202888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии для 8 класса «Витамины»

Конспект урока по биологии для 8 класса «Витамины»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Кузнецова Елена Сергеевна

учитель биологии

КГУ Тобольская средняя школа №116»

Данный урок разработан как урок – закрепление по теме «Витамины». Работа на уроке из индивидуальной переходит в групповую, что даёт возможность обучающимся учиться правильно вести диалог, слушать собеседника, слышать чужое мнение, отстаивать свое мнение с доказательством.

Конспект урока по биологии в 8 классе «Витамины».

Цель урока: закрепить, обобщить и систематизировать полученные знания по теме «Витамины».

Задачи урока:

- повторить изученные сведения по теме «Витамины»;

- формировать умения самостоятельно работать группой;

- формировать умение логически мыслить и оформлять результаты мыслительных действий в устной и письменной речи;

- формирование положительной мотивации познавательной активности на уроке, понимать важность сохранения своего здоровья.

Тип урока: урок – закрепления

Методы: словесные, репродуктивные, частично – поисковые.

Формы: индивидуальная, групповая.

Оборудование: ватманы, цветные стикеры, маркеры, клей, цветная бумага, ножницы.

Ход урока:

1.Организационный момент (приветствие, психологический настрой).

В огороде для Кристины

Поспевают витамины.

Вот висят на каждой ветки.

Разноцветные таблетки:

Ярко –красные – малина

Рыжеватые – рябина;

Синие – ирги горошки,

Да смородины серёжки –

Алые, блестящие.

Пробуй – настоящие!

Е. Братухина

2. Деление на группы (для дальнейшего проведения урока, нужно класс разделить на 5 групп. В этом нам поможет элемент самопознания игра «Жесты» Перед игрой ребята выбираю стикеры по цвету – красный (помидор), зелёный (огурец), оранжевый (морковь), жёлтый (яблоки), синий (слива)).

Игра «Жесты»

Задание: предлагаю вам жестами показать то о чём я буду говорить:

- распустились цветы;

- пчёлы полетели собирать мёд;

- подул ветерок;

- солнышко улыбнулось из – за тучи;

- паучок плетёт паутинку;

- созревают плоды: помидор, огурцов, моркови, яблок, сливы (ребята по цвету стикеров расходятся по своим столам - создалась группа).

3. Повторение.

3.1. Задание: «Незаконченное предложение».

Каждая группа получает текст с пропущенными словами. Необходимо вставить слова по смыслу текса. Начинает первая группа закончившая работу.

1.Симптомы избытка витамина А: сонливость, вялость, …, … . (головная боль, раздражимость)

2. Второе название витамина В2 … . (рибофлавин)

3. Предохраняет от заболевания полиневрит витамин … . (В1)

4.особенно много витамина В6 в …, …, … . (зерновых ростках, грецких орехах, шпинате)

5. Аскорбиновая кислота – это витамин … . (С)

3.2. Задание: «Наш вопрос»

Задание для каждой из команд заключается в придумывании вопросов для каждой команды по изученной теме «Витамины» и поочередном ответе на них. Важно, чтобы в обсуждении принимали участие все члены команды.    

3.3. Задание: «Как звать?»

Написать названия витаминов и по буквам сложит функцию витаминов.

1.Витамин В12, 5 буква с начала слова.

2.Витамин В1, первая буква слова.

3.Витамин Е, первая буква.

4.Витамин А, первая буква.

5.Витамин Д третья буква слова.

6.Витамин В6, вторая буква слова.

7.Витамин препятствующий образованию жиров в печени, четвёртая буква слова.

8.Витамин В3, вторая буква слова.

9. Витамин В1, первая буква слова.

10.Витамин В9, вторя буква слова.

11. Витамин А, первая буква слова.


Ответы:

циан К обаламин 

А неврин

Т окоферол

А ксерофтол

ка Л ьциферол

п И ридоксин

ино З ит

п А нтотеновая кислота

Т иамин

Ф О лацин

Р етинол 

4.Обобщение.

Задание: каждая группа в течение 3 минут создаёт мини – проект «Значение витаминов». Использует ватман, маркеры, карандаши, клей, цветную бумагу. И готовит защиту проекта.

5. Рефлексия.

«Море здоровья».

Представьте себе доска – это море «Здоровье». У вас на столах лежат стикеры, напишите каждый из вас на отдельном стикере пожелание здоровья своему классу, группе, другу, самому себе и поместите на море «Здоровья» (стикеры приклеиваются на школьную доску в виде корабля).

6. Итоги урока.















Краткое описание документа:
Данный урок разработан как урок – закрепление по теме «Витамины». Работа на уроке из индивидуальной переходит в групповую, что даёт возможность обучающимся учиться правильно вести диалог, слушать собеседника, слышать чужое мнение, отстаивать свое мнение с доказательством.На занятии применяются элементы самопознания и рефлексия. Которые помогаю сделать урок без напряжения и более интересный. Ребята очень любят в любом возрасте познавать и закреплять с применением творчества, поэтому применяю в этом уроке мини – проект.
Общая информация

Номер материала: 47246032907

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.