Мероприятие по ОРКСЭ "Путешествие в страну Доброты" (4 класс)

Ход мероприятия:

 I.Добрый день всем.

- Ребята, чтобы узнать, о чём будем говорить сегодня на занятии, надо восстановить пословицы, из которых потерялись слова: Слайд 1

* Жизнь дана на  добрые дела.

* Мир не без добрых людей.

* Добра желаешь – добро и делай.

* Истинное добро всегда просто.

* Доброе слово человеку - что дождь в засуху.

- Молодцы! А как вы думаете, что объединяет все эти слова? (ответы детей )

- "Не ищи красоты, а ищи доброты" - это правило вывели наши предки. И при этом добавляли "Мир не без добрых людей". Они были уверены, что доброта происходит от любви; любви к человеку и тогда доброта направлена на окружающих людей, любви к природе, на все то , что  окружает нас.

II.

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну Доброты, а она, как мы знаем рядом. На нашем пути, как во всех путешествиях, встретятся много преград, если мы все вместе преодолеем их, то сдадим экзамен на звание достойных жителей страны Доброты. 

А что такое доброта?  Давайте мы все поработаем. Три группы поработают со словарем, три- сами должны попробовать определить, что такое доброта.

- А что такое "доброта"? (заботливое, внимательное отношение).

"Добро - это всё положительное, хорошее, полезное.

- Молодцы. Итак, доброта, добро - это  всё положительное, хорошее, полезное.

III.

- Скажите, пожалуйста, зависит ли наше настроение от того, какая атмосфера  у нас в классе, в семье, в мире? Если  все по-доброму, какое у всех настроение? (всем становится теплее)

- Значит, на что же похожа доброта? (на солнышко)

Посмотрите на нашу доску и обратите внимание на наше солнышко.

- А вы знаете пословицу: "Доброта, что солнце"?  Как вы ее понимаете? Что она означает?

(Когда солнышко светит - хорошо, а когда все кругом добрые - еще лучше)

-И в нашем путешествии нам тоже поможет солнышко, покажет дорогу. (На доску крепится солнце)

- Что будем делать, ребята? Помогите нам исправить положение, чтобы все снова стали добрыми, вежливыми, заботливыми.

IV.

Следующее наше задание связано с волшебством. Мы должны  превратим эти слова в слова, противоположные по значению и мир станет еще краше. (задание по группам)

• Жадность - щедрость
• Зависть - добродушие
• Грубость - нежность, ласка
• Дерзость - вежливость
• Сплетни - правдивость
• Жестокость - жалость, сочувствие

- А что еще нужно обязательно взять в дорогу? Какое настроение? Какой мимикой человек может показать доброту? (улыбку) Давайте друг другу все подарим улыбку.

V.

- Сегодня будем строить Дом Доброты, будем учиться отличать доброту истинную от доброты ложной. В русском языке много добрых слов и выражений. Некоторые из них начинаются со слова добро.

Встречая гостей, мы говорим…

 Провожая гостей … Утром…  Вечером… и т.д.

Итак, закладываем фундамент Дома  - первый кирпичик доброта.( Учитель просит ребёнка положить первый кирпичик). 

- Зачем нужны добрые слова? Разве нельзя быть добрым без слов? (мнения детей)

 - Доброе слово нужно уметь сказать вовремя. С добротой рядом идет  и  вежливость.

- Давайте и мы посмотрим, насколько мы вежливы. А то, может так случиться ,что  мы не сможем попасть в страну Добра?

Поиграем в игру. Если вежливо - хлопайте 2 раза, если невежливо - топните.

- Поздороваться при встрече?

- Толкнуть, не извиниться?

- Помочь подняться упавшему?

- Поднять упавшую вещь?

- Не встать, обращаясь к учителю?

- Взять билет в автобусе?

- Не уступить старшему место в транспорте?

- Не заметить недовольство мамы?

- Молодцы. Следующий кирпичик Дома Доброты  - это ….добрые слова

VI.

- Сказанное слово, словно семя, падает в сердце человека. А от доброго семени - и добрый плод. Хорошо, если в согласии с добрыми словами не только наши уста, но и наши помыслы и мысли. Слайд 2

Итак, следующий кирпичик  Дома Доброты… добрые мысли

VII.

Работа в группе. Внимательно выслушайте друг друга, придите к согласию. Подчеркните единое решение. Выбери пять добрых дел.

- Думать о родителях	- Утешить плачущего
- Радоваться неудаче ближнего	- Подать милостыню
	- Помогать ближним
- Завидовать	- Сделать кормушку для птиц

А как вы думаете, во что могут превратиться добрые слова и добрые мысли,? (ответы детей) Слайд 3

Следующий кирпичик Дома Доброты добрые поступки.

VIII.

Обратите внимание на доску.В нашей стране Добра стоит засохшее дерево.(на доске) 

- Будьте добры, напишите на листочке от Дерева доброты, какое доброе дело вы смогли бы сделать уже сегодня ( Дети приклеивают листочки с записанными на них добрыми делами на Дерево доброты).

- Каждый ваш хороший поступок, это частица добра, вложенная в огромный мир доброты. От неё становится теплее, светлее и радостнее.

Вывод: Будем творить только добрые, хорошие дела.

11. На листках записано описание качества человека, дети должны догадаться и выбрать кирпичик с названием данной черты характера: (ответы крепятся на доску)

* Человека, на которого всегда и во всём можно положиться, называют:

* Человека, у которого доброе сердце, называют:..

* Человек, который желает другим только добра, называют:..

* Человека с доброй душой и мягким характером, незлопамятного, называют:

* Человека, обладающего добрым, хорошим нравом, называют:.

Добавляем в Дом Доброты следующие кирпичики: добропорядочность, добросердечность, добродушие, добронравие, доброжелательность.

IX.

-  Вот мы и построили Дом Доброты. Какой он у нас получился?  А вы  бы хотели жить в таком доме ? 

- Давайте представим себя жителями Дома под названием "Доброта". 

13.

Сценка "Ученик часто опаздывает на урок"

Автор: Серёжа вот уже несколько дней опаздывает на урок.

Учительница (строго): Постарайся исправиться или я вынуждена буду завтра позвонить родителям.

Автор: После уроков к Серёже подошли Костя и Андрей. Костя предложил Серёже.

Костя: Если завтра снова опоздаешь, придумай какую-нибудь историю, мол, помогал бабушке через дорогу переходить или потерял деньги на билет в автобус и шёл пешком.

Андрей: Давай я тебе утром позвоню пораньше и разбужу тебя. А ещё лучше зайду за тобой в школу.

- Чей совет оказался истинно добрым?

- Чья помощь могла принести только вред?

Вывод: Добро желаешь - добро и делай.

X.

- Трудно иногда бывает совершать истинно добрые поступки, а каждый плохой поступок - крупица Зла, от которого становится темно и страшно. 

Чтение стихотворения "Обидное слово", автор Татьяна Дашкевич. (Читает Айнура).

Обидное слово, обидное слово!
Как больно ударить умеет оно!
Змеёй ядовитой ужалить готово,
Ужалит - и станет на сердце темно.
И тот, кто обидел, и тот, кто обижен,
И тот, кто унизил, и тот, кто унижен,
Хотя миновала уж ссоры гроза,
Молчат и не смотрят друг другу в глаза.
Послушай совета, мой милый ребёнок,
Будь добрым и вежливым с самых пелёнок,
Хорошее только старайся творить
И слов унизительных не говорить.

-Случается, что мы говорим грубые слова. О чем надо подумать или что надо сделать, если уже сказал грубость?

-Что надо вспомнить, когда хочется сказать или уже сказал грубое слово?

 - Правильно! Доброе, вежливое слово.

- Следующее наше задание так и называется "Знаешь ли ты волшебные слова?" В этой волшебной стране растут цветы с волшебными словами. Давайте соберём эти слова и напишем на лепестках.

Ребята, вспомнив вежливые слова, давайте мы посадим их  в Стране Доброты.

XI.

- Улыбнитесь друг другу, будьте всегда внимательны и вежливы.

Я верю, что ваша жизнь сложится очень удачно, в будущем вы постараетесь жить так, чтобы не делать несчастными людей, находящихся с вами рядом. Я желаю, чтобы вы стремились к тому, чтобы о вас говорили: "Это очень хороший человек!" Я желаю вам всего самого доброго, чтобы к вам относились по- доброму, и чтобы вы всегда были открыты добру. Наше мероприятие подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.