Урок по русскому языку во 2 классе.
Тема
« Проверка
безударных гласных
в корне слова»
ХОД УРОКА.
1.
Орг. момент.
2.
Чистописание.
-
Догадайтесь, о какой букве идет речь.
К единице три приставим…
Что за букву мы составим?
-
Какие звуки обозначает буква в? Что вы о нём знаете?
-(слайд 1)Посмотрите на доску и запишите заглавную и строчную букву в.
3.
Актуализация.
(слайд 2)
- О
каком времени года говорится в стихотворении?
Если снег везде растаял,
И трава в лесу видна,
И поёт пичужек стая,-
Значит к нам пришла …
-
Какие приметы весны услышали в стихотворении?
-
Какое «опасное» место в слове весна?
-
Как проверить?
-
Как проверить безударную гласную в корне? (Если буква гласная…)
-
Какая же тема нашего урока? (слайд 3)
-
Чем мы будем заниматься сегодня на уроке?
-
Кто напомнит способы проверки безударных гласных в корне. (слайд 4)
4.
Словарная работа.
- Наступила
весна ,а вместе с ней к нам прилетели птицы. А какие догадайтесь сами и запишите
название этих птиц.(загадки о птицах) (Ворона, сорока, воробей, скворец)
-
Какое слово лишнее? Почему?
-
Как проверить написание этого слова?
(слайд 5)
Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждет
Чужие песни петь умеет
А все же голос свой имеет.
-
Как называем птиц, которые к нам прилетают? Почему?
-Чем
мы им можем помочь?
- А
в какое время года они прилетают?
5.
Работа по теме урока.
-
Весна самое прекрасное время года. Природа вся пробуждается от долгой спячки.
Начинают распускаться первые листочки, появляются цветы на растениях. Дует
легкий весенний ветерок. И этот ветерок принес нам задание.
а) Работа с учебником-стр. 166 , упр 313.
-
Прочитайте задание. Какой алгоритм поможет правильно написать безударную
гласную в корне?
-
Пользуясь алгоритмом выполните задание. (комментиртованое письмо ).
-
Весну воспевают музыканты, художники, поэты и писатели.
б) Работа с деформированным текстом
-
Вот что пишет о весне Соколов-Микитов. (слайд 6)
Над полями и лесом светит яркое солнце потемнели в полях дороги посинел на реке
лед в долинах зажурчали звонкие ручьи надулись на деревьях смолистые почки с
юга летят гуси показались первые журавли
(По Соколову- Микитову)
Помогите
восстановить текст (устно)
-Запишите
под диктовку 3 предложения.
2
предложениее – по чл. предложения
3
предложение – найти слова с безуд. гласной в корне, подобрать проверочные
слова.
в) Работа в парах.
-
Весна пробуждает не только природу, но и душу человека. Многие поэты воспевали
весну . У вас на столах лежат листочки со стихами о весне. Вам придется
поработать в парах. Найдите проверочные слова к словам с безударными гласными в
корне.
З..ма недаром злится,
Прошла
её пора -
В..сна в …кно стучится
И
гонит со дв…ра
6.
Домашнее задание.
-
Составить и записать 5-6 предложений о весне.
7.
Итог урока.
-Какова
тема урока?
-Удалось
ли нам справиться с нашей темой?
-
Наше путешествие в мир природы не окончено. Посмотрите на экран и полюбуйтесь
красотани весны.
