№
п/п
|
Наименование
мероприятий
|
Срок
реализации
|
Ответственные
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Организационная
деятельность
|
1
|
Выявление
«трудных детей», неблагополучных семей, где есть в воспитании детей
определенные недостатки и которые могут дать «трудного» ребенка.
|
в
течение года
|
Кл
руководитель
|
2
|
Оформить
социально-профилактическую карту на учащихся и родителей «Банк данных».
|
сентябрь
|
классный
руководитель
|
3
|
Всех трудных
детей включить в работу кружков и секций в школе и вне ее, исходя из
интересов возможностей детей, целей и задач учебно-воспитательной
работы с ними.
|
систематически
|
классный
руководитель
|
4
|
Продолжать
ведение «Журнала учета посещаемости учеников»
|
в
течение года
|
классный
руководитель
|
5
|
Разработать
и ввести систему ранней профилактики правонарушений несовершеннолетних,
для чего составить социально-педагогическую характеристику на каждого
ребенка.
|
систематически
|
классный
руководитель
|
Информационно-аналитическая
деятельность
|
1
|
Продолжать
ведение «Журнала учета посещаемости учеников»
|
в
течение года
|
классный
руководитель
|
|
|
|
|
Работа
с учащимися
|
1
|
Выявление
«трудных» учащихся
|
в
течение года
|
Классный
руководитель
|
2
|
Вовлекать «трудных»
подростков в общественно-полезную деятельность с учетом их интересов и
возможностей.
|
систематически
|
классный
руководитель
|
|
|
|
|
3
|
Поддерживать
систематические контакты с педагогами дополнительного образования и
инспекторами по работе с несовершеннолетними по месту жительства
|
в
течение года
|
классный
руководитель
|
4
|
Выявление
больных учащихся и оказание им помощи в лечении и обучении
|
в
течение года
|
классный
руководитель
|
5
|
Проводить с
подростками индивидуальные беседы, помочь осознать свои
недостатки, научить подростка ставить себя на место других людей, научить
считаться с мнением коллектива, изменить отношение к школе, учителям,
товарищам.
|
в
течение года
|
классный
руководитель
|
|
|
|
|
6
|
Выявлять
причины опозданий, прогулов учащихся, проводить собеседование с ними и
принимать соответствующие меры.
|
систематически
|
классный
руководитель
|
7
|
Проводить
профориентационную работу с учащимися 8 класса.
|
В
течение года
|
классный
руководитель
|
|
|
|
|
8
|
Провести с
учащимися ролевые игры-викторины: « Есть ли границы у свободы», « Вредные
привычки , их влияние на здоровье», « Рассказы о жестокости и милосердии»
|
В
течение года
|
классный
руководитель
учащиеся
8 класса
|
9
|
Для развития
общего кругозора приглашать для бесед специалистов здравоохранения,
правоохранительных органов.
|
сентябрь
|
зам.
директора по ВР
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.