Конспект НОД
Тема: «Вежливые слова»
Задачи:
-
воспитывать элементарные навыки вежливости: здороваться, прощаться, извиняться,
вежливо попросить что-то; развивать умение детей понимать чувства других людей,
их настроение, справедливо оценивать поступки героев;
-
закрепить знания детей о хороших и плохих поступках;
-
обогащать и активизировать словарь ребенка в словесных играх, проблемных
ситуациях; формировать умение поддерживать беседу.
Интеграция
образовательных областей:
-
социализация;
-
коммуникация;
Сопутствующие
образовательные области:
-
познание;
-
художественное творчество;
-
здоровье (психоэмоциональное).
Материалы
и оборудование:
Куклы
бибабо внучек – Ванюша, Петя и Аленушка; клубок ниток; картинки с изображением
«хороших» и «плохих» поступков; магнитофон, аудиозапись песенки о друзьях
«Барбарики»; обучающие картинки, с изображением правил вежливого
поведения в различных ситуациях, дырокол;
Предварительная
работа:
Беседы
и обыгрывание проблемных ситуаций с использованием вежливых слов; выполнение
психогимнастических этюдов; дидактическая игра «Назови ласково», «Комплименты»,
«Клубочек»
Ход
образовательной деятельности:
Воспитатель: -
Дорогие ребята! Обратите внимание, сколько пришло к нам гостей. Как
воспитанные хозяева группы, что мы должны сделать? (Поздороваться с гостями,
пригласить пройти, предложить стульчик,чтобы присели.)
-Молодцы,
вы всё правильно сделали!
-Уважаемые
гости! У нас сегодня в группе проходит «День вежливости» и поэтому мы
стараемся, чтобы все наши сегодняшние поступки были добрыми и хорошими.
За
дверью раздаются голоса «Не хочу! Не буду! Не надо! Отстань!»
Воспитатель: -
Что у нас там за шум? кто-то к нам, наверное, идет! Да как шумно!
(в
группу входит бабушка и внук – кукла би-ба-бо).
Бабушка: -
Здравствуйте, люди добрые! Здравствуйте, ребятки!
Внучек:
- Привет, всем привет! (воспитатель с детьми здороваются с
бабушкой и с внуком) – Привела меня к вам такая беда. Внучек мой, Ванюша, ну
совсем не воспитанный, грубит мне, не слушается!
Внучек: -
Ну, подумаешь, сгрубил один раз, ну и что?
Бабушка: -
Я как раз сейчас услышала, что у вас день вежливости. Помогие мне, научите вы
его, пожалуйста, словам вежливым, поступкам хорошим.
Воспитатель: -
Ну, это вы обратились по адресу. У нас действительно, сегодня день
вежливости и мы постараемся вам помочь, научить Ванечку правильному, вежливому
поведению. Вы, бабушка, присаживайтесь пожалуйста. С Ванечкой посмотрите
и послушайте.
Воспитатель: (обращается
к детям) - Ребята! Когда бабушка с Ваней зашли в группу, как они всех
приветствовали? (ответы детей) – Бабушка сказала правильно - «Здравствуйте!» А
Ваня – «Всем привет!» - это не правильно, не вежливо.
-
Что вы говорите взрослым? (Здравствуйте)
-А
кому можно сказать «Привет!»?
-
Маме, папе, другу, брату, сестре. Словом, очень хорошо знакомым и близким
людям.
-Ребята,
а можно ли сказать незнакомому человеку "привет"? (Нет)
-Да,
это будет выглядеть неприлично, некультурно, невоспитанно. Привет - это
обращение только к самым близким людям.
(Дети
читают стихи)
1
реб:
Если
скажет друг - Привет!
Я
в ответ - Здорово!
Тут
ничего плохого нет,
Подходят
оба слова!
2
реб:
Старшему,
если встречаемся с ним,
Первыми
– Здравствуйте! Мы говорим.
– Ребята, а вы можете поздороваться со мной как - то по-другому? (мимикой
или жестами) – Давайте поиграем в игру «Поздоровайся без слов»
Игра
«Поздоровайся без слов»
Дети
демонстрируют способы приветствия мимикой и жестами (помахать рукой, кивнуть
головой, пружинка - приседание).
Воспитатель: Чудесно!
Замечательно! Вот мы и поздоровались!
Обращается
к Ване: «Ванюша, ты понял как нужно здороваться?»
Внучек:- Не
хочу и не буду!
Воспитатель:- Что
не хочешь?
Внучек: А
я не хочу слушать!
Воспитатель: -
Хорошо, не слушай, будешь как Великий Нехочуха!
Внучек: -
Кто-кто? Что еще за Нехочуха?
Воспитатель: -
А вот я сейчас расскажу тебе и ребятам про Великого Нехочуху,
Воспитатель
приглашает детей сесть на стульчики.
Дети
слушают рассказ воспитателя.
В
нашем доме по утрам,
Начинался
та-ра-рам,
Просыпался
утром ранним
Нехочуха
мальчик Ваня.
Слышно
было отовсюду:
-Не
хочу я! И не буду!
Умываться?
Никогда!
Слишком
мокрая вода!
Зубы
чистить не хочу,
Лучше
щётку проглочу.
Не
одену я жилетку,
Не
хочу рубашку в клетку.
И
ботинки велики,
Лучше
дайте сапоги.
Дождик
будет, знаю точно,
Так
что плащ найдите срочно..
И
не стойте на пути,
Дайте
в комнату пройти.
В
детский сад ходить устал,
Лучше
б дома я поспал!
Воспитатель:- Кого-
то мне напоминает этот мальчик…И тоже Ваней зовут..
Ответы
детей:- Да он на нашего Ваню похож, тоже ничего не хочет. И
разговаривает не вежливо, грубо.
Воспитатель
обращается к Ване: - Ванюша, не про тебя ли это
стихотворение?
Внучек: -
Ой-ой, я боюсь стать таким.
Воспитатель: -
Ребята, а вы хотите стать такими как Нехочуха, а почему он вам не понравился?
(ответы детей) – В нашей группе таких детей точно нет.
Внучек: -
Ребята, пожалуй, я хочу научиться быть вежливым.
Воспитатель: -
Ну что ж, ребята, ещё можно научиться вежливости в игре. Давайте поиграем в
игру «Клубочек добрых слов»)
Игровое
упражнение «Клубочек добрых слов»
Воспитатель: - Этот клубочек нужно передавать друг другу по кругу
так, чтобы каждый взялся за нить и при этом сказал вежливое слово. Только, чур,
не повторяться!
Дети играют, Ванюша повторяет слова за детьми.
Воспитатель: - Молодцы ребята! Вы отлично справились с заданием! И
ты, Ванюша, молодец, делаешь первые успехи!
Бабушка (умиляется):
- Не может быть, сам вежливое слово сказал!
Внучек: -
Да это, бабушка, только начало, сейчас мне ребята еще что-нибудь покажут или
расскажут.
Воспитатель: -
А еще наши дети очень любят играть с игрушками, но возможна и вот такая
ситуация. Чтобы было всем удобно присядем на ковер, а я покажу вам ситуацию.
(Воспитатель
с помощью кукол би-ба-бо разыгрывает сценку)
Воспитатель: -
Жили-были мальчик Петя и его сестричка Аленушка. Она любила играть вот такой
игрушкой – петушком. Увидел Петя, что Аленушка играет с петушком и говорит:
Петя: -
А я тоже хочу играть с таким петушком, а ну, отдай мне его!
Аленушка: -
Я тоже хочу с петушком поиграть, я тебе его отдам попозже.
Петя: -
А я сейчас хочу, давай его сюда немедленно! (отобирает петушка. Петя играет,
Аленушка плачет).
Бабушка:
- Ай, ай, ай, как нехорошо!
Воспитатель: -
Ребята, почему плачет Аленушка? (ответы детей). – А как нужно было поступить
Пете? (ответы детей) - Не хорошо отбирать игрушки силой, нужно вежливо
попросить и с тобой поделятся. Ребята, а вы сможете показать, как нужно вежливо
попросить игрушку?
Игра
«Попроси игрушку у друга»
Дети
просят игрушки друг у друга. Необходимо следить, чтобы произносились слова
«спасибо» и «пожалуйста».
Воспитатель: -
Ванюша, и ты попробуй, попроси у ребят игрушки. Только вежливо, не забывай
волшебные слова. ( Ваня просит – дети дают ему игрушки) – Вот видишь,
Ванюша, лучше действовать вежливыми словами, чем силой, тогда с тобой
поделятся, и никто не будет обижаться.
Воспитатель: -
Ребята, а что мы недавно учили с вами о дружбе? (ответы детей. Это «Песенка о
дружбе») – Давайте ее споем и станцуем.
Исполняют
«Песенку о дружбе» С движением.(Физкультминутка).
К
концу песни Ванюша становится грустным.
Воспитатель:
- Ванюша, а почему ты не весел, ниже плеч голову повесил?
Внучек: -
Вы мне так хорошо показали и рассказали как быть воспитанным, только
теперь я переживаю, а вдруг я все это забуду?
Воспитатель: -
Дети, а как помочь Ванюше? (ответы детей). - А есть у нас в группе что-то, где
записаны правила поведения, вежливые слова? (в книге). – Вы предлагаете
подарить книгу Ванюше? А как же мы с вами будем изучать правила поведения, ведь
мы еще не все их выучили? (ответы детей). А можно сделать книгу своими руками?
У меня есть картинки с хорошими и плохими поступками. Давайте сделаем Ванюше
книгу с хорошими поступками. Согласны?
Дети
отбирают картинки с хорошими поступками и обсуждают ситуации. Затем воспитатель
собирает все листы и соединяет их тесьмой.
Дети
и воспитатель дарят книгу Ванюше.
Ванюша: -
Спасибо, вам ребята, теперь я совсем другим стал, и бабушке грубить больше не
буду и вести себя буду только хорошо.
Воспитатель: -
Дорогая бабушка, теперь вы довольны своим внуком? Какое у вас теперь
настроение? (отвечает) – Ребята, а у вас какое настроение? (ответы детей)
- Ну что ж, ребята, раз у всех хорошее настроение, я предлагаю подарить друг
другу то, что приятно получить каждому – улыбку. Она будет согревать наши
сердца теплом и добротой весь день. Подарите улыбку друг другу и гостям.
Бабушка
и внучек еще раз благодарят детей и воспитателя, прощаются и уходят.
МБДОУ
Детский сад №193 г. Уфы.
Конспект
НОД
Образовательная
область: «Социлизация»
Тема:
" Вежливые слова"
Средняя группа
Воспитатель:
Е.М. Саблина
г.
Уфа 2014 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.