Урок+презентация по русскому языку для 6 класса по теме «Приветствуем тебя, Глагол»

Выберите документ из архива для просмотра:

Приветствуем тебя, Глагол, конспект урока 6 класс.docx Приветствуем тебя, Глагол, презентация к уроку.pptx

Выбранный для просмотра документ Приветствуем тебя, Глагол, конспект урока 6 класс.docx

Ф. И. О. учителя	Название ОУ	Предмет	Класс	Тема урока	Форма урока
Войлошникова Елена Брониславовна	МБОУ «СОШ № 20» города Тулуна Иркутской области	русский язык	6	«Приветствуем тебя, Глагол!»	урок-игра

Тип урока: повторительно-обобщающий
Используемые технологии: игровая, элементы технологии проблемного, развивающего обучения, технология теста.
Форма организации учебной деятельности на уроке: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах.

Конспект урока русского языка в 6 классе

Приветствуем тебя, Глагол!

(урок обобщения знаний)

Цели урока:

образовательные:

· обобщение, систематизация, закрепление знаний обучающихся по теме;

· упражнять в четком знании морфологических признаков глагола;

· совершенствовать умения определять зависимость правописания слова

от его морфологических признаков;

развивающие:

· продолжить развитие речевых навыков;

· развивать умение обобщать, анализировать, конструировать, делать

выводы;

воспитывающие:

· воспитывать культуру общения, желание активно учиться, с интересом;

· приобретать организованность, целеустремленность, познавательную направленность

Оборудование:

· экран, мультимедийный проектор;

· видеоролик

Ход урока:

Девиз урока:

Не заметил глагол - значит, пропустил гол

1. Организационный момент.
Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль в порядке
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!

2. Введение в тему

Слайд 1.
На слайде представлены слова: село, пропасть, окуни, топи, пряди

- Переставьте ударение в словах так, чтобы получились слова другой части речи.

- Что это за часть речи?

- По каким признакам вы это определили?

- Сформулируйте тему нашего урока. Слайд 2

- А девиз урока таков: «Не заметил глагол - значит, пропустил гол»

3. Целеполагание

Слайд 3.

- Цель нашего урока узнаете, если расшифруете пословицу в этом предложении: Повтори - и все узнаешь.

Глагол - это сложная, но интересная часть речи. И сегодня на уроке мы его чествуем. Помогут нам в этом ваши знания. В течение урока мы должны с вами:

- поставить проблему;

- подумать над её разрешением;

- выбрать единственно правильный ответ.

4. Словарно-орфографическая работа

Слайд 4.

Чествуем, чувствуем

- На какое правило даны эти слова?

- От чего зависит написание окончаний в этих глаголах?

5. Связь с жизнью

- Какое время года за окном?

- Посмотрите видеоролик «Весна»

Слайд 5.

- Запишите глаголы, показывающие пробуждение природы

(тает, светит, бегут, подморозило, щебечут, радуются..)

- Послушайте стихотворение Р. Сефа о весне

Слайд 6.

Весна

В каждом человеке

Прячется весна.

Если ты печален,

Значит, спит она.

Ну, а если ты запел

На бульваре в стужу,

Значит, что весна в тебе

Вылезла наружу

- Пусть у вас в этот день будет прекрасное настроение, пусть весна поет в вашей душе!

6. Повторение, обобщение, систематизация пройденного.

Слайд 7.

- Каждое задание на слайде спрятано под снежками.

- Приблизим с вами приход весны, если к концу урока снежки растают.

1). Вид глагола

- Найдите отличия в этих группах слов:

Зап…реть - зап…рать

расст…лить - расст…лать

соб…ру - соб…раю

ст…реть - ст…раю

выж…чь - выж..гаю

- От чего зависит выбор гласных в корне?

- Запишите в тетрадь.

- А теперь - проверьте. Взаимопроверка. Слайд 8.

2) Наклонение глагола.

- Сколько наклонений имеет глагол? Слайд 9.

Слайд10.

- Поиграем в Золушку. Помните, мачеха смешала ячмень и чечевицу и приказала Золушке отделить их друг от друга. Вот и нам из приведенных ниже пословиц нужно выбрать лишнюю.

Не спеши языком - торопись делом.

Поспешишь - людей насмешишь.

Сам пропадай, а друга выручай.

- Выпишите лишнюю пословицу, определите в глаголах наклонение.

- Глаголов какого наклонения нет?

Слайд11.

- Составьте из двух простых предложений сложное, употребив в нем глаголы условного наклонения.

Пройдёт тёплый дождь. В лесу появятся грибы.

3) Безличные глаголы

- Какие глаголы называются безличными?

Слайд12.

- Запишите два предложения:

Лёгким запахом веет полынь. В долинах теплом и черёмухой веет.

- Подчеркните грамматическую основу

- Почему во втором предложении нет подлежащего?

Слайд 13

- Выразите ту же самую мысль, но с помощью безличных глаголов:

Я болен. Наступил вечер. Не хочу спать.

4) Переходность глагола. Слайд 14.

- Все мы любим тайны. Сегодня мы откроем одну тайну и узнаем, что хранится за этими глаголами.

Глаголы-замочки

Читать (что?)

писать (что?)

не видел (кого?)

помогать (кому?)

махать (чем?)

Слова-ключики

…

- Какой признак мы можем определить у глагола?

- Вспомните, какие глаголы называются переходными, а какие непереходными?

5) Морфологический разбор глагола.

- Какие морфологические признаки глагола повторили?

- Зачем нужны эти признаки?

-Давайте вспомним план разбора. Слайд 15.

Слайд 16.

- Морфологический разбор глаголов в предложении (по вариантам):

Я бы в летчики пошел - пусть меня научат.

1 вариант - глагол в форме повелительного наклонения;

2 вариант - в форме условного наклонения

Самопроверка. Слайд 17.

- Ну, что ж, ребята, я думаю, что мы с вами приблизили наступление весны, потому что все снежинки растаяли

- Вспомните девиз нашего урока. Чтобы не пропустить гол, нужно грамотно выполнить тест. Надеюсь, что все будут победители.

7. Тестирование (по вариантам, 5 задание общее). Слайд 18.

8. Вывод, оценки.

9. Домашнее задание. Слайд 19.

Скачать материал

Скачать материал "Урок+презентация по русскому языку для 6 класса по теме «Приветствуем тебя, Глагол»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приветствуем тебя, Глагол, презентация к уроку.pptx

тописелопропастьокунипряди- Переставьте ударение в словах так, чтобы получили...

Скачать материал

Скачать материал "Урок+презентация по русскому языку для 6 класса по теме «Приветствуем тебя, Глагол»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

топи
село
пропасть
окуни
пряди
- Переставьте ударение в словах так, чтобы получились слова другой части речи
- Что это за часть речи?
- По каким признакам вы это определили?
2 слайд

Приветствуем тебя, Глагол!
Девиз нашего урока:
«Не заметил глагол - значит,
пропустил гол!»
3 слайд

Повтори - и все узнаешь
поставить проблему
подумать над ее разрешением
выбрать единственно
правильный ответ
4 слайд

Словарно-орфографическая работа:
чествуем
чувствуем
- Объясните лексическое значение данных слов
- На какое правило даны эти слова?
- От чего зависит написание окончаний в этих глаголах?
5 слайд

Запишите глаголы, показывающие
пробуждение природы
6 слайд

,
Весна
В каждом человеке
Прячется весна.
Если ты печален,
Значит, спит она.
Ну, а если ты запел
На бульваре в стужу,
Значит, что весна в тебе
Вылезла наружу
Р. Сефа
7 слайд

Найдите отличия в этих
группах слов:
Зап…реть - зап…рать
расст…лить - расст…лать
соб…ру - соб…раю
ст…реть - ст…раю
выж…чь - выж..гаю
- От чего зависит выбор гласных в корне?
- Запишите в тетрадь.
Задание №1
Вид глагола
8 слайд

Самопроверка
Запереть - запирать
расстелить - расстилать
соберу - собираю
стереть - стираю
выжечь - выжигаю

Задание №1
Вид глагола
9 слайд

Наклонение глагола
Глаголы имеют три наклонения: изъявительное, повелительное и условное (или сослагательное)
10 слайд

Выпишите лишнюю пословицу, определите в глаголах наклонение

Задание №2
Наклонение глагола
Не спеши языком - торопись делом.
Поспешишь – людей насмешишь.
Сам пропадай, а друга выручай.
Глаголов какого наклонения нет?
11 слайд

Пройдёт тёплый дождь. В лесу появятся грибы.

Составьте из двух простых предложений сложное, употребив в нем глаголы условного наклонения.
12 слайд

Задание №3
Безличные глаголы
Запишите два предложения:
1. Лёгким запахом веет полынь.
2. В долинах теплом и черёмухой веет.
- Подчеркните грамматическую основу.
- Почему во втором предложении нет подлежащего?
Глаголы, которые обозначают действия, происходящие сами по себе, без действующего лица (предмета), называются БЕЗЛИЧНЫМИ
13 слайд

Выразите ту же самую мысль, но с помощью безличных глаголов:
Я болен.
Наступил вечер.
Не хочу спать.

1. Мне нездоровится.
2. Вечерело.
3. Мне не спится.
14 слайд

Задание №4
Переходность
глагола
Глаголы, которые сочетаются с существи-тельным, числительным или местоимением в винительном падеже без предлога, называются ПЕРЕХОДНЫМИ. Остальные глаголы являются НЕПЕРЕХОДНЫМИ.
15 слайд

План разбора
Часть речи. Общее значение.
Морфологические признаки.
1. Начальная форма (неопределенная форма)
2. Постоянные признаки: а) вид, б) переходность, в) спряжение.
3. Непостоянные признаки: а) наклонение, б) число, в) время (если есть), г) лицо (если есть), д) род (если есть).
III. Синтаксическая роль.
Морфологический разбор глагола
16 слайд

Выполните морфологический разбор глаголов в предложении (по вариантам):
Я бы в летчики пошел - пусть меня научат.
1 вариант - глагол в форме повелительного наклонения;
2 вариант - в форме условного наклонения

Задание №5
17 слайд

Я бы в летчики пошел - пусть меня научат.
1 вариант
Пусть научат – глагол
I. (Пусть что сделают?) научат.
Н.ф. – научить.
II. Пост. – сов. вид, неперех., 2 спр.; непост.- повелит. накл., мн.ч., з- е л.
III. Пусть что сделают? пусть научат.

Задание №5
Я бы в летчики пошел - пусть меня научат.
2 вариант
Пошёл бы – глагол
I. ( Что сделал бы?) пошел бы.
Н.ф. – пойти.
II. Пост. – сов. вид, неперех., 1 спр.; непост.- условн. накл., ед.ч., м.р.
III. Что сделал бы ? пошел бы.
18 слайд

Тест
1 вариант
К 1 спряжению относится глагол:
1) брить; 2) хотеть; 3)достать
2. Допущена ошибка в глаголе:
1)держат; 2) смотрют; 3)хочет
3. Переходным является глагол:
1)строить; 2) стать;
3)размечтаться
4. Пропущена буква Ы в глаголе:
1)разбрас…вать;
2)отказ…ваться;
3)команд…вать

2 вариант
Ко 2 спряжению
относится глагол: 1)терпеть;
2) стелить; 3) рассматривать
2. Непереходным является
глагол: 1) беречь; 2) служить;
3) обрадоваться
3. Допущена ошибка в образовании формы:
слазь со стула;
2) не бежи так быстро;
3) не ходите на улицу
4. Безличным является
глагол: 1) клонит (ко сну);
2) закатилось; 3)взгрустнулось

5. Глагол в предложении Все захотели мороженого имеет признаки:1) совершенный вид; 2)непереходный; 3)2 спряжение; 4) изъявительное наклонение; 5)прошедшее время; 6) м.р.; 7) мн. ч.
19 слайд

Спасибо, дети, за урок !!!
Домашнее задание (на выбор):
1)составить синквейн про глагол;
2) сочинить сказку о глаголе

Краткое описание документа:

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Цели урока:

образовательные:

обобщение, систематизация, закрепление знаний обучающихся по теме;
упражнять в четком знании морфологических признаков глагола;
совершенствовать умения определять зависимость правописания слова от его морфологических признаков;

развивающие:

продолжить развитие речевых навыков;
развивать умение обобщать, анализировать, конструировать, делать выводы;

воспитывающие:

воспитывать культуру общения, желание активно учиться, с интересом;
приобретать организованность, целеустремленность, познавательную направленность

Оборудование:

экран, мультимедийный проектор;
видеоролик

Ход урока:

Девиз урока: Не заметил глагол - значит, пропустил гол

2. Введение в тему

Слайд 1. На слайде представлены слова: село, пропасть, окуни, топи, пряди

- Переставьте ударение в словах так, чтобы получились слова другой части речи.

- Что это за часть речи?

- По каким признакам вы это определили?

- Сформулируйте тему нашего урока. Слайд 2

- А девиз урока таков: «Не заметил глагол - значит, пропустил гол»

3. Целеполагание

Слайд 3.- Цель нашего урока узнаете, если расшифруете пословицу в этом предложении: Повтори - и все узнаешь.

Глагол - это сложная, но интересная часть речи. И сегодня на уроке мы его чествуем. Помогут нам в этом ваши знания.

В течение урока мы должны с вами:

поставить проблему;
подумать над её разрешением;
выбрать единственно правильный ответ.

4. Словарно-орфографическая работа

Слайд 4.Чествуем, чувствуем- На какое правило даны эти слова?

- От чего зависит написание окончаний в этих глаголах?

5. Связь с жизнью

- Какое время года за окном?- Посмотрите видеоролик «Весна»

Слайд 5. - Запишите глаголы, показывающие пробуждение природы(тает, светит, бегут, подморозило, щебечут, радуются..)- Послушайте стихотворение Р. Сефа о веснеСлайд 6. - Пусть у вас в этот день будет прекрасное настроение, пусть весна поет в вашей душе!

6. Повторение, обобщение, систематизация пройденного.

Слайд 7. - Каждое задание на слайде спрятано под снежками. - Приблизим с вами приход весны, если к концу урока снежки растают.

Вид глагола- Найдите отличия в этих группах слов:- От чего зависит выбор гласных в корне?- Запишите в тетрадь.- А теперь - проверьте. Взаимопроверка. Слайд 8.
Наклонение глагола.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 943 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Урок-лекция по русской литературе по теме «Мой гений веки пролетит»

01.06.2013
1453
6

pptx

Презентация по русской литературе по теме «Методика формирования отдельных качеств чтения»

31.05.2013
1189
2

rar

Урок+презентация по русской словесности для 7 класса по теме «Человек среди людей»

28.05.2013
2705
9

docx

Урок по русскому языку для 6 класса казахской школы по теме «Сложное предложение»

28.05.2013
9097
2

rar

Урок- игра + презентация по русскому языку для 7 класса «Что? Как? Почему? Правописание наречий»

28.05.2013
6170
10

docx

Тест по русскому языку для 6 класса по теме «Имя числительное»

27.05.2013
12323
45

docx

Тесты по русскому языку по теме «Склонение существительных»

27.05.2013
1672
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.06.2013 2919
- RAR 2.1 мбайт
- 17 скачиваний
- Рейтинг: 1 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Войлошникова Елена Брониславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Войлошникова Елена Брониславовна
- На сайте: 11 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 56812
- Всего материалов: 15