Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: «Основы формирования здорового образа жизни, как фактора профилактики негативных социально- психологических явлений молодёжи».
Выполнила:
Перебоева И.С.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
МОУ «Сретенская основная общеобразовательная школа №2»
2 слайд
Сохранение здоровья школьников – это закладка фундамента благополучия следующих поколений.
3 слайд
Формирование ЗОЖ
ЗОЖ
Администрация школы
(пед. коллектив)
Классный руководитель, классный коллектив
Родители
Социум
4 слайд
Процесс формирования культуры здоровья обучающихся
З
построение учебно-воспитательного процесса на принципах здоровьесбережения
О
формирование системы ценностей, мотивов и установок
учет возрастных и индивидуальных особенностей
Ж
изучение потребностей и интересов
интеграция воспитательного воздействия
5 слайд
План воспитательной работы: сентябрь, октябрь, ноябрь
6 слайд
План воспитательной работы: январь, февраль, март, апрель
7 слайд
май
8 слайд
Учитель должен умееть:
Анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления
Наблюдать и интерпретировать вербальное и невербальное поведение учеников
Личным примером учить учеников заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих людей.
9 слайд
Методы формирования сознания
классные часы
мини-лекции
беседы и диспуты
читательские конференции
10 слайд
Формирование ЗОЖ через классные часы
ЦЕЛЬЮ классных часов по этой теме является овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями, а также формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к употреблению табака, алкоголя и других ПАВ.
ЗАДАЧИ:
1.Представить детям объективную информацию о вредных привычках.
2. Способствовать увеличению знаний учащихся путём обсуждения данной проблемы.
3. Учить детей лучше понимать себя и критически относиться к собственному поведению, уметь анализировать свои желания и их последствия.
4. Научить детей делать правильный выбор и принимать ответственные решения.
11 слайд
Первичная профилактика
Целями первичной профилактики являются:
изменение ценностного отношения детей и молодежи к наркотикам и формирование личной ответственности за свое поведение,
обуславливающее снижение спроса на ПАВ;
пропаганда здорового образа жизни;
формирование антинаркотических установок.
Вторичная профилактика
Цель:
уменьшить употребление ПАВ;
предотвратить формирование хронического заболевания.
12 слайд
Факторы, содействующие развитию негативных явлений.
Внутренние факторы
низкая самооценка подростка и молодого человека,
пассивная жизненная позиция,
гиперреактивность, агрессивность,
отсутствие (нехватка) новых интересов и нежелание приобретать новые знания,
неспособность самостоятельно принимать решения в критических ситуациях,
низкая любознательность,
неспособность разобраться в своих чувствах и эмоциях,
неспособность говорить нет,
недоразвитые навыки общения с людьми.
Внешние факторы
давление, оказываемое группой сверстников,
контакт с потребителями наркотических средств, относящимися к разным возрастным группам,
отсутствие удовлетворенности от учебы, работы,
проблемы в семейных отношениях,
одиночество,
стресс,
постоянные конфликты вокруг,
наличие в семье проблем, связанных с алкоголем или наркотиками, жестокость в семье или сексуальное насилие,
отсутствие личной свободы.
13 слайд
Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и физическая, социальная и психологическая гармония человека.
А также доброжелательные отношения
с людьми, природой, наконец, самим собой.
Так будьте здоровы и всегда помните слова Сократа:
“Здоровье не всё,
но всё без здоровья – ничто”.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Доклад об основах формирования здорового образа жизни, как фактора профилактики негативных социально – психологических явлениях школьников. В настоящее время в нормативных документах Министерства образования и науки, Министерства здравоохранения и социального развития России активно используется понятие «Культура здоровья» как целевая установка в образовательных и оздоровительных программах для школьников. Задачей нашей школы является подготовка школьника к самостоятельной жизни, мотивация школьников к здоровому образу жизни. Сохранение здоровья школьников – это закладка фундамента благополучия следующих поколений. Сейчас как никогда важно помнить о влиянии школы на здоровье учащихся, о ее возможностях организовать качественное развитие, воспитание и обучение детей без ущерба для их здоровья. Формирование ЗОЖ через всесторонне взаимодействие: · Администрации школы (нормативно – правовые акты, распоряжения, планы и программы); Социум Родители Классный руководитель Сам учитель должен уметь: 1. Анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления 2. Владеть основами здорового образа жизни 3. Прогнозировать развитие своих учеников 4. Наблюдать и интерпретировать вербальное и невербальное поведение учеников 5. Моделировать систему взаимоотношений в условиях педагогики оздоровления 6. Личным примером учить учеников заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих людей. Все эти умения, тесно связанные между собой, оказывают влияние на эффективность использования учителем средств, методов и приёмов здоровье сберегающих методик. Основные понятия профилактики негативных явлений. Первичная, вторичная и третичная профилактика. Профилактика, согласно определению Всемирной организации здравоохранения, представляет собой комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, проводимых государством, общественными организациями, отдельными гражданами с целью предотвращения распространения и употребления психоактивных веществ (ПАВ). В зависимости от целей профилактической работы выделяется первичная, вторичная и третичная формы профилактики. Первичная профилактика направлена на предупреждение приобщения к употреблению психоактивных веществ, вызывающих болезненную зависимость. Первичная профилактика влияет, прежде всего, на формирование позитивного отношения к здоровью. Первичную профилактику проходят все учащиеся образовательного учреждения, через работу классных руководителей, согласно выбранным формам и методам работы. Вторичная профилактика зависимости от психоактивных веществ касается лиц, которые уже имели опыт употребления наркотиков, но не обнаруживают признаков наркомании как болезни. Участвуют в этом виде профилактики квалифицированные специалисты с дополнительной подготовкой – психологи, психотерапевты, педагоги. Ведётся работа с одним учащимся при взаимодействии с ПДН, КДН, наркологом, психологом школы по индивидуальному плану. Третичная профилактика злоупотребления ПАВ проводится среди больных наркоманией и токсикоманией и направлена на восстановление личности и ее эффективное функционирование в социальной среде. Внутренние факторы связаны с личными качествами и показывают как персональные ресурсы, так и проблемные аспекты человека в целом. Внешние факторы тесно взаимосвязаны с внешним окружением молодого человека (социальным, культурным, физическим и семейным), которые оказывают сильное влияние на его поведение. Стратегическим приоритетом первичной профилактики следует рассматривать создание системы позитивной профилактики, которая ориентируется не на патологию, не на проблему и ее последствия, а на потенциал здоровья - освоение и раскрытие ресурсов психики и личности, поддержку школьника и помощь ему в самореализации собственного жизненного предназначения. Основные направления профилактики в школьной среде. Первое направление - формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни. Третье направление – организация занятости школьников. Четвёртое направление – развитие информационного пространства и информационная поддержка профилактической работы. Таким образом, успешность формирования представлений о ценности здоровья и здорового образа жизни учащихся зависит как от педагогов, так и от родителей. При этом воспитательная работа по формированию понятий ценности здоровья и здорового образа жизни может быть эффективной лишь в тех формах, которые интересны и привлекательны для школьников.
6 664 016 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Перебоева Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.