Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике 1 класс «Сравнение чисел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике 1 класс «Сравнение чисел»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Сравнение чисел.doc

библиотека
материалов

Сравнение чисел


Тип урока: комбинированный.

Цели:

  • Организовать деятельность учащихся по умению выбирать способ сравнения чисел

  • развивать познавательный интерес к математике, математический кругозор, навыки самооценки и самоконтроля;

  • способствовать развитию логического мышления, памяти, умений общаться;

  • создать условия для развития умений анализировать познавательный объект: выражение, задачу.

  • создать условия для воспитания культуры учебного труда.

    Средства обучения: учебник «Математика» В.Н.Рудницкая 1 класс /Вентана - Граф, М., 2007, тетрадь «Математика» №3,

Оборудование: карточки с цифрами, вееры, учебник «Математика» Рудницкая, В.Н., рабочая тетрадь «Математика» №3


Ход урока


  1. Организационный момент.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости, поприветствуем.

2. Включение в деятельность.

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.

- Какие умения возьмем для успешной работы? (слушать, слышать, видеть, думать, рассуждать, работать в паре, проводить исследования).

- А какие у нас есть верные помощники? (книги, учебники).

3. Актуализация субъектного опыта учащихся

Цель: обеспечить мотивацию учения школьников, включение в совместную деятельность, актуализировать субъектный опыт учащихся.


Учитель . Урок начинаем с устного счета.

- Какие умения применяем? (знания).

1. Заселяем домики (цвет). Все ли пары цифр числа 9 мы назвали (8 и 1). . (слайд 1)

2. Веселые задачи. (слайд 2)

Оцените себя по шкале знаний.

Кто сделал ошибки. Что мы проверяем: знания состава чисел 9, 6, 7.

Решение задач.

Поставьте точку на отрезке (шкале).\

4. Усвоение новых знаний и способов действий.

Цель: Обеспечить открытие детьми нового знания.


Учитель Прежде, чем мы начнем работу по учебнику попробуем определить тему урока.

Рассмотрите полоски (слайд8)

- Можно ли утверждать, что синяя и красная полоски одинаковые.

- Для того чтобы ответить на мой вопрос, что вы должны сделать (исследовать полоски).

- Какие будут предположения?

Ответы детей

- сравнить на глаз, по цвету, по длине.

Учитель Рассмотрите следующий рисунок. (слайд9)

- Что вы можете сказать о елочках. Сравните по цвету.

Под какой елочкой грибов больше? (зеленой)

Как вы определили (на глаз), по счету, сравнили.

Как можно еще сравнить парами, тройками.

Посмотрите на доску.


hello_html_m52d18669.gif

Каких шариков больше, каких меньше.

Пересчитайте красные шары, синие шары.

Сравните, каких шаров больше.

Как их можно сравнить:

- на глаз

- парами, тройками

- посчитать.

А если будет множество предметов удобно сравнивать: (слайд 11)

- предметами

- на глаз

- тройками

- парами.

А как удобно?

- посчитать

(если б было много предметов _40__, вы бы потратили много времени на их счет).

Удобно сравнивать числа без рисунка

Чему мы будем учиться сегодня на уроке?

Дети отвечают.

Учитель. Правильно, тема урока «Сравнение чисел».

Чему вы будете учиться на уроке?

(-сравнивать числа).

Посмотрите на рисунок, вернемся к рисунку 10 и 12. (слайд 11)

10 при счете раньше чем 12, а 12 позже, чем 10

Откройте учебник по закладке .

Прочитаем вывод, который предлагают нам ученые и сравните со своим.

Наш вывод совпал?

Ответы детей

Молодцы

5. Физкульминутка


6 Первичное закрепление и выявление затруднений


Учитель. Чем сегодня будем заниматься на уроке?

Ответы детей (учиться сравнивать числа).

Работа по учебнику. № 3, с.84.


7.Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу.

Откройте рабочие тетради стр. 58.

Поработаем в парах.

1. Прочитайте задание.

Цель: правильно вставить слова больше или меньше.

Оценить себя по шкале знаний.


2. Проверим, все ли правильно умеют считать до 20.

Посмотрите на задание, поставьте цель.

Цель: правильно вставить числа при счете.

- прочитайте вопрос и задания, объясните.

Оцените себя по шкале знаний.


3 Наши друзья Мартышка и Слоненок приготовили вам задание.

Приготовьте красный и синий карандаши!

hello_html_31b013a5.gif

Поменяйтесь тетрадями, проверьте друг друга. Что вы можете сказать о числах после 7.

Ответы детей

Оцените себя по шкале знаний.


Какое бы вы задание предложили одноклассникам, используя линейку.

Дети предлагают свои задания


8. Повторение изученного материала

Расставьте числа в порядке увеличения. (слайд 14)

- определите закономерность, что вы можете сказать о числах.

- на какие 2 группы разделите.

Ответы детей


9.Итог. Рефлексия учебной деятельности.


Подведем итог урока.

Какая была тема урока? (Сравнение чисел)

- Как можно сравнить числа?

- на глаз

- парами, тройками

- Кто вспомнит, какую цель мы ставили перед собой?

Как вы считаете, мы справились с целью, которую перед собой поставили?

- Какие способы сравнения мы выявили?

- на глаз

- парами, тройками

- при счете

- какие слова использовали? (больше, меньше, раньше, позже).

Положите перед собой лист оценки. Посмотрите на него и оцените себя, используя слова. (слайд 15)






Выбранный для просмотра документ устный счёт.pptx

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразоват...
Устный счёт
 ? ? ? ? ? ? ? ? ? «Засели» домики 2 5 5 2 6 3 3 1 1 7 4 2 6 9 3 4 7
На плетень взлетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? У к...
Задачи в стихах Четыре спелых груши На веточке качалось. Две груши снял Павлу...
Задачи в стихах В хоре семь кузнечиков Песни распевали. Вскоре два кузнечика...
 5 3
отдохнем физкультминутка
10 2 4 14 6 8 12 Расставь числа в порядке увеличения
 Сравнение чисел я знаю затрудняюсь могу
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 г. Белгорода Урок математики 1 класс Тема: «Сравнение чисел» Автор: Жаворонко Елена Викторовна учитель начальных классов Белгород 2013-2014г.

№ слайда 2 Устный счёт
Описание слайда:

Устный счёт

№ слайда 3  ? ? ? ? ? ? ? ? ? «Засели» домики 2 5 5 2 6 3 3 1 1 7 4 2 6 9 3 4 7
Описание слайда:

? ? ? ? ? ? ? ? ? «Засели» домики 2 5 5 2 6 3 3 1 1 7 4 2 6 9 3 4 7

№ слайда 4 На плетень взлетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? У к
Описание слайда:

На плетень взлетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? У кого ответ готов? 3 Задачи в стихах

№ слайда 5 Задачи в стихах Четыре спелых груши На веточке качалось. Две груши снял Павлу
Описание слайда:

Задачи в стихах Четыре спелых груши На веточке качалось. Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось? 2

№ слайда 6 Задачи в стихах В хоре семь кузнечиков Песни распевали. Вскоре два кузнечика
Описание слайда:

Задачи в стихах В хоре семь кузнечиков Песни распевали. Вскоре два кузнечика Голос потеряли. Сосчитай без лишних слов, Сколько в хоре голосов? 5

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  5 3
Описание слайда:

5 3

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 отдохнем физкультминутка
Описание слайда:

отдохнем физкультминутка

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 10 2 4 14 6 8 12 Расставь числа в порядке увеличения
Описание слайда:

10 2 4 14 6 8 12 Расставь числа в порядке увеличения

№ слайда 15  Сравнение чисел я знаю затрудняюсь могу
Описание слайда:

Сравнение чисел я знаю затрудняюсь могу

Краткое описание документа:

Данная разработка может быть использована учителем при объяснении нового материала по теме «Сравнение чисел». Программа обеспечивается учебником «Математика” для 1 класса четырёхлетней начальной школы и тетрадями по математике №1, №2 на печатной основе,. Была поставлена следующая цель: научить приёмам сравнения числа, используя слова «больше» , «меньше»,. «раньше»  «позже». Урок поведен на Областной семинар учителей начальных классов «Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС начального общего образования»
Автор
Дата добавления 11.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1007
Номер материала 66304041119
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх