Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка, 2 класс «Гласные звуки и буквы Е,Ю,Ё,Я»

Урок русского языка, 2 класс «Гласные звуки и буквы Е,Ю,Ё,Я»


библиотека
материалов

Гласные звуки и буквы Е,Ю,Ё,Я

Цели:

Образовательные:

расширить знания учащихся о гласных звуках;

Развивающие:

развивать у учащихся умение распознавать гласные звуки по их существенным признакам.

Воспитательные:

воспитывать умение работать сообща.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Сколько букв в русском языке? (33)
– Сколько согласных? (21)
– Назовите гласные обозначающие мягкость предшествующего  согласного? (о,а,ы,у,э)
– Назовите гласные обозначающие твёрдость предшествующего согласного? (е,ё,ю,я,и)
– Назовите согласные буквы, которые обозначают  всегда  твердый звук? (ж,ш,ц)
– Назовите согласные буквы, которые  обозначают всегда  мягкий звук? (ч,щ,й)
– Назовите буквы, которые не относятся не гласным не к согласным? (ъ,ь)
– Что вы ещё можете сказать об этих буквах? (Они не обозначают звуков)

На доске:

Назовите слова, в которых есть буквы, обозначающие два звука.

Лошадь, маяк, корова, Елена, мороз, юла, карандаш, машина, красная, семья, окно,  ёжик, малина, осенью.

Написать слова в которых есть буквы, которым соответствуют два звука.

III. Минутка чистописания

На доске запись:

Число.
Классная работа.
а    о    у   э   ы     и      (с петельками)

Давайте вспомним,  сколько гласных букв? (10)
– А сколько гласных звуков? (6)
– Назовите гласные буквы, которым соответствует два  звуками? (е, ё, я, ю)
– Когда этим  гласным соответствует два звука? Приведите примеры.
– Какие звуки они обозначают?  (е – [й,э], ё – [й,о], ю – [й,у], я – [й,а])

V. Сообщение новой темы

Ребята, мы так много говорили сегодня о звуках, а как вы думаете, как звучит тема нашего урока?(Гласные звуки) 
Для того чтобы различать звуки и буквы, звуки записывают в квадратных скобках.
Звуки речи, или фонемы, изучает наука фонетика. Это название произошло от греческого слова фоне – звук.

VI. Словарная работа

На доске:

Словарь: лошадь, петух, собака.

Давайте поставим ударения в этих словах, что нам для этого нужно сделать? (Пойти в лес и позвать их. Ставят ударение, делят на слоги)
– Что общего у этих слов
? (Им. сущ., одущ., все слова относится к домашним животным, ед.числа, нариц.)
– Какое слово здесь лишнее?

(1. Петух потому, что это птица, а остальные животные
2. Петух муж.рода, остальные жен.рода,
3. Лощадь – в этом слове букв больше, чем звуков
4. Собака – в этом слове 3 слога, а в других по два)

VII. Задания по группам

1. Разделить слова  для переноса. (Ло-щадь, пе-тух, со-бака, соба-ка)
2. Составить  предложения с этими словами и подчеркнуть главные члены предложения.
3. Сделать звуковой анализ слов. (Лошадь[лошат*],  петух[п*этух], собака[сабака])
4. Найти слово, в котором все согласные звуки твердые. (собака)

VIII. Физминутка

IX. Работа над новым материалом

Дети вы видите картинки, давайте посчитаем, сколько в этих словах гласных и сколько слогов.

Лунтик, море, дельфин  2 глас. и 2 слога, 
Золушка –  3 глас. и 3 слога, 
Мяч– 1 глас. и 1 слог.

Сколько слогов? Сколько гласных? (Спрашивать после каждого слова)
– Что интересного вы заметили? От чего зависит количество слогов? (От количества гласных)
– Какой можно сделать вывод?

Вывод: Сколько в слове гласных столько и слогов.

X. Физминутка

XI. Работа с учебником

Стр. 32 упр. 70

XII. Рефлексия

Что нового вы сегодня узнали?
– Что вам сегодня понравилось?
– Кто сегодня доволен собой?
– Кто подтянется на следующий урок?

XIII. Домашнее задание

Стр.32 упр.72



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

данный урок по русскому языку во втором классе на тему: « Гласные звуки и буквы Е, Ю, Ё, Я». Расширил знания у учащихся о гласных буквах и звуках, развирал у учащихся умение распознавать гласные звуки  по их существенным признакам. Повторили сколько букв в алфавите (гласных и согласный). Так же какие только мягкие бывают, а какие только твёрдые, какие буквы не дают звуков. Минутка чистописания была взято только с гласными буквами. также на уроке проведена словарная работа, задания по группам со словарными словами. Урок закончен был домашним заданием и рефлексией.

Общая информация

Номер материала: 55060040205

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG