Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация «Опытно- экспериментальная часть дипломной работы. Выводы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация «Опытно- экспериментальная часть дипломной работы. Выводы»

библиотека
материалов
ГБОУ СПО «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж» Школа педагогическ...
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению и формированию предмета...
Пункт 2.3. можно представить более подробно и конкретно 2.3. Анализ результат...
Этапы экспериментальной работы Построение гипотезы, формулирование основной ц...
Программа эксперимента Цель и задачи эксперимента. Структура эксперимента (3...
1. Констатирующий эксперимент, который проводится в начале исследования. Педа...
1. Название методики. 2. Цель методики. 3. Стимульный материал (оборудование...
Чтобы избежать общеизвестных выводов, банальных рассуждений, можно использова...
Последовательность отбора и анализа фактического материала: Изучение особенно...
Тема: «Особенности произвольного запоминания у учащихся 1-4 классов в процесс...
Пример оглавления ОЭР Оглавление Введение		 Глава 1. Психолого-педагогические...
Оглавление Введение	3	 Глава 1.	Теоретические основы проблемы ценностей, инте...
Какие допускаются ошибки при написании работ опытно-экспериментального характ...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ СПО «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж» Школа педагогическ
Описание слайда:

ГБОУ СПО «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж» Школа педагогического мастерства Автор: преподаватель психологии Куцева Е.С. ГБОУ СПО «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж» Школа педагогического мастерства Автор: преподаватель психологии Куцева Е.С.

№ слайда 2 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению и формированию предмета
Описание слайда:

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению и формированию предмета исследования у данной выборки испытуемых. 2.1. Цели, задачи и этапы проведения экспериментальной работы. 2.2. Организация, методы и методики изучения предмета исследования. 2.3. Анализ результатов исследования. Заключение. Литература. Приложение.

№ слайда 3 Пункт 2.3. можно представить более подробно и конкретно 2.3. Анализ результат
Описание слайда:

Пункт 2.3. можно представить более подробно и конкретно 2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента. 2.4. Основные результаты формирующего эксперимента. 2.5. Анализ результатов контрольного эксперимента.

№ слайда 4 Этапы экспериментальной работы Построение гипотезы, формулирование основной ц
Описание слайда:

Этапы экспериментальной работы Построение гипотезы, формулирование основной цели и задач. Содержание программы эксперимента. Разработка путей и способов фиксирования его результатов. Осуществление эксперимента. Количественная и качественная обработка результатов. Обобщение результатов, формулирование выводов.

№ слайда 5 Программа эксперимента Цель и задачи эксперимента. Структура эксперимента (3
Описание слайда:

Программа эксперимента Цель и задачи эксперимента. Структура эксперимента (3 группы эксперимента) Методика подготовки эксперимента (место эксперимента; методики, использованные в эксперименте; материальное оснащение эксперимента, анализ результатов эксперимента)

№ слайда 6 1. Констатирующий эксперимент, который проводится в начале исследования. Педа
Описание слайда:

1. Констатирующий эксперимент, который проводится в начале исследования. Педагогический эксперимент состоит из: 2. Формирующий эксперимент, который еще называется созидательно-преобразующий, обучающий. 3. Контрольный эксперимент проводится с целью получения фактов, характеризующих традиционный учебный процесс.

№ слайда 7 1. Название методики. 2. Цель методики. 3. Стимульный материал (оборудование
Описание слайда:

1. Название методики. 2. Цель методики. 3. Стимульный материал (оборудование) 4. Инструкция. 5. Проведение методики. 6. Анализ результатов (количественный и качественный анализ, обработка данных) План описания методики

№ слайда 8 Чтобы избежать общеизвестных выводов, банальных рассуждений, можно использова
Описание слайда:

Чтобы избежать общеизвестных выводов, банальных рассуждений, можно использовать следующие приёмы: Тщательно изучить все выводы и заключения, сделанные другими учеными в этой области. Восстановить общую точку зрения большинства исследователей. Попытаться проверить и доказать общие идеи собственным опытом. Надо стремиться иметь свою точку зрения по любому вопросу. Тренировать себя в умении объяснять любое психолого-педагогическое явление несколькими вариантами, взаимосвязью причин, движущих сил. Аксиомы в исследовании надо использовать так, чтобы из них вытекали выводы, следствия, идеи. Важно критически оценивать собственные выводы.

№ слайда 9 Последовательность отбора и анализа фактического материала: Изучение особенно
Описание слайда:

Последовательность отбора и анализа фактического материала: Изучение особенностей проявления исследуемого психического качества в научной литературе. Проведение констатирующего эксперимента в определенных возрастных группах. Сопоставление данных психологической литературы и результатов своего исследования, т.е. констатация уровня развития психических качеств. Сравнение данных, собранных по всем возрастным группам, обобщение.

№ слайда 10 Тема: «Особенности произвольного запоминания у учащихся 1-4 классов в процесс
Описание слайда:

Тема: «Особенности произвольного запоминания у учащихся 1-4 классов в процессе учебной деятельности (на уроках чтения)» Пример «Развитие произвольного запоминания у учащихся 2 класса в процессе учебной деятельности (на уроках чтения)»

№ слайда 11 Пример оглавления ОЭР Оглавление Введение		 Глава 1. Психолого-педагогические
Описание слайда:

Пример оглавления ОЭР Оглавление Введение Глава 1. Психолого-педагогические и методические основы диагностики, профилактики и коррекции агрессивного поведения подростков, страдающих умственной отсталостью 1.1 Понятие о нарушенном поведении, факторы и формы проявления агрессивных реакций 1.2 Типология агрессивного поведения, причины и специфика его проявления в подростковом возрасте 1.3 Причины умственной отсталости, классификация по степени тяжести и этиопатогенетическому принципу 1.4 Особенности, диагностики, профилактики и коррекция агрессивного поведения в подростковом возрасте в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида Глава 2. Содержание и результаты опытно-экспериментальной работы по диагностике, профилактике и коррекции агрессивного поведения подростков, страдающих умственной отсталостью 2.1 Содержание и результаты констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы 2.2 Содержание и результаты формирующего этапа опытно-экспериментальной работы 2.3 Содержание и результаты контрольного этапа опытно-экспериментальной работы Заключение Литература Приложение

№ слайда 12 Оглавление Введение	3	 Глава 1.	Теоретические основы проблемы ценностей, инте
Описание слайда:

Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы ценностей, интересов, потребностей современных подростков 5 1.1 Анализ ценностно-мотивационной сферы современных подростков 5 1.2 Факторы повышения эффективности формирования у подростков системы личностных ценностей 20 Глава 2. Характеристика ценностно-мотивационной сферы, интересов современных школьников 25 2.1 Возрастные и индивидуальные особенности ценностно-мотивационной сферы современных детей 25 2.2 Учитель как участник процесса формирования ценностной сферы подростков 34 Глава 3. Опытно-экспериментальное исследование особенностей личностных ценностей и ценностных ориентаций в подростковом возрасте 38 38 41 3.1 Организация, методы и методики изучения проблемы 3.2 Анализ результатов исследования Заключение 45 Литература 47

№ слайда 13 Какие допускаются ошибки при написании работ опытно-экспериментального характ
Описание слайда:

Какие допускаются ошибки при написании работ опытно-экспериментального характера Работы неопределенного вида: есть диагностические методики, а исследования нет. При обработке результатов отсутствует словесная интерпретация, т.е. дается только количественный анализ. Нет авторства у психодиагностических методик. Ошибки в оглавлении работы. Отсутствуют приложения, т.е. анкеты, тесты.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация была использована на заседании Школы педагогического мастерства колледжа.  В ней рассмотрено, как правильно оформить  опытно-экспериментальную часть дипломной работы. Данный материал окажет несомненную помощь студентам и преподавателям при написании дипломных работ опытно-экспериментального характера. Если работа имеет опытно-экспериментальный характер, то содержание данной  главы представляет собой практическую и экспериментальную часть исследования. Поэтому студентам необходимо заранее изучить теоретический материал, по написанию работ данного характера.
Автор
Дата добавления 05.04.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров3759
Номер материала 60055040554
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх