Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Проект «Неделя здоровья»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Проект «Неделя здоровья»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
















Конкурс «Внеурочная деятельность общего образования»



Автор: Щербакова Ольга Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ «Гимназия №5»



проект


«Неделя здоровья»





















Норильск

2014

ПРОЕКТ «Неделя здоровья»


Идея проекта


В современном мире, где человек находится в огромном информационном потоке, на фоне неблагоприятной окружающей среды самой большой ценностью может быть только здоровье человека.

Как его сохранить? Как убедить в необходимости беречь его с ранних лет? Как сделать так, чтобы бережное отношение к себе и другим людям стало привычкой, а позже - особенностью характера?

Начиная с младшего школьного возраста, у ребенка закладываются основные навыки по формированию здорового образа жизни.

Несомненно, родители стараются привить ребенку элементарные навыки гигиенической культуры, следят за сохранением их здоровья. Однако для осуществления преемственности в формировании привычки к здоровому образу жизни у младших школьников необходима совместная работа педагогов и родителей.

Предлагаемые в настоящем проекте мероприятия – попытка разнообразить профилактическую работу.

Учитывая неблагоприятные условия проживания и тот факт, что по данным исследования обучающихся в нашей школе, полностью здоровы 26% учеников, у 47% учеников имеют место хронические заболевания, считаю, что данная тема актуальна.

Проект направлен на учащихся 2-4 классов.

ОБЪЕКТ ПРОЕКТА:


« Учебно – воспитательный процесс в начальной школе, ориентированный на пропаганду и организацию здорового образа жизни.


ПРЕДМЕТ:

Здоровьесберегающие технологии.


ТЕМА: «НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ».


ГИПОТЕЗА:

Я предполагаю, что разработанный комплекс воспитательных мероприятий будет способствовать расширению информации о здоровом образе жизни и обучению, конкретным приёмам и методам оздоровления организма.


ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создание благоприятных условий для формирования навыков здорового образа жизни.


ЗАДАЧИ:

  • изучить и проанализировать материалы по здоровьесберегающим технологиям;

  • провести теоретический анализ литературы по данной проблеме;

  • проанализировать собственный опыт работы;

  • разработать критерии оценивания результатов деятельности учеников;

  • создание мотивации обучающихся на анализ собственных результатов;

  • анализ и обобщение проведенной воспитательной работы;

  • оформление результатов

  • активная пропаганда, и организация здорового образа жизни.


Теоретическая и практическая значимость данного проекта состоит в том, что он может быть реализован на других классах. Дети получили знания об особенностях своего организма,

о необходимости здорового питания,

о необходимости двигательной активности;

о значении витаминов для организма;

Детям привиты элементарные гигиенические навыки;

Название этапа

Содержание работ

Подготовительный этап работы

по разработке вводных установок на неделю проекта

  • определение темы исследования;

  • выделение предполагаемых направлений работ:

- Разработка плана работы на неделю;

- Подготовка площадок к мероприятию.

  • разработка критериев оценки результатов деятельности учеников.

Подготовительный этап работы групп учащихся над проектом

  • предварительное ознакомление с вводными установками на проектный день;

  • начало работы по сбору информации о здоровом образе жизни.

  • подбор материала для презентации.

  • Подготовка рисунков по теме «День здоровья»


Основной этап работы

  • продолжение работы по сбору информации о здоровом образе жизни;

  • самостоятельная (индивидуальная, парная) деятельность по реализации проекта;

  • систематизация и анализ полученных данных;

  • обсуждение способов оформления конечных результатов;

  • подведение итогов, оформление результатов.

Заключительный этап

  • презентация проекта;

представление результатов выполненных проектов в виде материального продукта (рисунки, фото)

  • рефлексия



Рассмотрим подробнее работу на каждом этапе.


начинали работу за 14 дней с:

  • изучения материалов по здоровьесберегающим технологиям;

  • анализа литературы по укреплению здоровья,

  • представления собственного опыта как классного руководителя по данной теме.

За 5 дней до проекта обсудили его содержание, определила направления работы, назначила ответственных, составила распорядок дня, разработала критерии оценивания.



Содержание проекта

«Неделя здоровья»

1 день

  • Начало работы в проекте «Неделя здоровья»

  • Начало сбора информации о здоровом образе жизни

  • Подготовка рисунков, плакатов на тему «Я за здоровье!»

2 день

  • Оформление выставки рисунков

  • Продолжение сбора информации по данной теме, подбор стихотворений о здоровье

  • Подготовка и написания сочинения на тему «Здоровье в моей жизни».

3 день

  • Проведение конкурса чтецов «Здоровейка!»

  • Подведение итогов конкурса чтецов.

4 день

  • Проведение классного часа на тему «Здоровый я»..

  • Совместно с учащимися разработка «заповедей здоровья»

  • Разработка правильного режима дня ученика.

5 день

  • Систематизация и создание диска на тему «Подвижные игры в школе и на прогулке»

  • Подготовка к проведения спортивных соревнований.

6 день

  • Проведение спортивных соревнований «Веселые старты»

  • Подведение итогов спортивного мероприятия.

7 день

  • Подведение итогов работы «Недели здоровья»

  • Представление результатов выполненной работы в рамках «Недели здоровья».


Реализация проекта

Данный проект был реализован в системе здоровосберегающих технологий в образовательном учреждении. В учебно – воспитательном процессе широко используются и применяются все образовательные технологии в комплексе, особенно здоровьесберегающая технология. Данная технология получила широкое применение и использование в связи с тем, что мы проживаем в условиях Крайнего Севера, где протяженность полярной ночи около 2 – х месяцев. В связи с этих дети испытывают нехватку солнечного света, иммунная система организма ребенка в полярные дни ослабевает, в связи

с этими природными особенности данной территории возникает необходимость разработке комплекса мероприятий на поддержание и сохранения здоровья детей.

Библиография


  1. Волина В, В, Откуда пришли слова: Занимательный этимологический словарь. – М.: ПРЕСС, 1996. – 272 с.


  1. Гурин Ю.В. Новые загадки для самых маленьких. СПБ.: ИЧП Фирма «Кристалл». 272с.1998г.


  1. Дни наук в начальной школе: Сценарии предметных праздников и внеклассных мероприятий, посвященных школьным наукам/ авт.-сост. Г. И. Василенко. – Волгоград: Учитель, 2006. –156 с.


  1. Инсценированные классные часы в начальной школе: как быть здоровым/ авт.-сост. О.В. Белоножкина. – Волгоград: Учитель, 2006. – 126 с.


  1. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. М.: «ВАКО», 2004, 296 с. – (Педагогика. Психология. Управление)


  1. Обухова Л. А., Лемяскина Н. А. Тридцать уроков здоровья для первоклассников. Методическое пособие. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 56 с.


  1. Школьные праздники сценарии на все случаи школьной жизни/ Сост. Т.А. Козырь – Донецк: издательство «Донеччина», 2003. – 384 с.: ил.






















Приложение 1.

«Заповеди здоровья»


Много двигаться, делать утреннюю зарядку;

В школу и обратно идти пешком;

Выполнять физкультминутки на уроках;

Играть в подвижные игры на перемене;

Выполнять домашние дела;

Заниматься в спортивных секциях и кружках;

Участвовать в соревнованиях;

Совершать прогулки на свежем воздухе.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В современном мире, где человек находится в огромном информационном потоке, на фоне неблагоприятной окружающей среды самой большой ценностью может быть только здоровье человека. Как его сохранить? Как убедить в необходимости беречь его с ранних лет? Как сделать так, чтобы бережное отношение к себе и другим людям стало привычкой, а позже - особенностью характера? Начиная с младшего школьного возраста, у ребенка закладываются основные навыки по формированию здорового образа жизни. Несомненно, родители стараются привить ребенку элементарные навыки гигиенической культуры, следят за сохранением их здоровья. Однако для осуществления преемственности в формировании привычки к здоровому образу жизни у младших школьников необходима совместная работа педагогов и родителей. Предлагаемые в настоящем проекте мероприятия – попытка разнообразить профилактическую работу. Учитывая неблагоприятные условия проживания и тот факт, что по данным исследования  обучающихся в нашей школе, полностью здоровы 26% учеников, у 47% учеников имеют место хронические заболевания, считаю, что данная тема актуальна. Проект направлен на учащихся 2-4 классов.

Общая информация

Номер материала: 60700040558

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>