МКОУ
«Ильменская СОШ»
Методическая
разработка круглого стола
по
теме:
Подготовила и провела
классный
руководитель
10 класса
Беляева
М.В.
2016
г.
Цель: изучить проблему
подростковой наркомании и алкоголизма, наметить основные пути ее предупреждения
в условиях школы.
Участники: учащиеся
8-10 классов, классный руководитель 10 класса.
Форма проведения: двурядный круглый
стол.
Этапы проведения, их задачи и время
реализации:
1. Предварительная
подготовка. Участникам за три дня сообщается тема круглого стола.
Задача: вспомнить
понятийный аппарат, сформировать мнение по теме.
2. Круглый стол:
1) Приветствие участников.
Задача: определение
правил и регламента круглого стола.
Время 5 минут.
2) Работа в малых группах с рабочими
карточками.
Задача: сформировать
единое мнение в группе по предложенным вопросам.
Время 10-15 минут.
3) Обмен мнениями.
Задача: возможность
участникам представить свое мнение по теме и взять на заметку мнение других
участников.
Время 15-20 минут.
4) Практическое задание.
Задача: определение практических
путей работы над проблемой.
Время 5-10 минут.
5) Подведение итогов.
Задача: рефлексия
участников.
Время 5 минут.
Организация
работы.
Этап 1. Участники
усаживаются в малые группы.
Ведущий:
Здравствуйте, уважаемые участники. Наркомания и алкоголизм – это наша общая
боль и беда. Победить зависимость от спиртного и наркотиков можно только
общими усилиями. Очевидно, что бюрократическая машина не справляется с этой
задачей. Без вашего участия, без инициативы простых граждан мы не справимся.
Сегодня мы попытаемся разработать план работы над этой проблемой.
Во всем мире
наркоманию справедливо считают преимущественно
молодежным явлением: вследствие недостатка жизненного опыта дети и
подростки неустойчивы к наркотическому давлению среды и
наркотическому соблазну. Поэтому приобщение к наркотикам происходит
именно в подростково-юношеском возрасте и значительно реже - в более
старшем.
Человек, регулярно
потребляющий наркотики, со временем
утрачивает качества суверенной личности. Страсть к наркотикам ведет его по жизни, определяет его поступки,
поведение, настроение, помысли, можно
сказать, управляет человеком и часто во многом решает его судьбу.
Наркотическая зависимость заметно меняет состояние психики и
физиологии, систему потребностей, круг интересов, цели и характер
деятельности человека. Она вызывает аномалии сознания и поведения, в
свою очередь порождающие существенные проблемы для общества. Наркотик держит человека мертвой хваткой.
Алкоголь наносит страшный удар по всему организму
человека. Печень, сердце, мозг, половая система – все это получает сильнейший
удар при употреблении спиртного. Около шестисот тысяч человек в год на
территории России погибает от болезней связанных с употреблением спиртного. Да
и просто, употребление спиртного сокращает жизнь человека в среднем на 5-15
лет, в завимости от особенностей организма человека и интенсивности
употребления.
Я предлагаю
следующий регламент работы. Наша встреча пройдет в форме двурядного круглого
стола. Сначала работа пройдет в малых группах, вы заполните рабочие карточки,
отразив свое мнение по вопросам. На эту часть работы предлагаю выделить 15-20
минут. Затем перейдем ко второму этапу: по одному представителю от каждой группы
сядут во внутренний круг и будут участвовать в дискуссии, остальные образуют
внешний круг и становятся слушателями.
В конце работы
круглого стола мы составим план работы над проблемой и подведем итоги.
Вы согласны с
данным регламентом?
Этап 2. Работа в
малых группах с рабочими карточками (Приложение1).
Этап 3.
Обсуждение вопросов за круглым столом. После обсуждения вопросов формируются выводы.
Этап 4. Участники
круглого стола составляют план работы над проблемой.
Этап 5. Рефлексия
участников.
Ведущий: Какие
выводы вы сделали для себя?
Ответы участников.
Ведущий: Была ли
тема круглого стола полезной?
Приложение
1
Вопросы для обсуждения:
Ваше мнение:
1.По
каким признакам можно судить, что человек попал в зависимость от наркотиков?
|
1.
|
2.Какие
виды зависимости формируются при употреблении наркотических веществ?
|
2.
|
3.В чем
проявляется физическая зависимость?
|
3.
|
4.Каковы
проявления психической зависимости?
|
4.
|
5.Чем
опасна физическая зависимость?
|
5.
|
6. Что
такое алкоголь?
|
6.
|
7.
Каково действие алкоголя на организм?
|
7.
|
8. Верно
ли мнение: алкоголь поднимает настроение и улучшает пищеварение?
|
8.
|
Предложите
1-3 идеи работы над проблемой.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
План работы над проблемой подростковой наркомании
и алкоголизма:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.