ВНУТРЕННИЙ МИР МОЕГО РЕБЁНКА.
Душа
человеческая есть Тайна. Мы живем в окружении различных «Я», весь мир
переполнен тайнами человеческих микрокосмов. Наши дети — живые сказки, живые
загадки, полные тайн, мистерий и трепета. Как же постичь эту таинственность
детской души? Как приподнять завесу обыденности и усмотреть за поверхностным и
повседневным истинное лицо юного человека?
Дети
– это воплощение чистоты и непогрешимости. «Только в детской улыбке мы видим
отблеск той красоты и святости, которая была присуща первозданному человеку,
Адаму», - говорил Ф.М. Достоевский. Отчего же происходит так, что ребенок в
процессе своего развития, мы видим это всё больше и больше, удаляется от этого
образа, пусть не идеального, но максимально приближенного к идеальному, ведь
никогда за всю свою жизнь он не будет лучше и чище.
Известно,
что тайное раскрывается лишь тому, для кого постижение ее жизненно важно. Чтобы
достучаться до сердца малыша, нужно этого как минимум захотеть, следует как
минимум искренно заинтересоваться его индивидуальностью, без предпосылок и
предубеждений. Мы серьезно деформируем свои отношения с детьми навязчивыми
поисками ответа на вопрос «что от меня, что от мужа, что от бабушки с
дедушкой?» Разглядывание собеседника мешает прислушиваться к интонациям его
речи. Ребенок уникален, неповторим, не похож в своей глубинной сути ни на кого
на свете, кроме себя самого, а потому ищите в нем не сходство и подобие с Вами
и с другими, но именно непохожести, особенности и различия.
Выписывайте
свои находки, отражайте в «родительском» дневнике новые открытия, имеющие
отношение к постижению душевного мира малыша. С годами Ваш дневник вырастет в
«книгу о ребенке». Поверьте, каждый человек стоит того, чтобы о нем, о его
особенностях и его жизни была написана хотя бы одна книга. Станьте биографом
своего собственного ребенка, этим Вы наведете мост к его сердцу и по-настоящему
подружитесь с ним.
Сегодня
педагогический процесс, этот таинственный диалог сердец и умов, разворачивается
в особенных, космически необычных условиях. Наступление эпохи Водолея
предъявляет учителям и родителям особые требования: Партнерство,
Изобретательность, Дружелюбие, Любовь и Свобода. Но для того, чтобы суметь на
столь высоком уровне поддержать связь с детской душой, необходимо без устали
изучать пришедшего к Вам малыша и исследовать его, словно прочитывая
интереснейшую из книг, наблюдая за становлением его судьбы. Новая педагогика
призывает не сделать, но вырастить; не сформировать, но выявить; не построить,
но раскрыть. Необходимо очень серьезно и ответственно изучить героя своего
«педагогического романа» и подойти к нему с непредубежденным мышлением и
непредвзятым пониманием. Только так можно его раскрыть и найти с ним доподлинно
общий язык.
Как
же познакомиться с собственным ребенком без психодиагностических тестов?
Да проще простого:
1.
Почаще спрашивать, дружелюбно и спокойно, о том, что бы ему самому хотелось бы
сделать в той или иной ситуации.
2.
Время от времени предлагать ему программы действий и возможностей решений на
выбор, наблюдая за тем, что он предпочитает и к чему его тянет, что его радует,
а что — тревожит.
3.
Пусть Ваш ребенок почаще свободно фантазирует, сочиняя сказки о желанном и
желаемом, тем самым он невольно сообщит Вам о своем настроении и плохо
осознаваемом видении собственного будущего.
4.
Очень важно периодически расспрашивать малыша воскресным утром о том, что ему
приснилось. Детские сновидения полны ожиданий и страхов, надежд и тревог, о
которых ребенок красочно и полновесно сообщит Вам, даже не подозревая о
диагностическом характере этой, в общем-то обычной, процедуры собеседования о
значимом и интересном для него.
5.
Необходимо наблюдать за его страхами, опасениями и нежеланиями, за всем тем,
что вызывает его гнев и делает его раздражительным или угнетенным. Дети, подобно
взрослым, усматривают в других прежде всего свои собственные недостатки и
проблемы: «У кого что болит, тот о том и говорит». Так Вы сумеете разгадать
загадку того или иного состояния малыша, не задавая ему вопросы впрямую и не
беспокоя лишний раз требованием приказываемой исповеди.
6.
Помогайте ребенку выплескиваться, выговариваться и без боязни вслух высказывать
свои мнения и выставлять оценки окружающим и самому себе. Не заглушайте
естественное звучание его реакций, не заметайте сор под ковер! Путь ребенок
знает, что Ваше присутствие для него совершенно безопасно, что при Вас он может
быть искренен и откровенен до конца.
7.
Еще раз напомню — ведение «дневника родителя» обязательно не только для Вашего
ребенка (ведь в нем фиксируются легко забываемые наблюдения и намеки), но и для
Вас самих (благодаря дневнику Вы можете проследить рост Вашего собственного
понимания мотивов и предпочтений ребенка).
Дайте
малышу слово и расспросите его о мире, о нем самом, о Вас, в конце концов, обо
всем, о чем ему захочется с Вами поговорить. Глубоко вникните в его глубинные
личные проблемы. Что ему нравится, а что ему претит? Что волнует, а что
оставляет равнодушным? Что привлекает, а что отталкивает? Душа подобна
камертону — она откликается лишь на близкое и родственное. Для того, чтобы
извлечь искренний ответ, необходимо сознательно подойти к завязыванию беседы и
тактично сформулировать вопрос.
Вместе
с детьми почаще посещайте самые неожиданные места и мероприятия — и после
разговаривайте о них, делитесь мнениями, спорьте об оценках, стремясь до конца
обозначать позиции друг друга. Музеи и кинотеатры, поход в гости и посещение
храма, вылазка на базар и выезд на природу — смело выясняйте, как все это
отражается на душе ребенка, как он реагирует на мир людей и как относится к
своим собственным реакциям на происходящее. Только так, ненавязчиво приглашая
дитя к диалогу и предоставляя ему возможность свободно высказываться о чем
угодно, Вы сможете установить прямую связь умов и сердец и существенно углубить
понимание и своей собственной, и детской души.
Гармоничное
воспитание предполагает культуру говорения на языке внутреннего «Я». Учитесь
беседовать с ребенком о самом интересном, о важном и ценном для вас обоих,
нащупывая таким образом центры связей двух уникальных микрокосмосов. Что может
оказаться интересным для ребенка? Отношение к Богу и мнение о конкретных людях.
Восприятие природы и понимание предметов красоты. Разгадывание своих
собственных тайн и чувствительность ко всему живущему. Поймите, Вы должны
резонансно пробудить глубинные переживания в детской душе, распознать и рассмотреть
отзвук и отблеск вопроса в кажущемся порой необычном ответе.
Говорите
о мыслящих цветах и о любви деревьев, о величественной красоте гор и о
бескрайнем сознании моря. Пусть это будет не словами, но сокровенным
совместнодействием в унисон звучащих сердец. Осознанно выразите свое согласие
на совершенно равноправный диалог с ребенком. Поймите наконец, что Вы сами уже
устали от собственной ложной правоты, напыщенной серьезности и надуманной
взрослости. Будьте ответственны без позы, серьезны без снобизма, интересны без
заигрывания. Станьте глубоки и искренни, станьте открытыми и свежими — дети
даже собственным родителям не прощают халтуры и позерства. Отношения — весьма
хрупкий шедевр: их нелегко создать, но очень легко разрушить. И выписывайте
бесценные свои наблюдения в родительском дневнике, фиксируя все неожиданное,
подмечая все новое и свежее в ребенке, спонтанное и живое. Взрослейте рядом с
ребенком с дневником в руках!
Вдохновляйте
детей примерами высоких жизней гениев и святых, героев и подвижников, творцов и
полководцев, без устали перечитывайте им биографии замечательных людей,
способствуя избранию ими вдохновляющих примеров, которые после изнутри
поддержат их на пути и не дадут поскользнуться на неровной дороге. Замечайте,
кто и что потрясает в этих величественных биографиях их особенно глубоко, и без
устали размышляйте — почему? Фактически, перед Вами находится множество
средств, полезных в познании загадочных сторон детской души. Вдумчивые
наблюдения, совместное творчество, фантазирование о будущем, заметки о новом и
беседы об интересном — кроме этого не понадобятся Вам никакие тесты и
исследования. Но ключом к эффективности предлагаемых подходов является одно —
подлинная любовь к ребенку и искренний интерес к его глубинам и судьбе.
Каждый
человек — целостный микрокосм, абсолютное подобие Большой Вселенной. И
постигать его на удивление интересно и совершенно необходимо, если мы
собираемся творить свою жизнь в согласии и радости. Нужно только захотеть
познакомиться с ребенком по-настоящему, без имитаций и лицемерия. Педагогика
сердца, как иногда называют эзотерическую педагогику — это неустанный поиск
компромиссов, исследование загадок души и каждодневные размышления о
наиглавнейшем. Кстати, для того, чтобы проникнуться большим уважением к
ребенку, изучите-ка себя как педагога. Присмотритесь к себе повнимательнее и
ответьте на простой вопрос: «Откуда берутся во мне раздражительность и
обидчивость, нетерпение и бестактность, агрессия и мелочная придирчивость?»
Только ответьте честно, до конца, пока не получите от самих себя подлинной
сатисфакции. Честно выпишите определение своих «слабых мест» и почаще
перечитывайте в уединении вместо того, чтобы топать во гневе на получившего
тройку сына, виноватого лишь в том, что учительница утром перед отправлением на
работу «полаялась» с собственным мужем. Перечитывайте эту правду о себе, все
глубже и все яснее осознавая, что нашим детям с нами порой приходится очень
даже несладко. Как в песне поется:
Господа, не бейте
зеркала,
Ведь они все только отражают
То, что Ваши лица выражают.
Господа, не бейте зеркала!
Изучайте,
исследуйте собственных детей, проникайтесь доверием к их искренности и
уважением к их индивидуальности. Мудрое воспитание предполагает умение слушать,
умение наблюдать и умение держать себя в руках.
Прокопова
Е.С.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.