Материально-техническое обеспечение как важный компонент в реализации успешной модели социализации детей с ОВЗ

Материально-техническое обеспечение как важный компонент в реализации успешной модели социализации детей с ОВЗ

Образовательное учреждение расположено в центре микрорайона Эльмаш Орджоникидзевского района. Находится на пересечении улиц Краснофлотцев и Старых большевиков, вблизи остановок трамвая, троллейбуса, автобуса (доступны все виды общественного транспорта, включая метро - станции Уралмаш, Машиностроителей, Космонавтов). 

Территория МБОУ СОШ № 107 оборудована наружным освещением, тротуарами и подъездными путями, ограждением, наружным видеонаблюдением, системой охранной сигнализации, системой противопожарной сигнализации. У школы есть два здания (учебный корпус и корпус для занятий дополнительного образования), которые оборудованы помещениями для воспитания и обучения детей (классами и специальными кабинетами), логопедическим кабинетом и кабинетом педагога-психолога, которые используются в соответствии с расписанием занятий в работе соответствующих специалистов с детьми с особыми образовательными потребностями.

 Все предметные кабинеты оснащены ростовой мебелью, освещение и тепловой режим соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. В школе созданы условия для проведения мероприятий по оздоровлению и профилактике заболеваний обучающихся: медицинский кабинет, спортивный зал, школьный стадион. Для беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп населения предусмотрено:

-                   лестница 1 и 2 этажей оборудована перилами с одной стороны

-                   на входе имеется турникет без «вертушки»;

-                   доска со шрифтом брайля на входной зоне;

-                   во всех помещениях, связанных с образовательным процессом установлено звуковое оборудование, предупреждающее о начале и конце урока, о пожарной тревоге.

Всё это позволяет создать условия для качественного предоставления образовательных услуг, обеспечить условия инклюзивного обучения.

Доступность объекта и предоставляемых услуг для инвалидов:

В настоящее время первостепенной управленческой задачей является совершенствование доступной архитектурной среды.

В МБОУ СОШ №107 проведено обследование, разработаны и утверждены паспорт доступности объекта, согласованный с Учредителем (http://школа107.екатеринбург.рф/info/2121), целевая программа "Доступная среда" (http://школа107.екатеринбург.рф/info/2122), план мероприятий («дорожная карта») по развитию доступности объектов и услуг (http://школа107.екатеринбург.рф/info/2123).

Все сотрудники школы прошли инструктаж по взаимодействию с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами.

Специальное оборудование:

Обеспеченность техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования указана в справке (http://школа107.екатеринбург.рф/files/sc107_new/a22c75f21310ca6cde100d7f6bf88370.pdf).

Оборудован компьютерный класс: 10 рабочих мест обучающихся, одно рабочее место учителя, оборудованных ПК, объединенных в локальную сеть.

Все учебные кабинеты оснащены персональным компьютером (АРМ учителя), выходом в Интернет, мультимедийным проектором и экраном. Интерактивными досками оборудовано 2 учебных кабинета, телевизорами и DVD-проигрывателями – 6 единиц.

В школе функционирует единая локальная сеть с выходом в Интернет, из них нетбуков - 13 штук, планшетов - 10 штук. Используемая дополнительная техника: принтеры - 13 штук, МФУ - 7 штук.

Методическое обеспечение:

МБОУ СОШ №107 обеспечена учебниками с электронными приложениями, являющимися их со­ставной частью, соответствующей учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы(http://школа107.екатеринбург.рф/files/sc107_new/505d6da31b47af4e28f077035a85949f.pdf).

Педагог-психолог и учитель-логопед обеспечены программами и методическими разработками для лечебно-профилактической и коррекционно-развивающей работы (Приложение №11).

Программное обеспечение:

В МБОУ СОШ №107 разработаны программы для работы с детьми с ОВЗ: Адаптированная основная общеобразовательная программа  начального общего образования  обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР, 7.1) (http://школа107.екатеринбург.рф/files/sc107_new/5e29aad10e676f32b83ffd62729955c7.pdf);  Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР, 5.1) (http://школа107.екатеринбург.рф/files/sc107_new/8ff094989a8d1531d29d3d327ad8de2d.pdf);  Программа психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности (Приложение №12); Программа работы педагога-психолога с детьми группы риска (Приложение №13), Программа учителя-логопеда  «Коррекция общего недоразвития речи у обучающихся», индивидуальные программы реабилитации и абилитации инвалидов.

Научно-методическое обеспечение инклюзивного образовательного процесса:

В МБОУ СОШ №107 реализуется модель инклюзивных классов, где учатся обычные дети и дети с ОВЗ используется в 10-ти классах в начальной и основной школе (там учатся дети с задержкой психического развития, с тяжелыми нарушениями речи и дети-инвалиды).

Все дети с ОВЗ вовлечены в дополнительное образование: студия декоративно-прикладного искусства "Узорочье", объединение «Юный художник,  "Игромир СловаРус. Русский язык как иностранный для детей-инофонов", также с ними проводятся индивидуальные коррекционные занятия педагогами, педагогом-психологом и учителем-логопедом. Дети с ОВЗ постоянно посещают все школьные и классные мероприятия. Решение о режиме обучения принимается индивидуально по каждому ребенку с учетом пожелания родителей и рекомендаций ПМПК.