МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
|
|
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Самарской области
«Сызранский политехнический колледж»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе _____________________В.Б.Кислинский
«______»______________________2017 г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
для промежуточной аттестации по дисциплине
|
|
|
|
|
|
ОП.03 МАТЕМАТИКА: АЛГЕБРА, НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО
АНАЛИЗА, ГЕОМЕТРИЯ
|
|
|
программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих по профессии СПО:
15.01.25 Станочник(металлообработка)
19.01.17 Повар, кондитер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОДОБРЕНО
Цикловой
комиссией профессионального
цикла
профессий 15.01.05, 19.01.17, 15.01.25,
Протокол № 1 от
29 августа 2017 г.
Председатель
___________ Т.Л.Комиссарова
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фонд оценочных
средств разработан на основе Федерального
государственного стандарта среднего профессионального образования
по профессии 15.01.25
Станочник(металлообработка), 19.01.17 Повар, кондитер, утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ от 29.01.2016г. № 50 (ред. от 24. 02. 2016
г. № 41197).
Разработчик: Тихонова Н.В.,
преподаватель математики ГБПОУ «СПК»
СОДЕРЖАНИЕ
№ п/п
|
Название
разделов
|
Стр.
|
1
|
Паспорт фонда оценочных средств
|
4
|
2
|
Экзаменационные материалы
|
5
|
3
|
Критерии оценок и шкалы
|
11
|
1 ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Базовая часть
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- решать математические задачи;
− применять полученные знания для принятия практических
решений .
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные математические понятия;
- алгоритм использование формул и символики
при решении задач;
Вариативная часть – не предусмотрено.
Компетенции, формируемые у обучающегося в
результате освоения дисциплины:
Код
|
Наименование
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии , проявлять устойчивый интерес.
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 3.
|
Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
|
ОК 5.
|
Использовать информационно –
коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством.
|
ОК 7
|
Возлагать на себя ответственность
за работу членов команды, за результат выполнения задания
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены
технологий в профессиональной деятельности.
|
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена
2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
I вариант.
При выполнении
заданий 1-8 запишите ход решения и полученный ответ.
Задание 1:
Билет на автобус стоит 20 рублей. Определите на сколько поездок хватит 100
рублей, если стоимость билета снизят на 5%.
Задание 2:
Определите, сколько банок краски по 2кг необходимо купить для покраски пола в
спортивном зале площадью 8х15,
если на 1 расходуется
200 граммов краски.
Задание 3:
Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику функции
A(-3;-11), В(-2; 7), С(0;-2), D(1;1)
Задание 4:
Найдите значение выражения: +
Задание 5:
Найдите значение ,
если известно, что = и
угол находится
в III четверти.
Задание 6:
Решите уравнение:
Задание 7:
Вычислите значение выражения:
Задание 8:
Решите уравнение:
Используя график
функции (см.
рис. ниже), определите и запишите ответ:
10) при каких значениях
11) промежутки возрастания и
промежутки убывания функции;
12) наибольшее и наименьшее значения функции.
При выполнении
заданий 13-18 запишите ход решения и полученный ответ.
Задание 13:
От электрического столба, высотой 3 метра, к дому, высота которого 6 метров,
натянут кабель. Определите длину кабеля, если расстояние между домом и столбом
4 метра.
Задание 14:
Тело движется по закону .
Определите, в какой момент времени скорость будет равна 4.
Задание 15:
Найдите область определения функции: .
Задание 16:
Решите уравнение:
Задание 17:
Решите уравнение:
Задание 18:
Прямоугольный треугольник с катетом 2см и 3см в первый раз вращается вокруг
большого катета, а во второй раз – вокруг меньшего. Определите полученные
геометрические тела и сравните площади их боковых поверхностей.
Дополнительная часть
1 вариант
Задание 19.
Найдите промежутки возрастания и
убывания функции:
Задание 20.
В основании прямой призмы – ромб;
диагонали призмы составляют с плоскостью основания углы 30 и 6, высота призмы равна 6см. Найдите объём призмы.
Задание 21.
Решите систему
уравнений:
Задание 22.
Решите уравнение:
II вариант.
При выполнении
заданий 1-8 запишите ход решения и полученный ответ.
Задание 1:
Билет на автобус стоит 40 рублей. Определите на сколько поездок хватит 150
рублей, если стоимость билета снизят на 12%.
Задание 2:
Определите, сколько банок краски по 5кг необходимо купить для покраски пола в
спортивном зале площадью 7х11,
если на 1 расходуется
400 граммов краски.
Задание 3:
Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику функции
A(-2;-5), В(-1; -2), С(0;2), D(1;4)
Задание 4:
Найдите значение выражения:
Задание 5:
Найдите значение ,
если известно, что = и
угол находится
во II четверти.
Задание 6:
Решите уравнение:
Задание 7:
Вычислите значение выражения:
Задание 8:
Решите уравнение:
Используя график
функции (см.
рис. ниже), определите и запишите ответ:
10) при каких значениях
11) промежутки возрастания и
промежутки убывания функции;
12) наибольшее и наименьшее значения функции.
При выполнении
заданий 13-18 запишите ход решения и полученный ответ.
Задание 13:
От электрического столба, высотой 2 метра, к дому, высота которого 8 метров,
натянут кабель. Определите длину кабеля, если расстояние между домом и столбом 3
метра.
Задание 14:
Тело движется по закону .
Определите, в какой момент времени скорость будет равна 4.
Задание 15:
Найдите область определения функции: .
Задание 16:
Решите уравнение:
Задание 17:
Решите уравнение:
Задание 18:
Прямоугольный треугольник с катетом 3см и 4см в первый раз вращается вокруг
большого катета, а во второй раз – вокруг меньшего. Определите полученные
геометрические тела и сравните площади их боковых поверхностей.
Дополнительная часть
2 вариант
Задание 19.
Найдите промежутки возрастания и
убывания функции:
Задание 20.
Основание прямой призмы –
прямоугольный треугольник с гипотенузой 10см и катетом 6см. Большой катет
треугольника в основании призмы равен диагонали меньшей из боковых граней.
Найдите высоту призмы.
Задание 21.
Решите систему уравнений:
Задание 22.
Решите уравнение:
3. КРИТЕРИИ
ОЦЕНОК И ШКАЛЫ
Оценка
|
Критерии
оценки
|
Отлично
|
20-30 баллов
|
Глубокие познания в освоенном материале
|
Хорошо
|
15-19 баллов
|
Материал освоен полностью , без существенных
ошибок
|
Удовлетворительно
|
12-14 баллов
|
Материал освоен не полностью, имеются
значительные пробелы в знаниях.
|
Неудовлетворительно
|
0-11 баллов
|
Материал не освоен, знания ниже базового
уровня.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.