Мероприятие "Путь к Победе"

Молодежный исторический квест "Путь к Победе

Торжественная встреча участников, объявление команд.

Цели:

• Знакомство детей с героическими страницами истории России;
• Формирование положительной нравственной оценки подвига во имя Родины, воспитание чувства патриотизма;
• Пробуждение у детей интереса к истории своей страны;
• Развивать чувства патриотизма и гордости за свою страну;
• Воспитание российской гражданской идентичности.

ЗАДАНИЯ СТАНЦИЙ

СТАНЦИЯ «МЕДСАНБАТ»

Суть задания: участникам предстоит столкнуться с одной из страшных сторон войны – с ранениями и ограниченными медицинскими ресурсами. Им нужно будет вспомнить, как оказывать первую помощь при серьезных ранениях.

Реквизит: несколько пачек медицинских бинтов, сумка для них, ветки или черенки в качестве шин, плед или кусок здания, несколько резиновых жгутов, покрывала, на которые можно будет укладывать человека.

Дополнительно нужно большое количество отвлекающих элементов, распечатанные и разрезанные подсказки по оказанию первой помощи (ниже).

Подготовка трека: необходимо расстелить 4 покрывала для «больных» и подготовить 10 бумажек для жребия – 6 из них чистые,а на 4-х надписи, соответствующие ранениям. Ранения могут быть следующие: ранение в локтевую артерию в руке, потеря сознания, перелом (голень ноги),краш-синдром (руку придавило обрушившимся зданием). Нужно выделить один плед-покрывало в качестве «упавшей стенки» (им вы укроете руку участника, который достанет жребий «краш-синдром»). Кроме того, весь инвентарь выдается скопом, вместе с ненужными материалами. Подсказки нужно спрятать по всему материалу-реквизиту. Первую подсказку (по артериальному кровотечению) следует спрятать в сумку (пакет) с бинтами.

Сюжетная подводка:

Артиллерийский огонь, выстрелы ружей, громыхающая техника – смерть на войне была повсюду. Часто она приходила абсолютно случайно, в виде осколка от недалекого взрыва или шальной пули. В такой ситуации раненый может рассчитывать только на помощь товарищей, которые вовремя окажут ему первую помощь и спасут его жизнь.

Инструкция:

Участникам предстоит оказать первую помощь пострадавшим членам команды. Пострадавшие определяются через жребий (10 бумажек, из них 4 – с ранениями).
Первую помощь нужно оказывать с помощью подручных средств. При лечении вам нужно определить приоритетность больных и их ранений, сконцентрироваться на лечении самых тяжелых случаях. Правильный порядок дан ниже.

Артериальное кровотечение: нужно сразу остановить кровотечение – взять пальцами в кольцо руку на 5 см выше раны и прижать артерию к кости.

После уже накладывается жгут выше места ранения не менее чем на 3-5 см, накладывается повязка на место ранения.

Потеря сознания: нужно сесть рядом с человеком, контролируя его руки (коленками прижимаешь одну к телу, а вторую рукой). После следует проверить дыхание – нужно запрокинуть голову больного, опустить подбородок и прислониться ухом ко рту, так вы услышите дыхание, почувствуете щекой дыхание. Ближнюю к вам руку следует поднять наверх, а из второй руки делаете рычаг (ладонь за шею) и ногу поднимаете, что бы получилось два угла под 90’. После этого больного нужно развернуть в сторону поднятой руки, чтобы упереть его рычагами в землю.

Перелом (голень ноги): нужно сразу максимально вытянуть ногу, после чего закрепить с помощью медицинских бинтов или одежды ногу к шине – прямому, длинному предмету.

Медико-биологическая викторина: определение растений; определение жидкостей по запаху – выполняют два любых человека из отряда.

СТАНЦИЯ «КОНТРРАЗВЕДКА»

ЗАДАНИЕ 1.

Все знают события, связанные с 9 мая 1945 г. А что происходило в эти числа в годы Великой Отечественной войны?

№1: Используя документ, определите о каких событиях 9 мая 1942 г. идет речь.

Сталин И.В.
Телеграмма Л.З. Мехлису
9 мая 1942 года

Источник:
Вашу шифровку № 254 получил. Вы держитесь странной позиции постороннего наблюдателя, не отвечающего за дела …ского фронта… На …ском фронте Вы представитель Ставки, отвечающий за все успехи и неуспехи фронта и обязанный исправлять на месте ошибки командования. Вы вместе с командованием отвечаете за то, что левый фланг фронта оказался из рук вон слабым. Если «вся обстановка показывала, что с утра противник будет наступать», а Вы не приняли всех мер к организации отпора. Если бы Вы использовали штурмовую авиацию не на побочные дела, а против танков и живой силы противника, противник не прорвал бы фронт и танки не прошли бы. ..сидя 2 месяца на …фронте.

СТАЛИН. ЦК ВКП(б)
9.V.42 г.

ОТВЕТ:_______________________________________________

№ 2: Используя КЛЮЧ дешифруйте депешу и ответьте на вопрос: - Что произошло 9 мая 1944 г.? (1 б.)

ОТВЕТ:_ 9 мая 1944- воисками 4 украинского фронта освобожден Севастополь

ЗАДАНИЕ 2

В годы Великой Отечественной войны выдающийся памятник русского деревянного зодчества — комплекс построек на острове Кижи — мог быть уничтожен. Финское командование считало, что в церквях расположена партизанская база. Но финский летчик, получивший приказ разбомбить церкви, его не выполнил — по двум причинам. Во-первых, пролетая над Кижами в ясный и морозный день, летчик был поражен непередаваемой красотой строений, укутанных снегом. Назовите второй фактор, указавший летчику на то, что церкви не используются в качестве военной базы и позволивший ему с чистой совестью не выполнить приказ командования.

Ответ: нетронутый, чистый снег вокруг церквей (отсутствие следов человека).

ЗАДАНИЕ 3

Во время Великой Отечественной войны многие партизаны, идя на задание, надевали лапти. Назовите животных, из-за которых они это делали.

Ответ: Собаки

ЗАДАНИЕ 4  В Киеве в честь четырехлетия Победы установлен памятник автомобилистам-воинам. На высоком постаменте установлен неутомимый труженик войны ЗИС-5 с символическим номером ВО 14-18. Что же означают буквы и цифры номера?

Ответ: В истории ВОВ особую роль играли простые цифры. Они обозначали номера воинских частей, потери, даты операций… Ответ. Великая Отечественная, 1418 дней. Случайный вопрос викторины онлайн: В результате масштабных исследований группа профессора Страуса пришла к выводу: чем выше по стране процент семей, в которых практикуют физические наказания, тем ниже средний национальный IQ. Информация об этом в журнале "Вокруг света" озаглавлена "Иван Топчий понижает IQ".

ЗАДАНИЕ 5

В донесениях очень часто использовались различные аббревиатуры и сокращения. Любой военный, а тем более разведчик должен был знать, что они обозначают. Расшифруйте:

СМЕРШ, ГК, ВГК, ЦШПД

ВГК-верховное главное командование ГКО-государственные краткосрочные облигацыи ПВО-противовоздушная оборона ПТО-производственно технический отдел САУ-самоходная артелирийная установка ЦШПД- центральный штаб портезанского движения БМ- боевая машина ПТР- протевотанковоеружье РС- ресурсосбережение НП- населенный пункт СМЕРШ-смерть шпионам «Кто есть кто?»

СТАНЦИЯ «ОРУЖИЕ ПОБЕДЫ»

ТУРНИР ЭРУДИТОВ (5 баллов)

1. Как называется наградное оружие морского офицера?
а) кистень б) кортик в) кастет г) нунчаки

2. Как зовется в армии распространенный тип осколочной гранаты?
а) лимонка б) ананаска в) апельсинка г) мандаринка

3. Как называется корпус самолета?
а) фюзеляж б) киль в) руль г) борт

4. Как называется приспособление для зарядки и чистки ружей?
а) купол б) шомпол в) рог г) целик

5. Какое название носит рабочее время на корабле?
а) смена б) вахта в) срок г) рейс

ВИКТОРИНА

1. Для ручных пулеметов нормальной считалась «живу­честь» в 10 тысяч выстрелов, но «живучесть» этого оружия — 75-100 тысяч выстрелов. Назовите пулемет. (Ручной пу­лемет Дегтярева.)

2. 48-килограммовые снаряды этой самоходки срывали башни с «тигров» и «пантер», за что бойцы прозвали ее «зверобоем». (Самоходка СУ-152.)

3. Самым могучим танком Второй мировой войны счи­тается этот тяжелый танк, насквозь пробивавший броню фашистской «пантеры». (ИС-2.)

4. Именно такие автомобили использовались для раз­ведки и огневой поддержки пехоты. (Бронеавтомобили.)

5. Фашисты боялись наших «илов» как огня и называли их «Schawrz Tod», что переводится именно так. («Черная смерть».)

6. В годы Великой Отечественной войны лучшей счита­лась подводная лодка серии «К». Воины ее называли так же, как и реактивные минометы. («Катюша».)

СООТВЕТСТВИЯ

Соотнесите названия оружия Победы и картинки (4 баллов)

1.Винтовка Мосина
2. БМ-12
3.Самолет Ла-5
4.Танк Т-34

Ответы: 1-Б 2-А 3-Е 4-Д

5. Соотнесите названия оружия Победы и конструкторов (12 баллов)
1. ППШ-41
2.ППД
3.Самолет ИЛ-2
4.Винтовка Мосина
5.Танк Т-34
6. БМ-12

Ответы: 1-Б, 2-Е, 3-А, 4-В, 5-Г, 6-Д

СТАНЦИЯ «ФРОНТОВАЯ ПОЛЯНА»

Вам предлагается прослушать мелодии вспомнить их названия или слова.

1.Прощание славянки
Ночь коротка.

2.День победы
У незнакомого посёлка

 «ВОЙНА В КАРИКАТУРАХ КУКРЫНИКСОВ»

В сложные исторические периоды во многих странах часто используется идеологическая пропаганда. К ней прибегали и все государства-участники Второй мировой войны. Карикатура стала одним из особо важных инструментов агитации. Талантливые художники превращали грозного неприятеля в жалкое существо, которое вызывало у людей не страх, а презрение.

Псевдоним «Кукрыниксы» составлен из первых слогов фамилий Куприянова и Крылова, а также первых трёх букв имени и первой буквы фамилии Николая Соколова. Они стали классиками советской политической карикатуры, которую понимали как орудие борьбы с политическим врагом.

1. К какому году относится карикатура?

2. Какое событие войны изображает данная карикатура?

КОНЕЧНАЯ СТАНЦИЯ «ПИСЬМО С ФРОНТА»

Пройдя все станции вы получали конверты с частью карты. Ваша задача открыв конверты и соединив все части понять о какой битве идет речь. Затем получив дополнительный иллюстративный материал оформить письмо с фронта. Представьте себя сидящими в окопах, впереди у вас бой! Напишите письмо своим родным, близким! Не забудьте что место откуда вы пишите должно соответствовать карте.

 Маршрутный лист

Отряд «…………………………………………………………………………………………………»

№	Наименование  этапов	баллы
1	«Оружие победы»
2	«Медсанбат»
3	«Фронтовая поляна»
4	«Контрразведка»
5	«Письмо Победы»

Маршрутный лист

Отряд «…………………………………………………………………………………………………»

№	Наименование  этапов	баллы
1	«Контрразведка»
2	«Оружие победы»
3	«Медсанбат»
4	«Фронтовая поляна»
5	«Письмо Победы»

Маршрутный лист

Отряд «…………………………………………………………………………………………………»

№	Наименование  этапов	баллы
1	«Фронтовая поляна»
2	«Контрразведка»
3	«Оружие победы»
4	«Медсанбат»
5	«Письмо Победы»

Маршрутный лист

Отряд «…………………………………………………………………………………………………»

№	Наименование  этапов	баллы
1	«Медсанбат»
2	«Фронтовая поляна»
3	«Контрразведка»
4	«Оружие победы»
5	«Письмо Победы»

СТАНЦИЯ

«КОНТРРАЗВЕДКА»

СТАНЦИЯ «МЕДСАНБАТ»

СТАНЦИЯ «ОРУЖИЕ ПОБЕДЫ»

СТАНЦИЯ

«ФРОНТОВАЯ ПОЛЯНА»

Положение

о проведении исторического квеста «Путь к победе»,

посвященного 77-ти летию Победы в Великой Отечественной войне

1. Общие положения:

Настоящее положение о проведении исторического квеста «Путь к победе» (далее Положение) определяет порядок участия в игре и требования, предъявляемые к ее участникам.

2. Цели и задачи:

2.1. Целями Игры являются:

Знакомство детей с героическими страницами истории России;

2.2. Задачами Игры являются:

Формирование положительной нравственной оценки подвига во имя Родины, воспитание чувства патриотизма;

Пробуждение у детей интереса к истории своей страны;

Развивать чувства патриотизма и гордости за свою страну;

Воспитание российской гражданской идентичности.

3. Время и место проведения:

Квест будет проходить 7 мая 2022 года 13.00 в актовом зале

МБОУ СОШ №48

4. Участники квеста:

4.1.  К участию в квесте допускаются команды из 7 классов

4.2. Команда состоит из 6 участников: капитан (командир) команды, основной состав команды.

5. Основные этапы квеста:

5.1. Открытие квеста

Сбор в актовом зале школы, торжественное открытие. Команды получают маршрутные листы с указанием расположения станций квеста. На прохождение каждой станции отводится до 10-15  минут. 

5.2. Следующие этапы проходят по этажам здания школы. 

СТАНЦИЯ «МЕДСАНБАТ»

СТАНЦИЯ «КОНТРРАЗВЕДКА»

СТАНЦИЯ «ОРУЖИЕ ПОБЕДЫ»

СТАНЦИЯ «ФРОНТОВАЯ ПОЛЯНА»

СТАНЦИЯ «ПИСЬМО С ФРОНТА»

 6. Подведение итогов:

Подведение итогов и награждение победителей проходят по окончанию прохождения станций квеста всеми командами в актовом зале школы. Победители награждаются дипломами.

 Протокол

Площадка «___________________»

Команда								Итог	Особое мнение

Протокол

Площадка «___________________»

Команда								Итог	Особое мнение

СТАНЦИЯ «МЕДСАНБАТ»

Суть задания: участникам  предстоит столкнуться с одной из страшных сторон войны – с ранениями и ограниченными медицинскими ресурсами. Им нужно будет вспомнить, как оказывать первую помощь при серьезных ранениях.

Реквизит: несколько пачек медицинских бинтов, сумка для них, ветки или черенки в качестве шин, плед или кусок здания, несколько резиновых жгутов, покрывала, на которые можно будет укладывать человека.

Дополнительно нужно большое количество отвлекающих элементов, распечатанные и разрезанные подсказки по оказанию первой помощи (ниже).

Подготовка трека: необходимо расстелить 3 покрывала для «больных» и подготовить 10 бумажек 6- 7 из них чистые,а на 3-х надписи, соответствующие ранениям. Ранения могут быть следующие: ранение в локтевую артерию в руке, потеря сознания, перелом (голень ноги). Нужно выделить один плед-покрывало в качестве «упавшей стенки» (им вы укроете руку участника, который достанет жребий «краш-синдром»). Кроме того, весь инвентарь выдается скопом, вместе с ненужными материалами. Подсказки нужно спрятать по всему материалу-реквизиту. Первую подсказку (по артериальному кровотечению) следует спрятать в сумку (пакет) с бинтами.

Сюжетная подводка:

Артиллерийский огонь, выстрелы ружей, громыхающая техника – смерть на войне была повсюду. Часто она приходила абсолютно случайно, в виде осколка от недалекого взрыва или шальной пули. В такой ситуации раненый может рассчитывать только на помощь товарищей, которые вовремя окажут ему первую помощь и спасут его жизнь.

Инструкция:

Участникам предстоит оказать первую помощь пострадавшим членам команды. Пострадавшие определяются через жребий (10 бумажек, из них 3 – с ранениями).
Первую помощь нужно оказывать с помощью подручных средств. При лечении вам нужно определить приоритетность больных и их ранений, сконцентрироваться на лечении самых тяжелых случаях. Правильный порядок дан ниже.

Медико-биологическая викторина: определение растений; определение жидкостей по запаху – выполняют два любых человека из отряда.

Артериальное кровотечение: нужно сразу остановить кровотечение – взять пальцами в кольцо руку на 5 см выше раны и прижать артерию к кости.

После уже накладывается жгут выше места ранения не менее чем на 3-5 см, накладывается повязка на место ранения.

Потеря сознания: нужно сесть рядом с человеком, контролируя его руки (коленками прижимаешь одну к телу, а вторую рукой). После следует проверить дыхание – нужно запрокинуть голову больного, опустить подбородок и прислониться ухом ко рту, так вы услышите дыхание, почувствуете щекой дыхание. Ближнюю к вам руку следует поднять наверх, а из второй руки делаете рычаг (ладонь за шею) и ногу поднимаете, что бы получилось два угла под 90’. После этого больного нужно развернуть в сторону поднятой руки, чтобы упереть его рычагами в землю.

Перелом (голень ноги): нужно сразу максимально вытянуть ногу, после чего закрепить с помощью медицинских бинтов или одежды ногу к шине – прямому, длинному предмету.

СТАНЦИЯ «КОНТРРАЗВЕДКА»

ЗАДАНИЕ 1.

Все знают события, связанные с 9 мая 1945 г. А, что происходило в эти числа в годы Великой Отечественной войны?

№1: Используя документ, определите о каких событиях 9 мая 1942 г. идет речь.

Сталин И.В.
Телеграмма Л.З. Мехлису
9 мая 1942 года

Источник:
Вашу шифровку № 254 получил. Вы держитесь странной позиции постороннего наблюдателя, не отвечающего за дела …ского фронта… На …ском фронте Вы представитель Ставки, отвечающий за все успехи и неуспехи фронта и обязанный исправлять на месте ошибки командования. Вы вместе с командованием отвечаете за то, что левый фланг фронта оказался из рук вон слабым. Если «вся обстановка показывала, что с утра противник будет наступать», а Вы не приняли всех мер к организации отпора. Если бы Вы использовали штурмовую авиацию не на побочные дела, а против танков и живой силы противника, противник не прорвал бы фронт и танки не прошли бы. ..сидя 2 месяца на …фронте.

СТАЛИН. ЦК ВКП(б)
9.V.42 г.

ОТВЕТ:_______________________________________________

№ 2: Используя КЛЮЧ дешифруйте депешу и ответьте на вопрос: - Что произошло 9 мая 1944 г.? (1 б.)
ШИФРОВКА:

(9) 13 00 34 (1) (9) (4) (4) (-) 02 15 10 18 11 00 13 10 (4) 21 11 17 00 10 14 18 11 15 03 15 22 17 15 14 20 00 15 18 02 15 01 15 07 04 06 14 18 05 02 00 18 20 15 16 15 12 31

КЛЮЧ:

ОТВЕТ:___________________

ЗАДАНИЕ 2 (для 2 участников) (2 б.)

Составьте и зашифруйте, используя ключ, приказ Центрального штаба партизанского движения для отрядов и подпольных групп на оккупированных территориях, используя ниже приведенный документ, определите название операции.

«Приказываем приступить к осуществлению операции «(?)»

 название

Документ:

- Из боевого донесения партизан в Центральный штаб партизанского движения:
“Доношу, что в 21. 00 5 ноября 1943 г. группой подрывников партизанского отряда им. Лазо под командованием Артамонцева в составе Кузнецова, Горелова, Дробышевского, Мохарёва в районе ст. Плужье на 30 км пущен под откос вражеский эшелон, шедший по маршруту Гомель–Брянск. В результате крушения паровоз полностью выведен из строя, разбито 11 вагонов».
«30 июля 1943 г. на станции Осиповичи белорусский подпольщик Федор Крылович подорвал одной миной эшелон с горючим, от взрыва которого были уничтожены еще 30 вагонов с боеприпасами. Движение по станции было остановлено на 5 дней»

КЛЮЧ:

 

ОТВЕТ:_______________________

ЗАДАНИЕ 3

В годы Великой Отечественной войны выдающийся памятник русского деревянного зодчества — комплекс построек на острове Кижи — мог быть уничтожен. Финское командование считало, что в церквях расположена партизанская база. Но финский летчик, получивший приказ разбомбить церкви, его не выполнил — по двум причинам. Во-первых, пролетая над Кижами в ясный и морозный день, летчик был поражен непередаваемой красотой строений, укутанных снегом. Назовите второй фактор, указавший летчику на то, что церкви не используются в качестве военной базы и позволивший ему с чистой совестью не выполнить приказ командования.

ЗАДАНИЕ 4

Во время Великой Отечественной войны многие партизаны, идя на задание, надевали лапти. Назовите животных, из-за которых они это делали.

ЗАДАНИЕ 5 В истории ВОВ особую роль играли простые цифры. Они обозначали номера воинских частей, потери, даты операций…

 В Киеве в честь четырехлетия Победы  установлен памятник автомобилистам-воинам. На высоком постаменте установлен неутомимый труженик войны ЗИС-5 с символическим номером ВО 14-18. Что же означают буквы и цифры номера?

ЗАДАНИЕ 6

В донесениях очень часто использовались различные аббревиатуры и сокращения. Любой военный, а тем более разведчик должен был знать, что они обозначают. Расшифруйте:

СМЕРШ, ГК, ВГК, ЦШПД

СТАНЦИЯ «ОРУЖИЕ ПОБЕДЫ»

ТУРНИР ЭРУДИТОВ (5 баллов)

1. Как называется наградное оружие морского офицера?
а) кистень б) кортик в) кастет г) нунчаки

2. Как зовется в армии распространенный тип осколочной гранаты?
а) лимонка б) ананаска в) апельсинка г) мандаринка

3. Как называется корпус самолета?
а) фюзеляж б) киль в) руль г) борт

4. Как называется приспособление для зарядки и чистки ружей?
а) купол б) шомпол в) рог г) целик

5. Какое название носит рабочее время на корабле?
а) смена б) вахта в) срок г) рейс

ВИКТОРИНА

1. Для ручных пулеметов нормальной считалась «живу­честь» в 10 тысяч выстрелов, но «живучесть» этого оружия — 75-100 тысяч выстрелов. Назовите пулемет.

2. 48-килограммовые снаряды этой самоходки срывали башни с «тигров» и «пантер», за что бойцы прозвали ее «зверобоем».

3. Самым могучим танком Второй мировой войны счи­тается этот тяжелый танк, насквозь пробивавший броню фашистской «пантеры».

4. Именно такие автомобили использовались для раз­ведки и огневой поддержки пехоты.

5. Фашисты боялись наших «илов» как огня и называли их «Schawrz Tod», что переводится именно так.

6. В годы Великой Отечественной войны лучшей счита­лась подводная лодка серии «К». Воины ее называли так же, как и реактивные минометы.

СООТВЕТСТВИЯ

Соотнесите названия оружия Победы и картинки (4 баллов)

1.Винтовка Мосина
2. БМ-12
3.Самолет Ла-5
4.Танк Т-34

5. Соотнесите названия оружия Победы и конструкторов (12 баллов)

1. ППШ-41
2.ППД
3.Самолет ИЛ-2
4.Винтовка Мосина
5.Танк Т-34
6. БМ-12

СТАНЦИЯ «ФРОНТОВАЯ ПОЛЯНА»

Вам предлагается прослушать мелодии вспомнить их названия или слова.

1.Прощание славянки

2.День победы

 «ВОЙНА В КАРИКАТУРАХ КУКРЫНИКСОВ»

В сложные исторические периоды во многих странах часто используется идеологическая пропаганда. К ней прибегали и все государства-участники Второй мировой войны. Карикатура стала одним из особо важных инструментов агитации. Талантливые художники превращали грозного неприятеля в жалкое существо, которое вызывало у людей не страх, а презрение.

Псевдоним «Кукрыниксы» составлен из первых слогов фамилий Куприянова и Крылова, а также первых трёх букв имени и первой буквы фамилии Николая Соколова. Они стали классиками советской политической карикатуры, которую понимали как орудие борьбы с политическим врагом.

1. К какому году относится  карикатура?

2. Какое событие войны изображает данная карикатура?

3. «Советские фильмы о войне» - по кадрам фильмов узнать фильм.