Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка в 5 классе по теме «Орфография»

Урок русского языка в 5 классе по теме «Орфография»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка.5класс.docx

библиотека
материалов
hello_html_59212adc.gif

МБОУ «Малозайкинская средняя общеобразовательная школа»


ОТКРЫТЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

В НЕЗНАКОМОМ КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ:








hello_html_m5a22ae82.gif


ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛА:

Урок русского языка в классе по теме «Орфография» проведен в незнакомом классе в рамках конкурса педагогического мастерства «Учитель года».

Урок и презентация по русскому языку на тему «Повторение. Орфография» решает различные задачи. Он способствует формированию у учащихся умений работать в парах и самостоятельно, способствует развитию речи, дает положительные эмоции. Предполагает выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода заданий обобщающего и систематизирующего характера, вырабатывающих обобщенные умения, формирующих обобщенно-понятийные знания, на основе обобщения фактов, явлений.

Формы и методы обучения: эвристическая беседа, проблемные вопросы, частично - поисковый метод, выборочный, объяснительный диктанты. Данная разработка предназначена для учителей русского языка, работающих в 5 классе.

Урок русского языка в 5классе

Тема урока: Повторение и систематизация знаний по теме «Орфография»

Цели урока:

  • Образовательные: организовать деятельность учащихся по повторению и обобщению пройденного материала; закрепить правила написания гласных в корне с чередующимися гласными, О-Ё после шипящих, буквы Ы-И после Ц;

  • Развивающие: развитие орфографической зоркости, развитие речи, содействовать развитию умений применять полученные знания в нестандартных (типовых) условиях;

  • Воспитательные: обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету; создать условия, обеспечивающие формирование у учеников навыков самоконтроля.

  • Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование урока:

  • Разумовская М.М. Русский язык класс. Учебник для общеобразовательных учреждений; М., «Дрофа», 2010.

  • Проектор, ноутбук

  • карточки с заданиями для работы в паре;

  • презентация;

  • подарок: комнатное растение кактус;

  • конверты с чистыми листочками для смс;

Формы и методы, используемые на уроке:

репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый методы, метод эвристической беседы, проблемные вопросы;

беседа, самостоятельная работа.

Структура урока:

  1. Организационный момент;

  2. Вступительное слово учителя;

  3. Постановка проблемного вопроса;

  4. Путешествие по станциям:

а) разминательная

б) загадочная;

в) поисковая;

г) спортивная;

д) фольклорная;

е) кулинарная;

ж) творческая;

з) литературная;

и) мобильная

5. Рефлексия;

6. Подведение итогов.




Ход урока:

  1. Организация урока.

Здравствуйте, ребята, садитесь.

  1. Вступительное слово учителя.

Сегодня урок русского языка проведу у вас я, Туганова Талшин Зайнушевна. Я приехала к вам из Малозайкинской средней школы, являюсь классным руководителем 5 класса и преподаю у них русский язык. Мои дети - это мои помощники, и сегодня они будут помогать мне вести урок , и скоро вы с ними познакомитесь.

Итак, внимание на экран!

Слайд 2. Знакомьтесь!

  1. Постановка проблемного вопроса.

Слайд 3.

Вот на экране вы видите: две наши девочки Настя и Альбина спорят, к какому

разделу лингвистики относится слово ПОЛОЖИТЬ.

Настя считает, что это слово из раздела «Орфоэпия» и что его нужно правильно произносить.

Альбина считает, что это слово изучается в разделе «ОРФОГРАФИЯ» и наша задача – уметь правильно писать гласную в корне слова.

Кто же прав?

Действительно, правы обе девочки. И скоро мы в этом убедимся.

  1. Путешествие по станциям.

- Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие по станциям.

Слайд 4.

А) Станция РАЗМИНАТЕЛЬНАЯ

Орфоэпическая разминка (Мне поможет Настя)

Ребята, все вы прекрасно знаете, сто каждый человек должен не только грамотно писать, но и правильно говорить. В этом убеждена и Настя. Вот она и предлагает нам потренироваться в произношении слов.

Карточка «ПОЛУЧИ 5» (приложение 1)

Как называется раздел лингвистики, изучающий правила произношения слов?

А что объединяет слова ОРФОЭПИЯ и ОРФОГРАФИЯ?

Хорошо, ребята, молодцы!

Слайд 5.

Запишите в тетради число и тему урока:

ОРФОГРАФИЯ. ПОВТОРЕНИЕ.

Сегодня на уроке мы будем обобщать и систематизировать материал по данному разделу лингвистики.

Б) Станция ЗАГАДОЧНАЯ

Слайд 6. Орфографическая 5-минутка (задание от Альбины)

Отгадайте загадку:

На окне стоит горшок,

А в горшке растет цветок

Посмотреть – не разберешь:

Не растение, а еж.

(кактус)

- Ребята, я хочу подарить от имени своих 5-классников такое экзотическое растение как КАКТУС. Пусть он растет вместе с вами.

Посмотрите, как много у него колючек. Также много орфограмм и в русском языке. Только не стоит их бояться, с орфограммами нужно дружить и знать их в лицо.

- Ребята, перепишите в тетрадь эту загадку и найдите все орфограммы, которые

здесь есть.

- У доски работает …

- На какую орфограмму здесь больше всего слов?

Правильно, на правописание безударной гласной в корне слова.

Назовите слова с безударной гласной в корне слова (на окне, стоит, цветок, посмотреть).

В) Следующая станция ПОИСКОВАЯ

Чередование гласных в корне РОС-РАСТ - РАЩ (слайд 7)

Поисковая работа

- Наш 5-классник Ваня любит поисковую работу и расследования.

- Сейчас нам предстоит такая работа. Слайды 8-10.

Карточки. Работаем в парах.

- Будьте очень внимательны. Ваша задача: из 4-х написанных слов выбрать правильное, соответствующее заданию. (приложение2)

Проверка

Слайд 11.

Г) Станция СПОРТИВНАЯ

Физкультурная минутка

А сейчас на экране вы видите Сашу. Он у нас физорг каждый урок проводит физминутки.

Давайте немного отдохнем после трудной мыслительной деятельности.

(приложение 3)

А теперь снова за работу.

Слайд 12.

Чередование гласных ЛАГ-ЛОЖ

Д) Станция ФОЛЬКЛОРНАЯ

- Валя знает много пословиц и поговорок, она предлагает нам потренироваться в написании слов с корнями лаг-лож.

Объяснительный диктант.

  1. Умный надеется на свои дела, а глупый полагается на надежду.

  2. Дело отложили, а потом забыли.

  3. Душу вложишь - все сможешь.

  4. К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.

  5. Что пожнешь, то и сколотишь, а что сколотишь, то и в амбар положишь.

Слайд 13.

Е) Станция КУЛИНАРНАЯ.

Выборочный диктант (Оля)

Мама Оли работает поваром, поэтому Оля предлагает вашему вниманию меню,
из которого надо выбрать блюда, в названиях которых пропущена орфограмма:

«О-Ё после шипящих».

Слова с гласной О выписывают учащиеся 1ряда, с гласной Ё учащиеся 2ряда.

(приложение 4)

Ж) Станция ЛИТЕРАТУРНАЯ

- Задание от Максима (слайд 14)

- Максим очень начитанный мальчик, он предлагает вам угадать, из каких произведений взяты эти строчки (приложение5).

- Напишите буквенный диктант : Ё, А,О, Ё,О,О,И, О,Е

З) Станция СЛОВАРНАЯ

Эдуард любит находить составлять предложения с разными словами и вам

предлагает составить несколько предложений по картинкам, которые он подобрал.

Слайды 15-18.

- Прочитайте предложения.

Вот и подходит к концу наше путешествие.

5. Рефлексия.

- Ребята, вам понравились мои ученики и их задания?

- Кому из них вы хотели бы написать СМС?

И) Станция МОБИЛЬНАЯ

Слайд 19

- Напишите моим ученикам СМС, рассказав о себе, о своем классе или семье.

- Раздаю ученикам конвертики с листочками.

(дети пишут)

Слайды 20-21.

6. Подведение итогов.

- Вам понравился сегодняшний урок?

Если ДА, то наклейте карточку со своим именем на желтый смайлик, если НЕТ, то на черный.

Спасибо за урок!







Приложение 1.



  1. ТЕМП

ДЕФИС

МОДЕЛЬ

КОМПЬЮТЕР

ТЕРМИН



  1. ИЛЬИНИЧНА

СКУЧНО

КАФЕ

НАРОЧНО

ПОЛОЖИТЬ



  1. ДЕПО

БУТЕРБРОД

АНТЕННА

БАССЕЙН

КОНЕЧНО

  1. КРАСИВЕЕ

ПЮРЕ

ТОРТЫ

ЩАВЕЛЬ

ЗНАЧИМЫЙ



4) ТИРЕ

КРАСИВЕЕ

ФОМИНИЧНА

БАССЕЙН

ТОРТЫ



  1. ДЕПО

ПОЛОЖИТЬ

СКУЧНО

КОФЕ

ТЕМП







  1. ТЕМП

ДЕФИС

МОДЕЛЬ

КОМПЬЮТЕР

ТЕРМИН



  1. ИЛЬИНИЧНА

СКУЧНО

КАФЕ

НАРОЧНО

ПОЛОЖИТЬ





Приложение 2.





  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ 0

  1. ДИКОР..СТУЩИЕ ДЕРЕВЬЯ

  2. ВЫР..ЩЕННЫЕ ОГУРЦЫ

  3. Р..СТОЧЕК СЛИВЫ

  4. ПОДР..СТАЮЩЕЕ ПОКОЛЕНИЕ



  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ А

  1. Р..СТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

  2. МОРСКИЕ ВОДОР..СЛИ

  3. ГУСТЫЕ ЗАР..СЛИ

  4. КЛАССИФИКАЦИЯ Р..СТЕНИЙ


  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ О

  1. ПОЗВОНИТЬ Р..СТИСЛАВУ

  2. МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗР..СТ

  3. ВОЗР..СТАЮЩИЙ ШУМ

  4. ПРИР..СТИ К ДЕРЕВУ



  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ 0

  1. ОТР..СЛЕВОЕ ПРОИЗВОДСТВО

  2. СР..ЩЕНИЕ ЧАСТЕЙ

  3. ПРИЙТИ К Р..СТОВЩИКУ

  4. Р..СТИТЕЛЬНОЕ МАСЛО



  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ 0

  1. ВЫР..СТИТЬ КУКУРУЗУ

  2. ВЫР..СЛИ ЦВЕТЫ

  3. НАР..СТАНИЕ СКОРОСТИ

  4. ПОЗАР..СТАЛИ КАМЫШОМ













  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ А

  1. ВОЗР..СТНОЙ БАРЬЕР

  2. ПОДР..СЛИ ЗА ЛЕТО

  3. МАЛЕНЬКИЙ Р..СТОК

  4. ПРИЙТИ К Р..СТОВЩИКУ



  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ А

  1. Р..СТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

  2. МОРСКИЕ ВОДОР..СЛИ

  3. ГУСТЫЕ ЗАР..СЛИ

  4. КЛАССИФИКАЦИЯ Р..СТЕНИЙ



  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ О

  1. ПОЗВОНИТЬ Р..СТИСЛАВУ

  2. МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗР..СТ

  3. ВОЗР..СТАЮЩИЙ ШУМ

  4. ПРИР..СТИ К ДЕРЕВУ



  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ 0

  1. ОТР..СЛЕВОЕ ПРОИЗВОДСТВО

  2. СР..ЩЕНИЕ ЧАСТЕЙ

  3. ПРИЙТИ К Р..СТОВЩИКУ

  4. Р..СТИТЕЛЬНОЕ МАСЛО



  1. В КАКОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ 0

  1. ВЫР..СТИТЬ КУКУРУЗУ

  2. ВЫР..СЛИ ЦВЕТЫ

  3. НАР..СТАНИЕ СКОРОСТИ

  4. ПОЗАР..СТАЛИ КАМЫШОМ



























Приложение 3.



Физкультурная минутка







Вы, наверное, устали,

Ну, тогда все дружно встали

Ножками потопаем

Ручками похлопаем

Покрутились, повертелись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.
















































Приложение 4.




Горячий ш..колад;

Пельмени с майонезом «Обж..рка»;

Ч..рный кофе;

Компот из крыж..вника;

Печ..ночный пирог;

Торт «Пч..лка»;





























































Приложение 5.





«Неблагодарная, - промолвил дуб ей тут,- когда бы вверх могла поднять ты рыло, тебе бы видно было, что эти ж..луди на мне р..стут».

«Свет мой, Зеркальце, скажи, да всю правду дол..жи».

«Делать нечего, она ч..рной завистью полна».

«Между тем, р..сла, р..сла, поднялась и расцвела»

«Дивится купец такому чуду дивному;

Л..жится он на высокую кровать и видит, что он тонок, будто ш..лковый».

Ё, А, О, Ё, О, О, И, О, Е

Выбранный для просмотра документ урок русского 5кл Орфография.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка в 5 классе Подготовила учитель русского яыка и литератур...
 Здравствуйте!!!
ПОЛОЖИТЬ Настя: Это слово из раздела «Орфоэпия» и его нужно правильно произн...
ОРФОЭПИЯ Раздел науки о языке , изучающий правильное произношение звуков, сл...
Повторение изученного по теме: ОРФОГРАФИЯ Цель: Повторение и систематизация з...
ОРФОГРАФИЯ На столе стоит горшок, а в горшке растет цветок. Посмотреть – не...
Чередование гласных в корнях РАСТ-РОС-РАЩ Пиши А в корнях РАСТ-РАЩ Пиши О в...
 В каком слове есть корень – раст – Растворитель Растирание Контраст Разрастись
В каком слове есть корень – ращ - Вращение Отращивать Сокращать Отвращение
Укажите вариант ответа, в котором есть слово с чередующейся гласной в корне с...
Чередование гласных в корнях ЛАГ –ЛОЖ В корне -ЛАГ -пиши А В корне -ЛОЖ- пиши О
О - Ё после шипящих Горячий ш..колад; Пельмени с майонезом «Обж..рка»; Ч..рн...
Угадай, из какого произведения взяты эти строчки «Неблагодарная»-промолвил ду...
 Составь предложения
 Напиши SMS Входящее сообщение
Подведение итогов!!!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка в 5 классе Подготовила учитель русского яыка и литератур
Описание слайда:

Урок русского языка в 5 классе Подготовила учитель русского яыка и литературы Туганова Талшин Зайнушевна, 1 квалификационная категория

№ слайда 2  Здравствуйте!!!
Описание слайда:

Здравствуйте!!!

№ слайда 3 ПОЛОЖИТЬ Настя: Это слово из раздела «Орфоэпия» и его нужно правильно произн
Описание слайда:

ПОЛОЖИТЬ Настя: Это слово из раздела «Орфоэпия» и его нужно правильно произносить. Альбина: Нет, это слово изучается в разделе «Орфография», и наша задача – уметь правильно писать гласную в корне слова. КТО ПРАВ?

№ слайда 4 ОРФОЭПИЯ Раздел науки о языке , изучающий правильное произношение звуков, сл
Описание слайда:

ОРФОЭПИЯ Раздел науки о языке , изучающий правильное произношение звуков, слов и ударение в словах. Орфоэпия ( от греч. орфо – «правильный» и эпос «речь»)

№ слайда 5 Повторение изученного по теме: ОРФОГРАФИЯ Цель: Повторение и систематизация з
Описание слайда:

Повторение изученного по теме: ОРФОГРАФИЯ Цель: Повторение и систематизация знаний по теме «Орфография»; Задачи: 1) закрепить правила написания безударных гласных в корне слова; 2) правописание гласных в корнях с чередованием лаг-лож; рос-раст-ращ; 2) правописание о-ё после шипящих; 3) правописание букв ы-и после Ц;

№ слайда 6 ОРФОГРАФИЯ На столе стоит горшок, а в горшке растет цветок. Посмотреть – не
Описание слайда:

ОРФОГРАФИЯ На столе стоит горшок, а в горшке растет цветок. Посмотреть – не разберешь: Не растение, а ёж. ЗАГАДКА

№ слайда 7 Чередование гласных в корнях РАСТ-РОС-РАЩ Пиши А в корнях РАСТ-РАЩ Пиши О в
Описание слайда:

Чередование гласных в корнях РАСТ-РОС-РАЩ Пиши А в корнях РАСТ-РАЩ Пиши О в корне РОС Слова – исключения: РОСТОК РОСТОВ РОСТИСЛАВ ростовщик ОТРАСЛЬ

№ слайда 8  В каком слове есть корень – раст – Растворитель Растирание Контраст Разрастись
Описание слайда:

В каком слове есть корень – раст – Растворитель Растирание Контраст Разрастись

№ слайда 9 В каком слове есть корень – ращ - Вращение Отращивать Сокращать Отвращение
Описание слайда:

В каком слове есть корень – ращ - Вращение Отращивать Сокращать Отвращение

№ слайда 10 Укажите вариант ответа, в котором есть слово с чередующейся гласной в корне с
Описание слайда:

Укажите вариант ответа, в котором есть слово с чередующейся гласной в корне слова Роспись учителя Роскошно одеваться Возросший интерес Холодная роса

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Чередование гласных в корнях ЛАГ –ЛОЖ В корне -ЛАГ -пиши А В корне -ЛОЖ- пиши О
Описание слайда:

Чередование гласных в корнях ЛАГ –ЛОЖ В корне -ЛАГ -пиши А В корне -ЛОЖ- пиши О

№ слайда 13 О - Ё после шипящих Горячий ш..колад; Пельмени с майонезом «Обж..рка»; Ч..рн
Описание слайда:

О - Ё после шипящих Горячий ш..колад; Пельмени с майонезом «Обж..рка»; Ч..рный кофе; Компот из крыж..вника; Печ..ночный пирог; Торт «Пч..лка»;

№ слайда 14 Угадай, из какого произведения взяты эти строчки «Неблагодарная»-промолвил ду
Описание слайда:

Угадай, из какого произведения взяты эти строчки «Неблагодарная»-промолвил дуб ей тут- «Когда бы вверх могла поднять ты рыло, тебе бы видно было, что эти ж..луди на мне р..стут. «Свет мой зеркальце скажи, да всю правду дол..жи» «Делать нечего, она ч..рной завистью полна» «Между тем, р..сла, р..сла, поднялась и расцвела» «Д..вится купец такому чуду новому; л..жится он на высокую кровать и видит, что он тонок мягок, будто ш..лковый»

№ слайда 15  Составь предложения
Описание слайда:

Составь предложения

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19  Напиши SMS Входящее сообщение
Описание слайда:

Напиши SMS Входящее сообщение

№ слайда 20 Подведение итогов!!!
Описание слайда:

Подведение итогов!!!

№ слайда 21
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок и презентация по русскому языку на тему «Повторение. Орфография» в 5 классе. Урок проведен в незнакомом классе в рамках конкурса педагогического мастерства. Это урок обобщения и систематизации знаний. Увлекательная игра-путешествие по станциям не только интересна учащимся, но и  предполагает выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода заданий обобщающего и систематизирующего характера, вырабатывающих обобщенные умения, формирующих обобщенно-понятийные знания, на основе обобщения фактов, явлений.

Общая информация

Номер материала: 47959033026
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>