Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок « Путешествие в Мир Веществ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок « Путешествие в Мир Веществ»

библиотека
материалов

Рудницкая Любовь Борисовна

Учитель химии и биологии

Многоцветенской ОШ

Тайыншинского района

Северо-Казахстанской области.


Химия 8 класс

Урок-путешествие: « В Мир Веществ»



Тип урока: отработка знаний и умений

Форма проведения: сюжетно-ролевая игра

Цель и задачи урока:

-отработать умение различать химические формулы веществ разных классов, составлять уравнения реакций;

- актуализовать знания о классификации сложных веществ, их химических свойствах;

- продолжить развитие речевых навыков, наблюдательности и умения делать выводы на основе наблюдаемого интереса к предмету через необычную форму проведения урока.

Оборудование: карта путешествия, карточки лото, карточки формулы веществ карточки для самостоятельной работы;

Реактивы: раствор соляной кислоты, раствор гидроксида натрия, фенолфталеин, раствор сульфата меди, пробирки.


Ход урока

Учитель: Любой человек, невзирая на возраст, любит путешествовать! Вот и вас я приглашаю совершить вместе со мной путешествие в Мир веществ. Давайте представим, что это- водный маршрут, мы сели на корабль под названием «Вещества». Вы –пассажиры, а я – капитан. Ваши тетради пусть превратятся в путевые дневники. Согласны? Тогда в путь. Берем начало с Бухты Основных Понятий

Вопросы:

  1. На какие группы можно подразделить все вещества?

  2. Какие классы веществ вам уже знакомы?

  3. Что называется оксидами? Кислотами? Солями? Основаниями?


Но кажется нас ждут неприятности, мы попали на Рифы Формул. Их необходимо преодолеть, и чем быстрее, тем лучше.


Задание: Игра : «Химическое лото» пассажирам нужно разложить карточки формул перед собой и найти соответствующее название

hello_html_m2e28c4fa.png

На горизонте – Море Звуков. Вы слышали когда –нибудь как шумит море? Громко ритмично и мелодично. Сейчас представим, что вы- волны, я дирижер волн и управляю вашим шумом. Сначала четко читаем формулу, а потом называем вещество


(Работа с карточками-формулами различных веществ)

NaOH. KOH Fe(OH)2 Cu(OH)2 Al(OH)3 CaO NO2 P2O5


Ag2O SO3 HCl H2S H3PO4 HNO3 NaNO3 K3PO4


Море разволновалось как бы не начался шторм, не зайти ли нам в Бухту Распределения


Задание: Найти лишнее вещество (работа по карточкам)


hello_html_332a6ad2.pnghello_html_m209f7c8d.pnghello_html_891dabe.pnghello_html_m2e7cc3e3.pnghello_html_m1ab743cb.png


Но вот шторм стих и мы держим свой путь дальше. Параллельно с нами проходит Течение Уравнений


Самостоятельная работа: (Карточки)

  1. Дописать уравнения до конца, уравнять

  2. Вставит в уравнения пропущенные вещества, уравнять, определить тип реакций


hello_html_m1a982b9c.pnghello_html_m7f1cc3de.png


Мы с вами благополучно прошли течение и входим в Реку Превращений. Сейчас я покажу несколько опытов, вам предстоит дать им объяснение и записать уравнения реакций уравнять.


Опыт1 : NaOH + Фенолфталеин + HCL



Опыт 2 : CuSO4 + NaOH

Уважаемые пассажиры, наше путешествие подходить к концу, но что бы благополучно закончит путешествие ответьте на вопросы теста

Тест по теме: « Основные классы неорганических соединений»

  1. Укажите номера формул основных оксидов:

А) HCl В) KOH С) MgO Д) Ca(OH)2


2. Найдите формулы кислотных оксидов

А) CaO В)P2O5 С) KCl Д)H2S


3. Укажите номера кислот-

А) HNO3 В) KOH С) KHCO3 Д) FeO


4. Укажите пары оксидов, взаимодействующих между собой-

А) CO2 u SO3 В) Na2O u CaO С) SiO2 u H2O Д) K2O u SO3


5. Соляная кислота взаимодействует с ….

А) CaO В)SO2 С) HNO3 Д) Mg(OH)2


6.В какой паре вещества могут реагировать между собой:

А) Ag u HCl В) H2SO4 u CO2 С) SO3 u NaOH Д) CuO u H2O


7. Определите среди уравнений реакций получения солей реакцией обмена

А) Zn(OH)2+ 2HCl = ZnCl2 + 2H2O

В) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2

С)Zn + Cl2 = ZnCl2

Д) ZnO + 2HCl = ZnCl2 + H2O


8.Схема превращений Э→ Э2О → ЭОН

соответствует генетическому ряду:

А) Al В) Fe С) Li Д) Ca


9 Схема превращений Э→ Э2О5 → Н3ЭО4

соответствует генетическому ряду:

А) Р В) S С) N Д) Si


10.Масса цинка, необходимая для получения 6 моль водорода при взаимодействии с соляной кислотой, равна:

А) 65г В) 130г С)260г Д)390г


Проверка по ключу: 1с 2в 3a 4д 5a.д 6с 7а.д 8с 9а 10д

Уважаемые пассажиры наше путешествие подошло к концу. Спасибо вам за то, что вы помогли осуществить мне это плавание. И если оно вам понравилось, то подумайте о том, куда бы вы захотели отправится в следующий раз..











Краткое описание документа:

Тип урока: отработка знаний и умений Форма проведения: сюжетно-ролевая игра Цель и задачи урока: -отработать умение различать химические формулы веществ разных классов, составлять уравнения реакций; - актуализовать знания о классификации сложных веществ, их химических свойствах; - продолжить развитие речевых навыков, наблюдательности и умения делать выводы на основе наблюдаемого интереса к предмету через необычную форму проведения урока. Оборудование: карта путешествия, карточки лото, карточки формулы веществ карточки для самостоятельной работы;
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров599
Номер материала 48823033037
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх