131473
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по информатике и ИКТ для учащихся 2 классов «Кодировщики»

Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ для учащихся 2 классов «Кодировщики»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие

в рамках недели математики и информатики.

Игра «Кодировщики»


Цель: создание условий для развития интереса к предмету и творческой активности обучающихся.

Задачи:

  • проверить практические навыки и умения при работе с кодированием информации;

  • развивать у учащихся навыки общения при совместной работе;

  • прививать навыки развития культуры речи.

Участники игры: обучающиеся 2-х классов.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, раздаточный материал, презентация с заданиями.

Ход игры

Учитель. Здравствуйте, ребята! Я очень рад нашей встрече.

Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись), когда ими пользовались для засекречивания важного сообщения от тех, кому оно не было предназначено. Спартанцы имели специальный механический прибор, при помощи которого важные сообщения можно было писать особым способом, обеспечивающим сохранение тайны. Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали появляться по-настоящему сложные шифры. Вместе с искусством шифрования развивалось и искусство дешифровки, или, иначе говоря, криптоанализа.

Сегодня мы с вами будем в роли кодировщиков. Каждое последующее задание связано с предыдущим, поэтому, не выполнив очередного задания, мы не сможем перейти к следующему заданию.


Задание 1. Кодирование информации направлениями.

От начала движения (.) проведите линию:

  1. 3 клетки вправо;

  2. 3клетки вниз;

  3. 1 клетка влево;

  4. 6 клеток вниз;

  5. 3 клетки влево;

  6. 2 клетки вверх;

  7. 1 клетка вправо;

  8. 1 клетка вверх;

  9. 1 клетка вправо;

  10. 3 клетки вверх;

  11. 1 клетка влево;

  12. 3 клетки вверх.

Учитель. Вы узнали, что это за предмет? Правильно, это старинный ключ. Он нам будет нужен для того, чтобы мы могли «открывать» сундук с заданиями.


Задание 2. Что означает надпись?


10

3

13

14

15

2







Ключ к заданию:


1

2


3

4

5

6

7


8

9

3

10

5


8


5

8

11

12

13

14

15

3

М

Ы


Е

Х

А

Л

И


В

Ч

Е

Р

А


В


А

В

Т

О

Б

У

С

Е


Задание 3. Ребусы.

Этот конкурс даст ключ к следующему заданию. Отгадав последний ребус, вы узнаете, как называется задание 4.


Интернет.jpg

(Интернет)


Программист.jpg

(Программист)


hello_html_58883f6f.png

(Пословицы)


Задание 4. Расшифруй пословицу.



1

2

3

4

5

1

сканер

до

думает

и

печать

2

не

компьютер

кормит

бумага

а

3

человек

но

шифр

решает

принтер


Координаты: (2,2), (4,3), (5,2), (1,3), (3,1).

Ответ: «Компьютер решает, а человек думает».


Учитель. Давайте с вами подумаем над следующим заданием.


Задание 5. Загадки


Что за чудо агрегат

Может делать всё подряд –

Петь, играть, читать, считать,

Самым лучшим другом стать?

(Компьютер)

То-то радость, то-то смех:

На бумаге, без огрех,

Из какой коробки лезет

Текст на удивленье всех?

(Принтер)

По ковру зверёк бежит,

То замрёт, то закружит,

Коврика не покидает,

Что за зверь, кто угадает?hello_html_205566ec.png

(Мышка)

  • Думает, как голова, железный, а не нож, электрический, а не чайник. (Компьютер)

  • Без крыльев, а летит, без языка, а говорит. (Письмо)


Задание 6. Странное письмо.




hello_html_116c44cc.png

























Ответ: «До новых встреч!»

Выбранный для просмотра документ Кодировщики.pptx

библиотека
материалов
Кодировщики
Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись...
Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали по...
Задание 1. От начала движения (.) проведите линию: 3 клетки вправо; 3 клетки...
Задание 2. Кодирование цифрами
Задание 2. Кодирование цифрами Что означает надпись? Ключ к заданию 10 3 13 1...
Задание 3. Ребусы
Задание 3. Ребусы Интернет
Задание 3. Ребусы Программист
Задание 3. Ребусы Пословицы
Задание 4. Расшифруй пословицу
Задание 4. Расшифруй пословицу Координаты: (2,2); (4,3); (5,2); (1,3); (3,1)....
Задание 5. Загадки
Задание 5. Загадки Что за чудо агрегат Может делать всё подряд – Петь, играть...
Задание 5. Загадки То-то радость, то-то смех: На бумаге, без огрех, Из какой...
Задание 5. Загадки По ковру зверёк бежит, То замрёт, то закружит, Коврика не...
Задание 5. Загадки Думает, как голова, железный, а не нож, электрический, а н...
Задание 6. Странное письмо
Задание 6. Странное письмо
До новых встреч!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кодировщики
Описание слайда:

Кодировщики

2 слайд Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись
Описание слайда:

Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись), когда ими пользовались для засекречивания важного сообщения от тех, кому оно не было предназначено. Спартанцы имели специальный механический прибор, при помощи которого важные сообщения можно было писать особым способом, обеспечивающим сохранение тайны.

3 слайд Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали по
Описание слайда:

Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали появляться по-настоящему сложные шифры. Вместе с искусством шифрования развивалось и искусство дешифровки, или, иначе говоря, криптоанализа.

4 слайд Задание 1. От начала движения (.) проведите линию: 3 клетки вправо; 3 клетки
Описание слайда:

Задание 1. От начала движения (.) проведите линию: 3 клетки вправо; 3 клетки вниз; 1 клетка влево; 6 клеток вниз; 3 клетки влево; 2 клетки вверх; 1 клетка вправо; 1 клетка вверх; 1 клетка вправо; 3 клетки вверх; 1 клетка влево; 3 клетки вверх.

5 слайд Задание 2. Кодирование цифрами
Описание слайда:

Задание 2. Кодирование цифрами

6 слайд Задание 2. Кодирование цифрами Что означает надпись? Ключ к заданию 10 3 13 1
Описание слайда:

Задание 2. Кодирование цифрами Что означает надпись? Ключ к заданию 10 3 13 14 15 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 10 5 8 5 8 11 12 13 14 15 3 М Ы Е Х А Л И В Ч Е Р А В А В Т О Б У С Е

7 слайд Задание 3. Ребусы
Описание слайда:

Задание 3. Ребусы

8 слайд Задание 3. Ребусы Интернет
Описание слайда:

Задание 3. Ребусы Интернет

9 слайд Задание 3. Ребусы Программист
Описание слайда:

Задание 3. Ребусы Программист

10 слайд Задание 3. Ребусы Пословицы
Описание слайда:

Задание 3. Ребусы Пословицы

11 слайд Задание 4. Расшифруй пословицу
Описание слайда:

Задание 4. Расшифруй пословицу

12 слайд Задание 4. Расшифруй пословицу Координаты: (2,2); (4,3); (5,2); (1,3); (3,1).
Описание слайда:

Задание 4. Расшифруй пословицу Координаты: (2,2); (4,3); (5,2); (1,3); (3,1). Компьютер решает, а человек думает. 1 2 3 4 5 1 сканер до думает и печать 2 не компьютер кормит бумага а 3 человек но шифр решает принтер

13 слайд Задание 5. Загадки
Описание слайда:

Задание 5. Загадки

14 слайд Задание 5. Загадки Что за чудо агрегат Может делать всё подряд – Петь, играть
Описание слайда:

Задание 5. Загадки Что за чудо агрегат Может делать всё подряд – Петь, играть, читать, считать, Самым лучшим другом стать?

15 слайд Задание 5. Загадки То-то радость, то-то смех: На бумаге, без огрех, Из какой
Описание слайда:

Задание 5. Загадки То-то радость, то-то смех: На бумаге, без огрех, Из какой коробки лезет Текст на удивленье всех?

16 слайд Задание 5. Загадки По ковру зверёк бежит, То замрёт, то закружит, Коврика не
Описание слайда:

Задание 5. Загадки По ковру зверёк бежит, То замрёт, то закружит, Коврика не покидает, Что за зверь, кто угадает?

17 слайд Задание 5. Загадки Думает, как голова, железный, а не нож, электрический, а н
Описание слайда:

Задание 5. Загадки Думает, как голова, железный, а не нож, электрический, а не чайник. Компьютер Без крыльев, а летит, без языка, а говорит. Письмо

18 слайд Задание 6. Странное письмо
Описание слайда:

Задание 6. Странное письмо

19 слайд Задание 6. Странное письмо
Описание слайда:

Задание 6. Странное письмо

20 слайд До новых встреч!
Описание слайда:

До новых встреч!

Краткое описание документа:
Цель: создание условий для развития интереса к предмету и творческой активности обучающихся. Задачи: ü  проверить практические навыки и умения при работе с кодированием информации; ü  развивать у учащихся навыки общения при совместной работе; ü  прививать навыки развития культуры речи. Участники игры: обучающиеся 2-х классов. Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, раздаточный материал, презентация с заданиями. Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ для учащихся 2 классов «Кодировщики», проведенная в рамках недели естественно - научных дисциплин
Общая информация

Номер материала: 80556042307

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.