитаем, что нужно живым существам, без чего они не могут жить на земле. Вешается схема:

тепло + воздух + вода + еда+ любовь близких.

-А теперь давайте отгадаем с вами загадку. Прочитайте.

(учитель показывает карточку)

На Земле он всех сильней,
Потому что всех умней. (Человек)

-Чтобы отгадать о ком идёт речь, давайте соберем с вами разрезную картинку.

(К доске вызывается один человек, он собирает из частей фигуру человека.)

Назови части тела человека ( воспитанник называет)

Учитель вешает карточку « Человек»

- Человек, действительно, самый сильный и самый умный из живых существ, он тоже является частью живой природы.

( Там где на доске картинки живой природы, учитель вешает картинку человека)

- Как вы думаете, всегда ли человек ведёт себя правильно по отношению к природе? Всегда ли он является ей другом?

Дидактическая игра «Верно-неверно»

(учитель показывает картинки с изображением действий человека по отношению к природе, а ребята делают вывод правильно ли он поступает, верно или неверно, хорошо или плохо)

- Ребята, какой мы можем сделать с вами вывод?

Человек-друг природы. Нужно беречь природу!

-Правильно, природа наша красива и удивительна в любое время года.

-Давайте в заключении нашего классного часа посмотрим презентацию и немного отдохнём. ( презентация « Красивая природа»)

- На этом наш классный час закончен. Берегите природу. Будьте ей другом.
















Краткое описание документа:
Данный коспект классного часа предназначается для детей с ограниченными возможностями здоровья, а именно для детей 1 класса I вида ( глухие дети) с ЗПР. Целями классного часа являются:  1. Познакомить воспитанников с живой и неживой природой и сделать вывод о том, что человек является частью живой природы.2.Показать Землю как общий дом для всех людей. воспитывать бережное отношение к природе.3. Развивать словарный запас воспитанников по данной теме. В Конспекте используются карточки с новыми словами, иллюстрации живой и неживой природы, плакат «Будь другом природе» , правила поведения на природе, презентация « Посмотри как красиво»
Общая информация

Номер материала: 45922032902

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.