В
человеке, которого мы воспитываем,
должно сочетаться нравственная чистота,
духовное богатство, физическое совершенство.
Цель:
Создание
условий для самореализации и саморазвития личности обучающихся, сохранения и
улучшения здоровья.
Задачи учебно-воспитательной
деятельности
·
Создание
условий для развития возможностей личности;
·
Формирование
нравственной и духовной культуры учащихся;
·
Воспитание
гуманного отношения к окружающему миру, к своему ближнему;
·
Воспитание
достойного гражданина страны
Задачи на 2013-2014 учебный
год:
·
Формирование
классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического
соуправления;
·
Работать
над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого
ребёнка;
·
Оказывать
помощь ребёнку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его
интереса к учебной деятельности;
·
Помочь
каждому ребёнку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;
·
Организовывать
работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива
обучающихся.
Общеинтеллектуальное
направление
Цель: осознание учащимися значимости развитого интеллекта и
успешного взаимодействия с окружающим миром.
Задачи:
1.
Создавать
условия для развития интеллектуальных возможностей учащихся.
2.
Создавать
возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её
пределами.
3.
Изучить и
влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
|
№
|
Тема мероприятий
|
сроки
|
|
1
|
Долг воспитанных ребят-режим школьный
соблюдать
|
сентябрь
|
|
2
|
Участие на школьных неделях по предметам,
конкурсах, олимпиадах
|
в течение года
|
|
3
|
Конкурс читательских дневников
|
октябрь
|
|
4
|
Классный час «12 декабря-День Конституции
РФ; что это за праздник»
|
декабрь
|
|
5
|
Интеллектуальная игра «Юные натуралисты
вперёд»
|
март
|
Ожидаемые результаты:
1.
Дети
научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
2.
Проявится
интерес к расширению кругозора, к развитию интеллекта.
Спортивно-оздоровительное
направление
Цель: Создание условий для сохранения и
укрепления здоровья детей.
Задачи:
1.
Воспитание
потребности в здоровье, сознательного стремления к ЗОЖ.
2.
Формирование
чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
|
№
|
Тема мероприятий
|
сроки
|
|
1
|
Участие в спортивных мероприятиях, конкурсах
школы и вне школы
|
по школьному графику
|
|
2
|
Классный час «Внимание дети!» по
предупреждению ДДП
|
ноябрь
|
|
3
|
Работа на фабрике Деда Мороза.
|
декабрь
|
|
6
|
Конкурс «А ну-ка мальчики!»
|
февраль
|
Ожидаемые результаты:
1.
У детей
формируются умения и навыки санитарно-гигиенической культуры, приучаются к ЗОЖ.
Общекультурное
направление
Цель: Воспитание
основ эстетической культуры, способность различать и видеть прекрасное.
Задачи:
1. Развитие
художественных способностей.
2. Воспитание
чувства любви к прекрасному.
|
№
|
Тема мероприятий
|
сроки
|
|
1
|
Викторина
«Угадай-ка!»
|
Октябрь
|
|
2
|
Классный час,
посвящённый Дню матери
|
ноябрь
|
|
3
|
Конкурс «А ну-ка
девчонки!»
|
Март
|
|
4
|
Внеклассное
мероприятие «День космонавтики»
|
Апрель
|
Ожидаемые
результаты:
1. Дети
знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
2. Получат
развитие художественных способностей.
3. Воспитывается
любовь к прекрасному
Духовно-нравственное
направление
Цель: Формирование у обучающегося
уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к
старшим и младшим.
Задачи:
1.
Формирование
способности к духовному развитию, реализации в учебно-игровой,
предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности.
2.
Развитие
доброжелательности и отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им.
3.
Воспитание
волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и
слабых сторон
|
№
|
Тема
мероприятий
|
сроки
|
|
1
|
Участие в викторине «Хочу всё знать»
|
декабрь
|
|
2
|
Экскурсия на горку с санками
|
декабрь
|
|
3
|
Азбука безопасного поведения на улице «Я и
мы пешеходы»
|
февраль
|
|
4
|
Урок мужества «Этот день Победы»
|
май
|
Ожидаемые результаты:
1.
Учащиеся
научатся воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность,
правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
2.
Научатся
быть доброжелательными к природе и бережно относиться к ней.
Трудовая деятельность
Цель: Прививать любовь к труду.
Задачи:
1.
Способствовать
тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд сделать праздничными
днями.
2.
Приобщение
учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим
обязанностям, формирование трудового образа жизни.
|
№
|
Тема
мероприятий
|
Сроки
|
|
1
|
Классный час «Профессии наших родителей»
|
в течение года
|
|
2
|
Субботник по очистке территории
|
Осень-весна
|
|
3
|
Беседа «Гигиена труда»
|
в течение п/г
|
|
4
|
Уборка класса
|
в течение года
|
Ожидаемые результаты:
1.
Воспитание
к трудолюбию, желанию приносить людям радость и счастье своим трудом.
2.
Познакомить
с разнообразием профессий.
Работа
с родителями
Цель:
Изучение семей учащихся.
Задачи:
1. Организация
психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских
собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
2. Совместное
проведение досуга.
|
№
|
Тема мероприятий
|
сроки
|
|
1
|
Итоги 1
четверти. Что мы сделали?
|
октябрь
|
|
2
|
Собрание
на тему «Если ваш ребенок часто болеет», памятка о ПДД
|
декабрь
|
|
3
|
Беседа
для родителей «Как развивать память ребенка?», памятка родителям и детям
|
февраль
|
|
4
|
Итоги
учебного года. Что получилось. А что нет. Беседа «Домашнее задание и их
назначение»
|
май
|
Ожидаемые
результаты:
1. У
родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
2. Дети
научатся жить дружно, сплочённо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.