Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ для учащихся 2 классов «Кодировщики»

Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ для учащихся 2 классов «Кодировщики»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие.docx

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие

в рамках недели математики и информатики.

Игра «Кодировщики»


Цель: создание условий для развития интереса к предмету и творческой активности обучающихся.

Задачи:

  • проверить практические навыки и умения при работе с кодированием информации;

  • развивать у учащихся навыки общения при совместной работе;

  • прививать навыки развития культуры речи.

Участники игры: обучающиеся 2-х классов.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, раздаточный материал, презентация с заданиями.

Ход игры

Учитель. Здравствуйте, ребята! Я очень рад нашей встрече.

Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись), когда ими пользовались для засекречивания важного сообщения от тех, кому оно не было предназначено. Спартанцы имели специальный механический прибор, при помощи которого важные сообщения можно было писать особым способом, обеспечивающим сохранение тайны. Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали появляться по-настоящему сложные шифры. Вместе с искусством шифрования развивалось и искусство дешифровки, или, иначе говоря, криптоанализа.

Сегодня мы с вами будем в роли кодировщиков. Каждое последующее задание связано с предыдущим, поэтому, не выполнив очередного задания, мы не сможем перейти к следующему заданию.


Задание 1. Кодирование информации направлениями.

От начала движения (.) проведите линию:

  1. 3 клетки вправо;

  2. 3клетки вниз;

  3. 1 клетка влево;

  4. 6 клеток вниз;

  5. 3 клетки влево;

  6. 2 клетки вверх;

  7. 1 клетка вправо;

  8. 1 клетка вверх;

  9. 1 клетка вправо;

  10. 3 клетки вверх;

  11. 1 клетка влево;

  12. 3 клетки вверх.

Учитель. Вы узнали, что это за предмет? Правильно, это старинный ключ. Он нам будет нужен для того, чтобы мы могли «открывать» сундук с заданиями.


Задание 2. Что означает надпись?


10

3

13

14

15

2







Ключ к заданию:


1

2


3

4

5

6

7


8

9

3

10

5


8


5

8

11

12

13

14

15

3

М

Ы


Е

Х

А

Л

И


В

Ч

Е

Р

А


В


А

В

Т

О

Б

У

С

Е


Задание 3. Ребусы.

Этот конкурс даст ключ к следующему заданию. Отгадав последний ребус, вы узнаете, как называется задание 4.


Интернет.jpg

(Интернет)


Программист.jpg

(Программист)


hello_html_58883f6f.png

(Пословицы)


Задание 4. Расшифруй пословицу.



1

2

3

4

5

1

сканер

до

думает

и

печать

2

не

компьютер

кормит

бумага

а

3

человек

но

шифр

решает

принтер


Координаты: (2,2), (4,3), (5,2), (1,3), (3,1).

Ответ: «Компьютер решает, а человек думает».


Учитель. Давайте с вами подумаем над следующим заданием.


Задание 5. Загадки


Что за чудо агрегат

Может делать всё подряд –

Петь, играть, читать, считать,

Самым лучшим другом стать?

(Компьютер)

То-то радость, то-то смех:

На бумаге, без огрех,

Из какой коробки лезет

Текст на удивленье всех?

(Принтер)

По ковру зверёк бежит,

То замрёт, то закружит,

Коврика не покидает,

Что за зверь, кто угадает?hello_html_205566ec.png

(Мышка)

  • Думает, как голова, железный, а не нож, электрический, а не чайник. (Компьютер)

  • Без крыльев, а летит, без языка, а говорит. (Письмо)


Задание 6. Странное письмо.




hello_html_116c44cc.png

























Ответ: «До новых встреч!»

Выбранный для просмотра документ Кодировщики.pptx

библиотека
материалов
Кодировщики
Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись...
Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали по...
Задание 1. От начала движения (.) проведите линию: 3 клетки вправо; 3 клетки...
Задание 2. Кодирование цифрами
Задание 2. Кодирование цифрами Что означает надпись? Ключ к заданию 10 3 13 1...
Задание 3. Ребусы
Задание 3. Ребусы Интернет
Задание 3. Ребусы Программист
Задание 3. Ребусы Пословицы
Задание 4. Расшифруй пословицу
Задание 4. Расшифруй пословицу Координаты: (2,2); (4,3); (5,2); (1,3); (3,1)....
Задание 5. Загадки
Задание 5. Загадки Что за чудо агрегат Может делать всё подряд – Петь, играть...
Задание 5. Загадки То-то радость, то-то смех: На бумаге, без огрех, Из какой...
Задание 5. Загадки По ковру зверёк бежит, То замрёт, то закружит, Коврика не...
Задание 5. Загадки Думает, как голова, железный, а не нож, электрический, а н...
Задание 6. Странное письмо
Задание 6. Странное письмо
До новых встреч!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кодировщики
Описание слайда:

Кодировщики

№ слайда 2 Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись
Описание слайда:

Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись), когда ими пользовались для засекречивания важного сообщения от тех, кому оно не было предназначено. Спартанцы имели специальный механический прибор, при помощи которого важные сообщения можно было писать особым способом, обеспечивающим сохранение тайны.

№ слайда 3 Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали по
Описание слайда:

Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали появляться по-настоящему сложные шифры. Вместе с искусством шифрования развивалось и искусство дешифровки, или, иначе говоря, криптоанализа.

№ слайда 4 Задание 1. От начала движения (.) проведите линию: 3 клетки вправо; 3 клетки
Описание слайда:

Задание 1. От начала движения (.) проведите линию: 3 клетки вправо; 3 клетки вниз; 1 клетка влево; 6 клеток вниз; 3 клетки влево; 2 клетки вверх; 1 клетка вправо; 1 клетка вверх; 1 клетка вправо; 3 клетки вверх; 1 клетка влево; 3 клетки вверх.

№ слайда 5 Задание 2. Кодирование цифрами
Описание слайда:

Задание 2. Кодирование цифрами

№ слайда 6 Задание 2. Кодирование цифрами Что означает надпись? Ключ к заданию 10 3 13 1
Описание слайда:

Задание 2. Кодирование цифрами Что означает надпись? Ключ к заданию 10 3 13 14 15 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 10 5 8 5 8 11 12 13 14 15 3 М Ы Е Х А Л И В Ч Е Р А В А В Т О Б У С Е

№ слайда 7 Задание 3. Ребусы
Описание слайда:

Задание 3. Ребусы

№ слайда 8 Задание 3. Ребусы Интернет
Описание слайда:

Задание 3. Ребусы Интернет

№ слайда 9 Задание 3. Ребусы Программист
Описание слайда:

Задание 3. Ребусы Программист

№ слайда 10 Задание 3. Ребусы Пословицы
Описание слайда:

Задание 3. Ребусы Пословицы

№ слайда 11 Задание 4. Расшифруй пословицу
Описание слайда:

Задание 4. Расшифруй пословицу

№ слайда 12 Задание 4. Расшифруй пословицу Координаты: (2,2); (4,3); (5,2); (1,3); (3,1).
Описание слайда:

Задание 4. Расшифруй пословицу Координаты: (2,2); (4,3); (5,2); (1,3); (3,1). Компьютер решает, а человек думает. 1 2 3 4 5 1 сканер до думает и печать 2 не компьютер кормит бумага а 3 человек но шифр решает принтер

№ слайда 13 Задание 5. Загадки
Описание слайда:

Задание 5. Загадки

№ слайда 14 Задание 5. Загадки Что за чудо агрегат Может делать всё подряд – Петь, играть
Описание слайда:

Задание 5. Загадки Что за чудо агрегат Может делать всё подряд – Петь, играть, читать, считать, Самым лучшим другом стать?

№ слайда 15 Задание 5. Загадки То-то радость, то-то смех: На бумаге, без огрех, Из какой
Описание слайда:

Задание 5. Загадки То-то радость, то-то смех: На бумаге, без огрех, Из какой коробки лезет Текст на удивленье всех?

№ слайда 16 Задание 5. Загадки По ковру зверёк бежит, То замрёт, то закружит, Коврика не
Описание слайда:

Задание 5. Загадки По ковру зверёк бежит, То замрёт, то закружит, Коврика не покидает, Что за зверь, кто угадает?

№ слайда 17 Задание 5. Загадки Думает, как голова, железный, а не нож, электрический, а н
Описание слайда:

Задание 5. Загадки Думает, как голова, железный, а не нож, электрический, а не чайник. Компьютер Без крыльев, а летит, без языка, а говорит. Письмо

№ слайда 18 Задание 6. Странное письмо
Описание слайда:

Задание 6. Странное письмо

№ слайда 19 Задание 6. Странное письмо
Описание слайда:

Задание 6. Странное письмо

№ слайда 20 До новых встреч!
Описание слайда:

До новых встреч!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель: создание условий для развития интереса к предмету и творческой активности обучающихся. Задачи: ü  проверить практические навыки и умения при работе с кодированием информации; ü  развивать у учащихся навыки общения при совместной работе; ü  прививать навыки развития культуры речи. Участники игры: обучающиеся 2-х классов. Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, раздаточный материал, презентация с заданиями. Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ для учащихся 2 классов «Кодировщики», проведенная в рамках недели естественно - научных дисциплин

Общая информация

Номер материала: 80556042307

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>