1165020
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок на тему «Анализ стихотворения И. Тургенева»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок на тему «Анализ стихотворения И. Тургенева»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Иванова Т.В. СОШ № 49


Конспект урока по теме «Комплексный анализ текста И.С. Тургенева «Нищий»


Цели урока: продолжить знакомство с личностью писателя, его творчеством;

познакомиться с жанровым понятием цикли и определением

стихотворение в прозе учиться анализировать произведение находить поэтические фигуры, языковые средства создания образа; воспитывать в детях чувство сострадания, милосердия.

Оборудование : портрет писателя, на каждой парте распечатанные тексты новеллы, материалы о И.С.Тургеневе, на доске схема написания синквейна.

На доске записаны определения верлибра, афоризма, цикла.

Ход урока

1. Вступительное слово учителя о теме урока, его целях.

  • Сообщение ученика о биографии писателя;

  • Сообщение об истории создания цикла «Стихотворения в прозе»

2. Беседа с классом.

  • Итак, когда написаны «Стихотворения в прозе».

  • В чем особенность тематики этого произведения?

  • Чем выражено стремление написать их?

  • Как вы понимаете жанр стихотворения в прозе? В чем его особенность?

  • На что похожи стихи в прозе? (верлибр, афоризм)

  • В чем их сходство с прозой? В чем отличие?

  • Как первоначально назывался цикл?

  • Вспомните, какие стихотворения из этого цикла мы уже анализировали? Что их объединяет?

  • Какие стихотворения вы еще читали? Что их объединяет? Как вы понимаете термин цикл? (запись в тетрадь)

3. Сегодня мы будем анализировать стихотворение «Нищий». (Текст у каждого на парте)

Чтение текста учителем.

  1. Беседа по тексту.

Какова композиция произведения? Из скольких частей оно состоит?

О чем говорится в 1-ой части? Во 2-ой?

  • Кто герои? (нищий и лирический герой).

  • Найдите в тексте синонимы к слову нищий.

  • Какова функция эпитетов нищий, дряхлый? (номинативная)

  • Почему в 1-м предложении автор называет нищего дряхлым, а в последнем – несчастным существом? Какое имеет большую нагрузку?

  • Почему появляется «существо»?

  • Какие эпитеты из 1-го абзаца характеризуют старика? (слезливые, воспаленные, шершавые)

  • Почему глаза слезливые, воспаленные, губы шершавые?

  • Почему нет указания на возраст героя?

  • Что вы ощущает, читая «нечистые раны», «шершавые губы»? (мы это ощущаем).

  • Итак, для создания образа героя автор использует эпитет.

  • Какая поэтическая фигура встречается в тексте? (фигура умолчания)

  • О чем она?

  • Что мы слышим в возгласе «О, как….» Что нем звучит?

  • Найдите слово, которое перетягивает на себя все? какой это троп? (метафора)

  • 2 абзац. Какие художественные приемы использует здесь автор для создания образа нищего? (эпитеты, фигура умолчания, однородные определения). Какая часть речи превалирует в 1-ом предложении? (имя прилагательное). Какова его функция? А во 2-м предложении?

(глагол). Почему?

  • С какой целью автор использует глаголы мычит, стонет?

  • Лирический герой называет себя Я. Описание нищего дается

Натуралистично. А есть ли описание лирического героя? Какой он?

Почему нет описания его внешности?

Л.Г. «стал шарить» у себя в карманах. Зачем? Почему автор использует слово разговорного стиля, не свойственное человеку светскому?

И опять фигура умолчания. Какова ее цель?

У Л.Г. не оказалось ни кошелька, ни часов, ни платка – ничего. Это… градация .

Почему даже платка? (Важно просто оказать внимание)

А нищий ждал. (Антитеза)….Автор создает временное пространство.

Нищий протягивает Л.Г. грязную руку. Л.Г. смущен. Чем? Что в нем побеждает?

Что такое сострадание, милосердие?

И снова: почему нет описания внешности Л.Г.?

«Я крепко пожал…» Что это значит? В какое слово оно обратится? (брат)

Почему автор дважды использует слово брат в таком маленьком отрывке?

Нищий усмехнулся. Что за этим скрывается? (разочарование)

Он стиснул руку Л.Г.и сказал , что это тоже подаяние. Вы согласны? Какое подаяние получил Л.Г? Что он извлек из этой встречи?

Вывод: тема стихотворения – сострадание, милосердие.

А идея? (Всегда оставайся человеком…)…

Почему произведение называется «Нищий»?


Домашнее задание: сделать письменный анализ стихотворения «Нищий»

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113202 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Конспект урока может использоваться как в 9 так и 10 классе при знакомстве с творчеством писателя или при комплексном анализе текста на уроках «Русской словесности» Цель урока:продолжить знакомство с личностью писателя, его творчеством; познакомиться с жанровым понятием цикли и определением стихотворение в прозе учиться анализировать произведение находить поэтические фигуры, языковые средства создания образа; воспитывать в детях чувство сострадания, милосердия. Оборудование : портрет писателя, на каждой парте распечатанные тексты новеллы, материалы о И.С.Тургеневе, на доске схема написания синквейна.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.