1645848
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по биологии «Изменение питательных веществ в кишечнике. Всасывание»

Урок по биологии «Изменение питательных веществ в кишечнике. Всасывание»

Лабиринт
библиотека
материалов

Тема: «Изменение питательных веществ в кишечнике. Всасывание».

Задачи: сформировать у учащихся знания о функциях кишечника (пищеварительной и всасывающей) в связи с его строением, раскрыть значение желчи и ферментов поджелудочной железы в пищеварении, ознакомить учащихся с продуктами расщепления белков, жиров и углеводов в кишечнике и их использованием в организме, функциями отделов кишечника, дать представление об аппендиците.

Оборудование: модель торса человека, рельефная таблица «Органы пищеварения».

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Проверка знаний о функциях желудка, свойствах желудочного сока и слюны, нервной и гуморальной регуляции деятельности желудка, пищеварении в ротовой полости.

1.Что понимают под пищеварением? Как оно происходит в ротовой полости? Почему раны в полости рта быстро заживают?

2. Укажите в чем проявляется взаимосвязь строения и формы зубов с их функциями? Перечислите основные правила гигиены зубов.

3.Каковы особенности пищеварения: а) в желудке, б) какие опыты на собаках проводил И. Павлов, чтобы доказать рефлекторный характер отделения желудочного сока.

III.Фронтальная беседа.

1.Что такое мнимое кормление и какую возможность изучения процесса пищеварения это дает?

2.Где располагается центр безусловного сокоотделительного рефлекса?

3.Что такое условный рефлекс сокоотделительного рефлекса?

4. Что такое аппетитный желудочный сок?

5. Как понимаете термины ферменты, железа?

6. Какой фермент желудочного сока является основным и какие вещества он расщепляет?

7. Перечислить функции органов пищеварения.

8. Перечислить по порядку строение пищеварительной системы.

IV. Изучение нового материала.

  1. Поступление пищевой кашицы из желудка в кишечник. Отделы кишечника (таблица к рисунку учебника).

  2. Функции тонкой кишки. Роль 12-ти перстной кишки в пищеварении, ферменты пищеварительного сока, поджелудочной железы, значение желчи, выделяемой печенью (демонстрация рельефной таблицы, рисунки учебника).

  3. Изменение пищи в кишечнике, её передвижение по кишечнику (рис. учебника).

  4. Всасывание продуктов расщепления - белков, жиров и углеводов в кровь и лимфу. Строение ворсинки.

А) Опишите строение ворсинки, укажите, куда всасываются аминокислоты, глюкоза и продукты расщепления жиров;

В) Расскажите о значении ворсинок в кишечнике.

5. Защитные функции печени.

6.Слепая кишка, функции аппендикса. Аппендицит и меры первой помощи при подозрении на аппендицит. (При подозрении на аппендицит нельзя применять грелку и теплую ванну, пользоваться обезболивающими таблетками. Надо срочно вызвать скорую помощь!)

7. Функции толстой и прямой кишки.

III.Закрепление знаний о строении и функциях органов пищеварения.

1.Из каких этапов складывается процесс пищеварения в тонкой кишке?

2.Какие химические превращения пищевых веществ происходят в тонкой кишке?

3. Куда всасываются конечные продукты расщепления белков, жиров и углеводов?

4.Какие процессы происходят толстой кишке?

5. Заполнить таблицу «Строение и функции органов пищеварения»

Отделы пищеварительного канала

Пищеварительные железы

Функции отдела



Итог урока.

Домашнее задание.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный урок будет полезен для учителей, не имеющим интерактивного оборудования. Задачи: сформировать у учащихся знания о функциях кишечника (пищеварительной и всасывающей) в связи с его строением, раскрыть значение желчи и ферментов поджелудочной железы в пищеварении, ознакомить учащихся с продуктами расщепления белков, жиров и углеводов в кишечнике и их использованием в организме, функциями отделов кишечника, дать представление об аппендиците.Оборудование: модель торса человека, рельефная таблица «Органы пищеварения».
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.