Выбранный для просмотра документ человек и природа.ppt
Скачать материал "Классный час и презентация для 9 класса по теме «Человек и природа»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Человек и природа
Новикова Р.Г. – учитель математики МБОУ «Невидимковская ООШ»
2012 год
2 слайд
Интеллектуальная игра
для учащихся 9 класса
Классный час
3 слайд
1. Американские селекционеры вывели сорт сорго, зерна которого усажены длинными колючими остями. В чем преимущество этого сорго?
Его совершенно не клюют птицы
4 слайд
2. Английский инженер Браун, наблюдая за пауками, понял, как они плетут свои сети без промежуточных опор на значительном расстоянии. Какое изобретение после этого он сделал?
Конструкцию висячего моста
5 слайд
3. В лаборатории генной инженерии английского концерна выведена трава, достигающая высоты 2—3 см и после этого прекращающая свой рост. Для каких целей она была создана?
Для газонов (в Англии им уделяется особое внимание).
6 слайд
4. В одном из музеев Великобритании хранится шкура животного, которое помогло спасти человечество. Чья эта шкура?
Коровья (речь идет о вакцине против оспы).
7 слайд
5. В природный газ, идущий по газопроводам,- американцы добавляют одорант, имеющий запах тухлого мяса. Какую особенность местной фауны они поставили себе на службу?
Обнаруживают утечку газа по стаям грифов.
8 слайд
6. Зачем в одной американской бройлерной компании в рабочем помещении 22 часа в сутки горит свет?
Чтобы куры быстрее набирали вес (они не едят в темноте).
9 слайд
7. Китайским ученым удалось пересадить ген арктической рыбы сахарной свекле. Разумеется, свекла не научилась так же плавать, но приобрела весьма ценное качество. Какое?
Морозостойкость
10 слайд
8. На датских птицефермах петухам на клюв надевают пластмассовые очки, мешающие смотреть вдаль. Какая от этого выгода птицеводам?
Так петухи, не видя соперников, лучше справляются со своими прямыми обязанностями, не тратя энергию попусту.
11 слайд
9. На некоторых озерах Латинской Америки водились редкие эндемики (обитатели только одной местности) — птицы-поганки. Не имея естественных врагов, они утратили способность летать. Чтобы обеспечить их кормом, ученые развели на этих озерах лососей. В результате этой благотворительной акции эндемики исчезли совсем. Почему?
Хищник-лосось пожрал их птенцов
12 слайд
10.На склоне горы у швейцарского поселка Андро-матт растет лес, который, согласно закону от 1397 г., запрещено рубить. Какова причина запрета?
Лес должен защищать поселок от горных лавин.
13 слайд
11. Обычно современное производство негативно сказывается на окружающей среде. К счастью, бывают и исключения. Скажите, отходы какого производства способствовали с 1972 г. увеличению рыбных ресурсов у берегов Шотландии?
Виски
14 слайд
12. Один швед не оставил без внимания факт, что лосям удается переваривать 100% поглощаемой целлюлозы. Какое производство удалось ему наладить?
Производство бумаги из лосиных фекалий
15 слайд
13. Однажды при строительстве крыши театра архитекторы решили использовать конструкцию, подсказанную природой,— форму яичной скорлупы. Однако вопреки ожиданиям во время строительства по крыше пошли трещины. Проверили расчеты: крыша идеально моделирует скорлупу. Тогда стали искать причину в самом яйце и обнаружили, что упустили незначительную, но весьма важную деталь. Какую?
Пленку внутри яйца (создающую предварительное напряжение и как бы стягивающую всю конструкцию изнутри).
16 слайд
14. Польские селекционеры отлавливали зеркальных карпов с наименьшим количеством чешуек, из которых отбраковывали в каждом последующем поколении особей при помощи рентгеновского аппарата. Какова была цель их работы?
Вывести карпа без костей
17 слайд
15. Реализуя программу «Цветущая пустыня», в Саудовской Аравии вывели жаростойкую маслину которую поливают... Чем?
Морской (соленой) водой.
18 слайд
16. С 1897 г. на Мадагаскаре действует мастерская, в которой ткут сверхтонкий шелк. Там работают без отпуска и зарплаты 30 тысяч ткачей. Почему им в голову ни разу не пришла мысль о забастовке?
Потому что это - пауки!
19 слайд
17. С какой целью американские ботаники и микробиологи из Алабамского университета при помощи генной инженерии ввели в бактерию-возбудитель черной гнили участок ДНК одного из светящихся микроорганизмов?
Чтобы легче выявлять зараженные растения
20 слайд
18. Сотрудники отдела сельского хозяйства Иерусалимского университета вывели специальную породу кур без перьев. Такие куры не перегреваются, и хозяева экономят на создании систем вентиляции и автопоилок, что снижает себестоимость мяса в 1,5 раза. А что являлось основной причиной перегрева?
Интенсивное кормление
21 слайд
19. Студенты Хартфордского университета в США пытаются найти оригинальное применение медузе, которая вырабатывает светящийся зеленый белок. Геному какого дерева они пытаются привить это свойство?
Ели (чтобы выращивать специальные рождественские экземпляры).
22 слайд
20. Ученые Ноттингемского университета в Англии приступили к реализации проекта под названием - Замороженный ковчег. В чем состоит его суть?
В замораживании особей вымирающих животных с целью клонирования их в будущем (по мнению этих ученых, Земля вступила в 6-ю фазу вымирания животных и вскоре, лет через 25, мы лишимся до 25% зверей, земноводных, моллюсков и до 10% птиц)
23 слайд
21. Ученые установили, что суда с подводной частью в виде калоши обладают наилучшими гидродинамическими характеристиками. А кто «подсказал» им такую форму?
Киты (кашалоты)
24 слайд
22. Человек использует атом, создавая атомные станции с разными целями: в Курчатове и Чернобыле — для выработки электроэнергии, в Дубне — для научных экспериментов. А для чего существует атомная установка на полуострове Мангышлак на берегу Каспийского моря?
Для опреснения воды
25 слайд
23. Чем принципиально отличаются речные турбины от турбин, использующих приливную волну?
Последние способны действовать в оба направления потока
26 слайд
Спасибо за игру!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Классный час на экологическую тему для учащихся 9 класса проводится в форме интеллектуальной игры.
"Цель классного часа - осознание своей моральной ответственности за судьбу своей земли. Учащимся предлагаются вопросы на которые они должны ответить. Трудность игры заключается в том, что нет выбора ответа. Вопросы подобраны очень интересные. На некоторые вопросы ответы можно дать исходя из логических рассуждений, а на некоторые ответ надо просто знать.
Моим ребятам эта игра очень понравилась. Надеюсь, что и ваши ученики оценят ее в полной мере. Знания в игровой форме всегда усваиваются намного лучше, чем просто на уроке.
6 669 366 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Рузалия Габдынуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.