Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии «Эволюция человека. Единство происхождения человеческих рас»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии «Эволюция человека. Единство происхождения человеческих рас»

библиотека
материалов
Вариант 1 Установите соответствие между движущими силами эволюции и результат...
О ком или о чём идёт речь в этом стихотворении? Какие элементарные факторы эв...
Тема урока: Эволюция человека
Биологические факторы эволюции – наследственная изменчивость, естественный от...
Приспособление части приматов к жизни на открытых пространствах привело к пер...
Затем в результате естественного отбора появились человек умелый, затем челов...
Уменьшается ведущая роль естественного отбора, жизнь в обществе обеспечивает...
Мутационный процесс продолжает действовать, комбинативная изменчивость распро...
На первое место выходят социальные факторы — общественный образ жизни, трудов...
Только жизнь в обществе, особенно на ранних стадиях, приводит к развитию речи...
Какие биологические факторы способствовали эволюции человека? Изменчивость, н...
Видеосюжет
Термин «Раса» ввел Жорж Луи Бюффон в 18 веке.
Расы – это большие группы людей, отличающиеся некоторыми физическими признака...
2. Человеческие расы, происхождение и единство
Различают три большие расы: евразийскую — европеоидную, азиатско-американскую...
Используя материал учебника заполните таблицу: признаки	расы	 Экваториальная...
Темная кожа негроидной расы за счет пигмента меланина предохраняет организм о...
Ученые выделяют четыре адаптивных типа людей: арктический, высокогорный, троп...
Высокогорный тип представлен коренным населением Кавказа, Тибета, Памира, Гим...
Тропический тип людей представлен коренным населением Африки (масаи), Австрал...
В каждой расе есть люди, считающие свою расу особенной, высшей. Расисты утвер...
Гипотезы расогенеза. Существуют различные гипотезы, объясняющие происхождение...
1 2 3 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 Подведем итоги. Что обозначено цифрами 1...
Для всех угнетенных Трудом обожженных, Разницы в цвете кожи -нет В людях – че...
Домашнее задание: 1 уровень – составить схему эволюционного процесса человека...
27 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вариант 1 Установите соответствие между движущими силами эволюции и результат
Описание слайда:

Вариант 1 Установите соответствие между движущими силами эволюции и результатами эволюции: А - движущие силы эволюции. Б - результат эволюции. Признаки: 1.Приспособленность к среде обитания. 2.Наследственная изменчивость. 3.Борьба за существование. 4.Естественный отбор. 5.Многообразие видов. 6.Изоляция. 7.Повышение и усложнение организации. А – 2, 3, 4, 6 Б – 1, 5, 7 Вариант 2 Установите соответствие между причинами и способами видообразования: А – географическое (аллопатрическое) Б – экологическое (симпатрическое) Причины: 1.Расширение ареала; 2.Стабильность ареала; 3.Разделение ареала различными преградами; 4.Многообразие изменчивости особей внутри ареала; 5.Многообразие местообитаний в пределах стабильного ареала. А- 1, 3, 5 Б – 2, 4

№ слайда 2 О ком или о чём идёт речь в этом стихотворении? Какие элементарные факторы эв
Описание слайда:

О ком или о чём идёт речь в этом стихотворении? Какие элементарные факторы эволюции оказывали влияние на развитие наших предков?

№ слайда 3 Тема урока: Эволюция человека
Описание слайда:

Тема урока: Эволюция человека

№ слайда 4 Биологические факторы эволюции – наследственная изменчивость, естественный от
Описание слайда:

Биологические факторы эволюции – наследственная изменчивость, естественный отбор, популяционные волны, изоляция и дрейф генов привели, в результате жизни на деревьях, к появлению приматов с их бинокулярным цветным зрением и длинными пальцами. 1. Факторы эволюции человека

№ слайда 5 Приспособление части приматов к жизни на открытых пространствах привело к пер
Описание слайда:

Приспособление части приматов к жизни на открытых пространствах привело к передвижению на двух ногах, естественный отбор закреплял полезные для новых условий мутации. Выживали те, кто был наиболее приспособлен к прямохождению, освободившиеся руки использовались для сбора и переноса пищи, предметов. Выживали более крупные – им легче защищаться от хищников и они доминируют в группе. Среди австралопитековых стали выживать те, кто научился изготавливать орудия труда, отбор закреплял увеличение головного мозга, изменял руку. 1. Факторы эволюции человека

№ слайда 6 Затем в результате естественного отбора появились человек умелый, затем челов
Описание слайда:

Затем в результате естественного отбора появились человек умелый, затем человек прямоходящий, от которого произошел человек разумный – подвиды человек разумный неандертальский и человек разумный разумный. Человек современного типа вытеснил неандертальцев и стал доминирующим видом на Земле. С появлением человека современного типа биологические факторы эволюции утрачивают свое ведущее значение. 1. Факторы эволюции человека

№ слайда 7 Уменьшается ведущая роль естественного отбора, жизнь в обществе обеспечивает
Описание слайда:

Уменьшается ведущая роль естественного отбора, жизнь в обществе обеспечивает воспитание и передачу накопленного опыта, защиту от животных и непогоды, обеспеченность пищей. За последние 40 000 лет физический облик человека практически не изменился. Но биологические факторы продолжают действовать и в современном мире. 1. Факторы эволюции человека

№ слайда 8 Мутационный процесс продолжает действовать, комбинативная изменчивость распро
Описание слайда:

Мутационный процесс продолжает действовать, комбинативная изменчивость распространяет мутации и создает разнообразные комбинации аллей генов, уникальные у каждого организма. 1. Факторы эволюции человека

№ слайда 9 На первое место выходят социальные факторы — общественный образ жизни, трудов
Описание слайда:

На первое место выходят социальные факторы — общественный образ жизни, трудовая деятельность, речь, мышление. Если раньше выживали преимущественно самые сильные, то в условиях коллективной жизни важным фактором эволюции становится альтруизм, забота о ближнем. 1. Факторы эволюции человека

№ слайда 10 Только жизнь в обществе, особенно на ранних стадиях, приводит к развитию речи
Описание слайда:

Только жизнь в обществе, особенно на ранних стадиях, приводит к развитию речи, трудовых навыков и сознания. Известны случаи воспитания детей животными (например, в волчьей стае), эти дети резко отличались своими умственными способностями и поведением. 1. Факторы эволюции человека

№ слайда 11 Какие биологические факторы способствовали эволюции человека? Изменчивость, н
Описание слайда:

Какие биологические факторы способствовали эволюции человека? Изменчивость, наследственность, естественный отбор, популяционные волны, изоляция и дрейф генов. Какие особенности строения приматов связаны с жизнь на деревьях? Длинные пальцы с противопоставленным первым пальцем на конечностях, бинокулярное цветное зрение, ключицы в плечевом поясе. Какие особенности строения гоминид связаны с прямохождением? Сводчатая стопа, расширенные кости таза, S-образный позвоночник, расширенная в стороны грудная клетка. Какие социальные факторы способствовали эволюции человека? Общественный образ жизни, трудовая деятельность, речь, мышление. Почему человек умелый вытеснил австралопитековых? Мог изготовить каменные орудия труда, имел больший объем мозга и лучше соображал. Почему за 40 000 лет человек современного типа не изменился? Утратил свое значение естественный отбор. Почему наследственная изменчивость остается важным фактором эволюции человека? Мутационный процесс продолжает действовать, комбинативная изменчивость распространяет мутации и создает разнообразные комбинации аллей генов, уникальные у каждого организма. Подведем итоги:

№ слайда 12 Видеосюжет
Описание слайда:

Видеосюжет

№ слайда 13 Термин «Раса» ввел Жорж Луи Бюффон в 18 веке.
Описание слайда:

Термин «Раса» ввел Жорж Луи Бюффон в 18 веке.

№ слайда 14 Расы – это большие группы людей, отличающиеся некоторыми физическими признака
Описание слайда:

Расы – это большие группы людей, отличающиеся некоторыми физическими признаками, например чертами лица, цветом кожи, глаз, волос, формой волос. Для каждой расы характерно единство происхождения и формирования на определённой территории.

№ слайда 15 2. Человеческие расы, происхождение и единство
Описание слайда:

2. Человеческие расы, происхождение и единство

№ слайда 16 Различают три большие расы: евразийскую — европеоидную, азиатско-американскую
Описание слайда:

Различают три большие расы: евразийскую — европеоидную, азиатско-американскую — монголоидную и экваториальную — австрало-негроидную. Внутри каждой расы выделяют малые расы и расовые группы. Все расы относятся к одному виду, об этом свидетельствует плодовитость межрасовых браков. Кроме того, все расы равноценны в биологическом и психологическом отношениях. 2. Человеческие расы, происхождение и единство

№ слайда 17 Используя материал учебника заполните таблицу: признаки	расы	 Экваториальная
Описание слайда:

Используя материал учебника заполните таблицу: признаки расы Экваториальная  (австрало-негроидная) Европеоидная  (евразийская) Монголоидная (азиатско-американская) цвет кожи волосы лицо губы нос усы, борода

№ слайда 18 Темная кожа негроидной расы за счет пигмента меланина предохраняет организм о
Описание слайда:

Темная кожа негроидной расы за счет пигмента меланина предохраняет организм от избытка ультрафиолетовых лучей и избыточного образования витамина D. Противорахитный витамин D образуется в коже под действием ультрафиолетовых лучей и необходим для поддержания баланса кальция в организме. Если слишком много витамина D, кальция в костях больше нормы, они становятся хрупкими. Монголоидная раса характеризуется кожей с желтоватым оттенком, плоским лицом с широкими скулами, прямыми черными волосами, разрезом глаз и развитым эпикантусом — припухшим верхним веком. Эти особенности являются адаптациями к жизни в определенных условиях освещенности на открытых пространствах. Европеоидная раса. У европейцев, живущих в широтах с меньшим количеством солнечной радиации, кожа светлее, в ней меньше меланина, соответственно образуется достаточное количество витамина D. Борода и усы – защита от холодов в зимнее время. 2. Человеческие расы, происхождение и единство

№ слайда 19 Ученые выделяют четыре адаптивных типа людей: арктический, высокогорный, троп
Описание слайда:

Ученые выделяют четыре адаптивных типа людей: арктический, высокогорный, тропический, умеренного пояса. Арктический тип людей представлен коренным населением Крайнего Севера (чукчи, ненцы, эскимосы, саамы). В основном это представители монголоидной расы. У них массивное телосложение, широкое туловище и относительно короткие ноги и руки, уменьшающие поверхность тела по сравнению с объемом. Жировая прослойка кожи лица препятствует обморожению, узкие глазные щели и набухшие массивные веки защищают глаза от яркого солнечного света и сильного ветра. Физиологические особенности людей арктического типа также приспособлены к условиям среды. Например, ферменты пищеварительной системы обеспечивают переваривание сырого мяса и рыбы. 2. Человеческие расы, происхождение и единство

№ слайда 20 Высокогорный тип представлен коренным населением Кавказа, Тибета, Памира, Гим
Описание слайда:

Высокогорный тип представлен коренным населением Кавказа, Тибета, Памира, Гималаев. Жители высокогорий принадлежат к разным расам, характеризуются увеличенной емкостью грудной клетки, массивным скелетом и мускулатурой. Для них характерен повышенный уровень в крови эритроцитов и гемоглобина, обменные процессы протекают медленнее, особенно в детстве рост и развитие менее интенсивны. Старость наступает позднее, живут дольше. 2. Человеческие расы, происхождение и единство

№ слайда 21 Тропический тип людей представлен коренным населением Африки (масаи), Австрал
Описание слайда:

Тропический тип людей представлен коренным населением Африки (масаи), Австралии, относящимися преимущественно к негроидно-австралоидной расе. Жители тропиков характеризуются удлиненной формой тела, что увеличивает поверхность теплоотдачи, у них увеличено количество потовых желез на 1 см2 кожи, понижен уровень энергетического обмена, сокращен синтез жиров. 2. Человеческие расы, происхождение и единство

№ слайда 22 В каждой расе есть люди, считающие свою расу особенной, высшей. Расисты утвер
Описание слайда:

В каждой расе есть люди, считающие свою расу особенной, высшей. Расисты утверждают, что различные расы имеют различное происхождение, биологически неравноценны, что есть «высшие» и «низшие» расы. Экономическая и культурная отсталость некоторых народов они объясняют расовой неравноценностью, а не общественно-экономическими факторами. Никаких научных доказательств в пользу расовой неравноценности нет. Морфологические особенности рас — результат адаптаций к конкретным условиям жизни. 2. Человеческие расы, происхождение и единство

№ слайда 23 Гипотезы расогенеза. Существуют различные гипотезы, объясняющие происхождение
Описание слайда:

Гипотезы расогенеза. Существуют различные гипотезы, объясняющие происхождение рас. Одни ученые (полицентристы) считают, что расы возникли независимо друг от друга от разных предков и в разных местах. Другие (моноцентристы) признают общность происхождения, социально-психического развития, а также одинаковый уровень физического и умственного развития всех рас, возникших от одного предка. В пользу гипотезы моноцентризма свидетельствуют и данные молекулярной биологии. 2. Человеческие расы, происхождение и единство

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 1 2 3 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 Подведем итоги. Что обозначено цифрами 1
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 Подведем итоги. Что обозначено цифрами 1 – 15:

№ слайда 26 Для всех угнетенных Трудом обожженных, Разницы в цвете кожи -нет В людях – че
Описание слайда:

Для всех угнетенных Трудом обожженных, Разницы в цвете кожи -нет В людях – черных, белых, желтых- Красная кровь течет. (Р. Рождественский)

№ слайда 27 Домашнее задание: 1 уровень – составить схему эволюционного процесса человека
Описание слайда:

Домашнее задание: 1 уровень – составить схему эволюционного процесса человека.(самостоятельно) 2 уровень – подготовить реферат на тему «Духовная эволюция человека» (в паре) 3 уровень – подготовить слушание судебного заседания на тему «Чарльз Дарвин.Происхождение человека. Доказательство и опровержение» (в группе)

Краткое описание документа:

Презентация по биологии на тему: ««Эволюция человека. Единство происхождения человеческих рас» рассчитана на обучающихся профессиональных лицеев и общеобразовательных школ. Данная презентация содержит двадцать семь слайдов. Она состоит из проверки домашнего задания (в форме тестирования), изучения нового материала (сначала по первому разделу «Эволюция человека»), закрепления, далее просмотр видеосюжета и изучения второго раздела «Единство происхождения человеческих рас» с закрепление по данному разделу.
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров775
Номер материала 64872040957
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх