Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок и презентация русского языкаПовторение. Личные окончания глаголов, их правописание. « Дорога к звездам».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок и презентация русского языкаПовторение. Личные окончания глаголов, их правописание. « Дорога к звездам».

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Дорога к звездам 2003.ppt

библиотека
материалов
Тема урока : Повторение .Личные окончания глаголов , их правописание. ,,Дорог...
4 октября 1957 года наша страна запустила на орбиту первый искусственный спут...
12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут Советский Союз вывел на орбиту Земли ко...
Основоположник космоса К.Э.Циолковский(1857-135)-учитель из Калуги хорошо зна...
Пионер освоения космоса Сергей Павлович Королев (1906-1966) –российский учены...
Покоритель космоса Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1966) – простой деревенский...
Планеты у Солнца танцу… как дети: Меркурий завод… их хоровод, Чуть дальше Вен...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема урока : Повторение .Личные окончания глаголов , их правописание. ,,Дорог
Описание слайда:

Тема урока : Повторение .Личные окончания глаголов , их правописание. ,,Дорога к звездам.»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 4 октября 1957 года наша страна запустила на орбиту первый искусственный спут
Описание слайда:

4 октября 1957 года наша страна запустила на орбиту первый искусственный спутник Земли (Спутник-1). Он находился на орбите 92 дня с 4 октября 1957 года по 4 января 1958 года, за этот период совершил 1400 оборотов вокруг Земли. На каждый виток вокруг Земли уходило около 100 минут. Затем спутник сгорел в атмосфере Земли.

№ слайда 5 12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут Советский Союз вывел на орбиту Земли ко
Описание слайда:

12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут Советский Союз вывел на орбиту Земли космический корабль-спутник `Восток` с человеком на борту.

№ слайда 6 Основоположник космоса К.Э.Циолковский(1857-135)-учитель из Калуги хорошо зна
Описание слайда:

Основоположник космоса К.Э.Циолковский(1857-135)-учитель из Калуги хорошо знал физику, математику, астрономию . Он является автором проектов дирижаблей, теории межпланетных полетов с помощью ракет. Труд Циолковского указал людям дорогу в космос. (Что?) (кого?) (что сделал?) (кому?) (куда?).

№ слайда 7 Пионер освоения космоса Сергей Павлович Королев (1906-1966) –российский учены
Описание слайда:

Пионер освоения космоса Сергей Павлович Королев (1906-1966) –российский ученый и конструктор. С.П.Королев создал первый космический корабль. Под его руководством были изобретены околоземные спутники и ракеты. (Кто?) (что сделал?) (какой?) (какой?) (что?).

№ слайда 8 Покоритель космоса Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1966) – простой деревенский
Описание слайда:

Покоритель космоса Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1966) – простой деревенский паренек с детства мечтал летать. Он посещал аэроклуб, прыгал с парашютом . Гагарин первым начал готовиться к полету в космос ,и его мечта осуществилась 12 апреля 1961 года. Ю.А. Гагарин открыл дорогу к звездам. Он видел Землю из космоса. (Кто?) (что сделал?) (что?) (куда?).

№ слайда 9 Планеты у Солнца танцу… как дети: Меркурий завод… их хоровод, Чуть дальше Вен
Описание слайда:

Планеты у Солнца танцу… как дети: Меркурий завод… их хоровод, Чуть дальше Венера в пространстве плывет. Встреча… мы Землю рядом с Луною. И огненный Марс, что кружит за Землею. За ними – Юпитер , из всех великан, А дальше Сатурн в кольцах вид…ся нам. Последние три мы едва различим их, Мрачны и холодны, но их отличим мы. Уран и Нептун , и кроха Плутон. Вы с нами пройд… планетарный закон! Парад планет

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок Дорога к звездам.doc

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Яминская средняя общеобразовательная школа имени А.А.Бирюкова

х.Яминский Алексеевский район Волгоградская область



Открытый урок

русского языка в 4 классе

на тему:

Повторение. Личные окончания глаголов,

их правописание. « Дорога к звездам».







Проведен: 12 апреля 2011г.


Учитель начальных классов: Синичева Н.И.















Тема урока: Повторение. Личные окончания глаголов,

их правописание. « Дорога к звездам».

Цель урока: 1.Упражнять в правописании окончаний глаголов I и II спряжения на примере материала о космосе. Выделять глаголы из текста, определять их грамматические признаки.

2.Развивать интерес к истории нашей Родины. Формировать навыки

индивидуальной, групповой, парной работы.

3.Воспитывать патриотизм, чувство гордости за достижения человеческого разума, открывшего дорогу в космос.

Ход урока:

I. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята.

Прозвенел уже звонок-

Значит, начался урок.

Сели все за парты дружно,

Нам теперь учиться нужно.

Будем мы читать, писать

И в космосе летать.



II. Сообщение темы и цели урока.

-Какая знаменательная дата приближается?(50 -летие полета человека в космос)

-Кто открыл дорогу в космос? (Ю.А.Гагарин) Слайд I

-Что нужно для полета в космос?/Смелость, выдержка, готовность прийти на помощь./

Слайд II

-Сегодня мы совершим путешествие, но оно будет необычным, узнаем

историю развития космонавтики. В этом путешествии мы будем применять полученные знания о личных окончаниях глаголов.

Слайд III

III. Активизация знаний.

-Первая наша станция «Земля». Прежде чем полететь в космос надо пройти подготовку на Земле. Сейчас мы проведем первое испытание - словарную работу.

Откроем окошки с пропущенными буквами.

1.Словарная работа.

Космонавт, космодром, иллюминатор, невесомость, скафандр, луноход орбитальная станция, планета.

-Пишем красиво, соблюдаем правильные соединения букв

ос ох ия ил ко ск ом

2.Работа по карточкам.

1 вариант выписать номера 2 вариант выписать номера

глаголов 1 спряжения глаголов 2 спряжения

1.Мечтать 11.Танцевать

2. Находить 12. Заводить

3. Изобретать 13. Плыть

4. Кружить 14.Встречать

5. Летать 15. Кружить

6 .Готовиться 16. Видеть

7.Прыгать 17. Различить

8. Облететь 18.Отличить

9. Проложить 19.Пройти

10. Совершить 20.Завершить

Работают в парах, осуществляя взаимопроверку

Ключ (на доске)

1В- 1,3,5,7,8. 2В- 2,4,6,9,10.

Слайд IV

- Итак! Внимание! Взлет!

Наша ракета помчалась вперед!

Прощально мигнут и растают вдали,

Огни золотые любимой Земли.

Слайд V

IV. Орбитальная станция «Историческая».

-Здесь мы находим бортовой журнал, в котором содержатся интересные страницы.

- Работаем в группах, соблюдаем правила работы.

1.Выслушать мнение каждого.

2. Прийти к единому мнению.

3.Выбрать выступающего.

4. Оценить ответ.

Слайд VI

К.Э.Циолковский(1857-1935) -учитель из Калуги хорошо знал физику,

математику, астрономию. Он является автором проектов дирижаблей, теории межпланетных полетов с помощью ракет. Труд Циолковского указал людям дорогу в космос.

Выписать предложение, которое соответствует схеме.

(Что?) (кого?) (что сделал?) (кому?) (куда?).

Слайд VII

Сергей Павлович Королев (1906-1966) –российский ученый и конструктор.

С.П.Королев создал первый космический корабль.

Под его руководством были изобретены околоземные спутники и ракеты.


(Кто?) (что сделал?) (какой?) (какой?) (что?).

С.П.Королев создал первый космический корабль.

Слайд VIII

Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1966) –простой деревенский паренек с детства мечтал летать. Он посещал аэроклуб, прыгал с парашютом .

Гагарин первым начал готовиться к полету в космос, и его мечта

осуществилась 12 апреля 1961года. Он видел Землю из космоса.

Ю.А. Гагарин открыл дорогу к звездам.

(Кто?) (что сделал?) (что?) (откуда?).



V. Физминутка. Следующая станция «Спортивная».

Мы летим к другим планетам,

Объявляем всем об этом. /Руки вверх /

Весь игрушечный народ

С нами просится в полет. /Шаги, хлопки/

Даже плюшевый медведь

Хочет к звездам полететь /Руки на поясе, раскачиваются на ногах./

И с большой медведицей

В синем небе встретиться./Шаги /



VI. Планета «Альфа».

- На этой планете мы наблюдаем парад планет Солнечной системы.

- Прочитайте стихотворение.

Слайд I X

Парад планет.

Планеты у Солнца танцуют как дети:

Меркурий заводит их хоровод,

Чуть дальше Венера в пространстве плывет.

Встречаем мы Землю рядом с Луною.

И огненный Марс, что кружит за Землею.

За ними – Юпитер, из всех великан,

А дальше Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три мы едва различим их,

Мрачны и холодны, но их отличим мы.

Уран и Нептун, и кроха Плутон.

Вы с нами пройдете планетарный закон!



- Выписать глаголы. Определить спряжение. Вставить пропущенные окончания.

-Что называют спряжением глаголов?

- Как определить спряжение глаголов? /Взаимопроверка /

VII. Планета «Туманности».

1. Работа на доске. (Вставить пропущенные буквы)

-На борт корабля поступил сигнал «ПОМОГИТЕ!» Внимание! Срочная посадка! Давайте поможем жителям этой планеты!

Нашу плнету ( за)хватил ксмический пират. Он испортил воздух мелкой пыл..ю. Пиратом он стал потому, что (не) знает как писать окончания глаголов. Помгите ему!

Молодцы! Планету очистили! Пират вспомнил орфограммы и вернулся

домой.

2.Беседа «Берегите Землю!»

-Мы говорим на языке фантастики, но пытаемся решать проблемы, которые стоят перед нами. Жители планеты Земля, сохраните и сделайте ее еще прекраснее! Прочитайте послание первого космонавта Земли.

- Составьте предложение на эту тему.

Слайд XI

-Космос – это дорога без конца, но пора возвращаться домой, на Землю.

VIII. Конечная станция нашего путешествия «На Родину!» Слайд XII

( Звучит отрывок из песни «Земля в иллюминаторе…)

Мы возвратились из далекого путешествия, а на Земле наступила весна.

-Работа с учебником с.113, Упр.130.Коментированное письмо. Слайд XII

IX. Итог урока.

- Что узнали для себя новое?

Из полета возвратились

И на Землю приземлились.

Чему учились?/Оценки/

X .Рефлексия.

-Выбрать солнышко и отправить на небо!













7


Краткое описание документа:

   Этот урок  русского языка предназначен для 4 класса, автор учебника  Зеленина  Л.М. УМК «Школа Росиии» накануне Дня космонавтики. Материал подобран по теме космос.    Урок проходит в форме путешествия по станциям. Используются разнообразные способы проверки знаний, умений и  навыков.        Сначала организационный момент настраивает ребят на урок. Вводная беседа выявляет   какому знаменательному событию в жизни человечества посвящен урок - Дню космонавтики.     Словарная работа соответствует теме урока. Минутка чистописания  подготавливает   руку к письму. Учащиеся работаю по карточкам, осуществляя  взаимопроверку, развивают орфографическую зоркость.     Затем  идет работа с текстами о космосе и людях, которые внесли весомый вклад в освоение космического пространства К.Э.Циолковский, С.П.Королев,  Ю.А.Гагарин.. Дети работают в группах, соблюдая правила работы:  1.Выслушать мнение каждого.  2. Прийти к единому  мнению. 3.Выбрать выступающего. 4. Оценить ответ.     Ребята выбирают  из текста предложения, которые соответствуют схемам - моделям. Это развивает  внимание, мышление, память и речь.     Физминутка  органично вписывается в тематику урока, потому что тоже посвящена полету в космос.      Потом  идет индивидуальная работа и учащиеся  выполняют выборочное письмо. Из стихотворения  « Парад планет» выписывают глаголы,   определяют спряжения глаголов, правильно  записывают окончания глаголов.  Здесь же идет повторение о спряжении глаголов и правописании окончаний  глаголов.     Попав на планету «Туманости», учащиеся помогают пирату вставить пропущенные буквы, и он отправляется домой.    Дети читают обращение Ю.Гагарина, которое призывает беречь красоту нашей планеты.     Потом самостоятельно составляют предложение – продолжение об охране красоты нашей планеты. Называют глаголы, определяют спряжение , объясняют правописание личных окончаний глаголов.  Звучит отрывок из песни «Трава у дома» и наш корабль возвращается на землю.   Теперь дети работают с учебником. Выполняют с комментированием упражнение Упр.130,с.113.     После подводится итог урока, выставляются оценки учащимся и консультантам групп за работу на уроке.   Для рефлексии ребята выбирают солнышко ( веселое или грустное) и отправляют его на небо.
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров387
Номер материала 58189040408
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Эссе
04.04.2014
Просмотров: 302
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх