225982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике 1 класс Решение задач

Конспект урока по математике 1 класс Решение задач

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: решение задач.

Тип урока: РЧПЗ

Предметные результаты:

- умею решать задачи;

-Знают алгоритм решения задачи;

-умеют строить схему к задаче.

Метапредметные результаты:

-регулятивные: умеют определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

-познавательные: умеют перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

-коммуникативные: умеют слушать и понимать речь других.


этап урока


отводимое время

методы обучения

формы взаимодействия


деятельность учителя и формулировки заданий

планируемые результаты

планируемые способы оценивания

комментарии руководителя практики

1

Орг момент.

1мин.


фронтальная

Здравствуйте. Все ли готовы к уроку?




2

Решение частных задач открытым ранее способом



Фронтальная парная.


Решаем кроссворд на доске(устный счет) ключевое слово задача.

Ребята, кто догадался чем мы будем заниматься на уроке? (решать задачи)

Что нам надо для этого?(Алгоритм, способ нахождения части и целого)

Как вы оцениваете свои знания по этой теме, оцените на линеечке. (где она?)

Как думаете, почему у нас в кроссворде есть слово «Незнайка»? Дело в том, что он нам прислал письмо, давайте я вам его прочитаю:

Мне, ребята помогите,
математике учите.
Знайка в школу не возьмет.
Много будет со мною хлопот.

Оказывается, у них в стране "Почемучии" произошёл переполох, там всё перепуталось. (СЛАЙД) устный счет. Кто где живет?


(СЛАЙД)

1. В графине было 2 литра сока, Незнайка из графина налил два стакана сока. Сколько сока осталось в графине?

2. У Пончика 5 сушек. Из них 2 с маком, остальные 3 – с карамелью.

3. У Винтика и Шпунтика было 10 гаек. Они 3 потеряли. Сколько гаек осталось?


Какой из этих текстов является задачей и почему? Давайте ее решим у доски.


Задание в группах на карточках. На карточках по 3 задачи. Две из них с ловушками.

1 группа: В бочке было 6 литров бензина, туда долили еще 3 литра. Сколько литров бензина стало в бочке?

2 группа: Саша, помогая маме, вымыл 7 тарелок и 3 кружки. Сколько всего предметов вымыл Саша?

3 группа: Катя собрала в лесу 6 грибов, а Петя 4. Сколько вместе собрали грибов Катя и Петя?

Делаем проверку, у доски 2 человека. (дети пишут решение на листе А4 крупно, чтобы только повесить на доску и не тратить время, там же на листе заготовка схемы)


Карточки раздаются на начало урока, их можно решать когда идёт работа в группе и осталось время.

Задание индивидуальное. Подпишите карточку.

Нужно определить правильное решение к каждой задаче.

На карточке оцените свои знания по этой теме.




3

Рефлексия

4 мин.


фронтальная

Чем вы занимались на уроке? Как вы думаете мы помогли Незнайке научиться решать задачи? Или ещё нужно тренироваться?

Вам понравился урок? Почему?

Чем вы будете заниматься на следующем уроке? Оцените себя на линеечках как вы уже научились решать задачи.







Краткое описание документа:
Конспект урока с презентацией по математике 1 класс Решение задач .Система Эльконина-Давыдова. автор учебника ГорбовТема: решение задач. Тип урока: РЧПЗ Предметные результаты: - умею решать задачи; -Знают алгоритм решения задачи; -умеют строить схему к задаче. Метапредметные результаты: -регулятивные: умеют определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя. -познавательные: умеют перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса. -коммуникативные: умеют слушать и понимать речь других.
Общая информация

Номер материала: 67715041302

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.