487627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок « Проверка безударных гласных в корне»

Урок « Проверка безударных гласных в корне»

библиотека
материалов

Урок по русскому языку во 2 классе.







Тема

« Проверка

безударных гласных

в корне слова»













ХОД УРОКА.





1. Орг. момент.

2. Чистописание.

- Догадайтесь, о какой букве идет речь.

К единице три приставим…

Что за букву мы составим?

- Какие звуки обозначает буква в? Что вы о нём знаете?

-(слайд 1)Посмотрите на доску и запишите заглавную и строчную букву в.

3. Актуализация. (слайд 2)

- О каком времени года говорится в стихотворении?

Если снег везде растаял,

И трава в лесу видна,

И поёт пичужек стая,-

Значит к нам пришла …

- Какие приметы весны услышали в стихотворении?

- Какое «опасное» место в слове весна?

- Как проверить?

- Как проверить безударную гласную в корне? (Если буква гласная…)

- Какая же тема нашего урока? (слайд 3)

- Чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

- Кто напомнит способы проверки безударных гласных в корне. (слайд 4)



4. Словарная работа.

- Наступила весна ,а вместе с ней к нам прилетели птицы. А какие догадайтесь сами и запишите название этих птиц.(загадки о птицах) (Ворона, сорока, воробей, скворец)



- Какое слово лишнее? Почему?

- Как проверить написание этого слова?

(слайд 5)

Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждет

Чужие песни петь умеет

А все же голос свой имеет.

- Как называем птиц, которые к нам прилетают? Почему?

-Чем мы им можем помочь?

- А в какое время года они прилетают?

5. Работа по теме урока.

- Весна самое прекрасное время года. Природа вся пробуждается от долгой спячки. Начинают распускаться первые листочки, появляются цветы на растениях. Дует легкий весенний ветерок. И этот ветерок принес нам задание.

а) Работа с учебником-стр. 166 , упр 313.

- Прочитайте задание. Какой алгоритм поможет правильно написать безударную гласную в корне?

- Пользуясь алгоритмом выполните задание. (комментиртованое письмо ).

- Весну воспевают музыканты, художники, поэты и писатели.

б) Работа с деформированным текстом

- Вот что пишет о весне Соколов-Микитов. (слайд 6)

Над полями и лесом светит яркое солнце потемнели в полях дороги посинел на реке лед в долинах зажурчали звонкие ручьи надулись на деревьях смолистые почки с юга летят гуси показались первые журавли

(По Соколову- Микитову)

Помогите восстановить текст (устно)

-Запишите под диктовку 3 предложения.

2 предложениее – по чл. предложения

3 предложение – найти слова с безуд. гласной в корне, подобрать проверочные слова.

в) Работа в парах.

- Весна пробуждает не только природу, но и душу человека. Многие поэты воспевали весну . У вас на столах лежат листочки со стихами о весне. Вам придется поработать в парах. Найдите проверочные слова к словам с безударными гласными в корне.

З..ма недаром злится,

Прошла её пора -

В..сна в …кно стучится

И гонит со дв…ра

6. Домашнее задание.

- Составить и записать 5-6 предложений о весне.

7. Итог урока.

-Какова тема урока?

-Удалось ли нам справиться с нашей темой?

- Наше путешествие в мир природы не окончено. Посмотрите на экран и полюбуйтесь красотани весны.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок по русскому языку во 2 классе.       Тема « Проверка безударных гласных в корне слова»             ХОД УРОКА.     1. Орг. момент. 2. Чистописание. - Догадайтесь, о какой букве идет речь.          К единице три приставим…         Что за букву мы составим? - Какие звуки  обозначает  буква в? Что вы о нём знаете? -(слайд 1)Посмотрите на доску и запишите заглавную и строчную букву в. 3. Актуализация. (слайд 2) - О каком времени года говорится в стихотворении?            Если снег везде растаял,            И трава в лесу видна,            И поёт пичужек стая,-            Значит к нам пришла … - Какие приметы весны услышали в стихотворении? - Какое «опасное» место в слове весна? - Как проверить? - Как проверить безударную гласную в корне? (Если буква гласная…) - Какая же тема нашего урока? (слайд 3) - Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? - Кто напомнит способы проверки безударных гласных в корне. (слайд 4)   4. Словарная работа. - Наступила весна ,а вместе с ней к нам прилетели птицы. А какие догадайтесь сами и запишите название этих птиц.(загадки о птицах) (Ворона, сорока, воробей, скворец)   - Какое слово лишнее? Почему? - Как проверить написание этого слова? (слайд 5)           Он прилетает каждый год           Туда, где домик ждет            Чужие песни петь умеет            А все же голос свой имеет. - Как называем птиц, которые к нам прилетают? Почему? -Чем мы им можем помочь? - А в какое время года они прилетают? 5. Работа по теме урока. - Весна самое прекрасное время года. Природа вся пробуждается от долгой спячки. Начинают распускаться первые листочки, появляются цветы на растениях. Дует легкий весенний ветерок. И этот ветерок принес нам задание.  а) Работа с учебником-стр. 166 , упр 313. - Прочитайте задание. Какой алгоритм поможет правильно написать безударную гласную в корне? - Пользуясь алгоритмом выполните задание. (комментиртованое  письмо ). - Весну воспевают музыканты, художники, поэты и писатели. б) Работа с деформированным текстом - Вот что пишет о весне Соколов-Микитов. (слайд 6)          Над полями и лесом светит яркое солнце потемнели в полях дороги посинел на реке лед в долинах зажурчали звонкие ручьи надулись на деревьях смолистые почки с юга летят гуси показались первые журавли                                                                                   (По Соколову- Микитову) Помогите восстановить текст (устно) -Запишите под диктовку  3 предложения. 2 предложениее – по чл. предложения 3 предложение – найти слова с безуд. гласной в корне, подобрать проверочные слова. в) Работа в парах. - Весна пробуждает не только природу, но и душу человека. Многие поэты воспевали весну . У вас на столах лежат листочки со стихами о весне. Вам придется поработать в парах. Найдите проверочные слова к словам с безударными гласными в корне. З..ма недаром злится, Прошла её пора - В..сна в …кно стучится И гонит со дв…ра 6. Домашнее задание. - Составить и записать 5-6 предложений о весне. 7. Итог урока. -Какова тема урока? -Удалось ли нам справиться с нашей темой? - Наше путешествие в мир природы не окончено. Посмотрите на экран и полюбуйтесь красотани весны.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.