Интегрированное занятие по
хореографии и окружающему миру. 3 класс.
«Движение – это жизнь»
Тип занятия: постановочная работа.
Цель:
развитие
познавательного, физического, художественно-эстетического потенциала личности,
формирование творческой активности.
На
занятии используются технологии информационно-коммуникативные и
проектной деятельности.
Тип
деятельности –
проектирование интересных образов в танце, актуализация личностного опыта
общения в творческом процессе.
Задачи:
Оздоровительные:
- формировать правильную осанку, силу ног;
- укреплять свод стопы;
- развивать мышечную силу, выносливость,
скоростно-силовые способности.
Образовательные:
- способствовать умению эмоционального
выражения, раскрепощённости и творчества в движениях;
- способствовать формированию умений,
навыков и знаний стилевых особенностей исполнения детского танца.
Развивающие:
- развивать координацию, гибкость,
фантазию, выразительность в исполнении движений;
- развивать чувство ритма, музыкальный
слух, внимание, музыкальную и двигательную память.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятиям
хореографией, посредством использования игровых методов подачи информации;
- воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование: Музыкальный центр, музыкальное сопровождение к танцам.
Длительность занятия - 45 минут
Ход занятия.
I.
Приглашение детей в зал, расстановка по местам.
II.
Дети
исполняют танец «Недетское время».
- Ребята, зачем нужно заниматься танцами?
·
оставаться
в отличной форме;
·
прекрасное
настроение;
·
уверенность
в себе, внимание со стороны;
·
общее
физическое развитие;
·
правильная
осанка.
- А что такое осанка? (О с а н к а - это привычная поза, манера
держаться в положении стоя и сидя)
- А какую
осанку мы считаем правильной? (ответы детей)
- Что позволяет держать осанку? ( Позвоночник. Это основной
стержень тела. Позвоночник придаёт телу вертикальное
положение.)
Это друг наш позвоночник,
опираясь на него, ты не бойся ничего.
Он и двигает тебя. Он и держит тебя.
С помощью его ты сидишь.
Если скажет – побежишь.
-
Без чего человек не смог бы двигаться? (мышц)
-
А как вы думаете, а кто является главным врагом мышц? (неподвижность)
-
Главный враг мышц – неподвижность, а лучший их друг – движение.
-
Получается движение - это жизнь.
-
Ребята, приятно смотреть на людей когда они улыбаются. А еще, согласитесь,
очень красиво выглядит человек, который умеет правильно держать свое тело. У
него ровная спина, голова поставлена прямо, он широко и уверенно шагает,
смотрит вперед. Про такого человека говорят: у него хорошая осанка. Человеку с
хорошей осанкой легко дышится, поэтому он не чувствует усталости, даже когда
много работает. Хорошая осанка может быть у каждого.
-
Как вы думаете, можете вы сами сформировать правильную осанку или, наоборот,
деформировать её?
-
Ребята, а как вы думаете, что нужно для того, что бы у человека была хорошая
осанка?
(Выполнять упражнения по укреплению мышц туловища)
-
Ну, а
сейчас я приглашаю вас на разминку.
-
Ребята,
сейчас вы показали какие можно выполнять упражнения для укрепления мышц
туловища на занятии по хореографии.
-
А вот,
например, в домашних условиях, как можно следить за своей осанкой? (ответы
детей)
·
Правильно
сидеть за столом, партой, на стуле, не горбиться.
·
При
переносе тяжестей нужно равномерно нагружать руки.
·
Если вы
будете носить ранец или портфель в одной руке, одно плечо станет ниже другого.
·
Спать
на жесткой постели с невысокой подушкой.
·
Сидеть
с максимально выпрямленной спиной. Важно избегать неудобных поз.
·
Через
каждые 15 минут сидения за столом надо менять позу, двигать руками и ногами,
потягиваться, а через каждые 30 минут обязательно встать, походить, полежать
·
Каждый
день смотреть на себя в зеркало, которое подскажет, какая у вас осанка.
-
Ребята, а как мы можем другим ребятам показать упражнения для сохранения
правильной осанки? (через зарядку)
-
Ну, сейчас, я приглашаю вас на зарядку «Солнышко».
Затем
дети показывают танец «Морячка»
-
Ребята, наше занятие заканчивается.
-
Что вы сейчас чувствуете? Какое настроение? Что вы ощущаете?
ü
хорошее
настроение,
ü
радость,
ü
получили
заряд энергии, а значит сохранили здоровье
-
Ребята, подводя итог нашего занятия, мы можем сказать, что танец – это движение,
движение – это здоровье, здоровье – это молодость, молодость
– это энергия, энергия – это хорошее настроение!
- Тот, кто запомнит это, всегда будет знать способ повысить свой тонус и
поднять настроение другим людям!
- Спасибо за занятие! Мне очень понравилось с вами работать. До свидания!
(поклон)
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.